École Hoshuko Montréal

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L'école Hoshuko Montréal (モントリオール日本語補習校, Montoriōru Nihongo Hoshū Jugyō Kō^?) est une école japonaise complémentaire située à Montréal, au Québec.

Histoire modifier

L'école japonaise complémentaire Hoshuko est créée en 1972, à Montréal, au Québec, en réponse à une demande induite par l'afflux de Japonais expatriés au Canada. Une partie des parents d'origine japonaise était soucieuse de maintenir pour leurs enfants une éducation typiquement japonaise, une autre souhaitait favoriser l'intégration locale de leurs enfants. En 1989, cette école privée atteint son maximum de fréquentation, avec un total de 95 élèves^[1]^,^[2].

Présentation modifier

Depuis sa création, l'école complémentaire est gérée par la Japanese Association of Commerce and Industry. Son programme d'enseignement est destiné aux Nippo-Canadiens (en) et aux ressortissants japonais^[2].

Notes et références modifier

↑ [PDF] (en) Mary H. Maguire, Identity and Agency in Primary Trilingual Children’s Multiple Cultural Worlds: Third Space and Heritage Languages, mai 2005, p. 1423-1445, in James Cohen, Kara T. McAlister, Kellie Rolstad et Jeff MacSwan (éditeurs), ISB4: Proceedings of the 4th International Symposium on Bilingualism, conférence tenue du 30 avril au 3 mai 2003, Cascadilla Press, Somerville, p. 1432 et 1438-1438.
↑ ^{a et b} (en) Mary H. Maguire, Ann J. Beer, Hourig Attarian, Diane Baygin, Xiao Lan Curdt-Christiansen et Reiko Yoshida, The Chameleon Character of Multilingual Literacy Portraits: Researching in "Heritage" Language Places and Spaces, in Jim Anderson, Maureen Kendrick, Theresa Rogers et Suzanne Smythe (éditeurs), Portraits of Literacy Across Families, Communities, and Schools: Intersections and Tensions, Routledge, 6 mai 2005, chap. 7, p. 161-162, (ISBN 1135615535), 9781135615536.

Voir aussi modifier

Articles connexes modifier

Liens externes modifier

(ja) École Hoshuko Montréal

[1] [PDF] (en) Mary H. Maguire, Identity and Agency in Primary Trilingual Children’s Multiple Cultural Worlds: Third Space and Heritage Languages, mai 2005, p. 1423-1445, in James Cohen, Kara T. McAlister, Kellie Rolstad et Jeff MacSwan (éditeurs), ISB4: Proceedings of the 4th International Symposium on Bilingualism, conférence tenue du 30 avril au 3 mai 2003, Cascadilla Press, Somerville, p. 1432 et 1438-1438.

[Maguire_2005_161-162-2] {a et b} (en) Mary H. Maguire, Ann J. Beer, Hourig Attarian, Diane Baygin, Xiao Lan Curdt-Christiansen et Reiko Yoshida, The Chameleon Character of Multilingual Literacy Portraits: Researching in "Heritage" Language Places and Spaces, in Jim Anderson, Maureen Kendrick, Theresa Rogers et Suzanne Smythe (éditeurs), Portraits of Literacy Across Families, Communities, and Schools: Intersections and Tensions, Routledge, 6 mai 2005, chap. 7, p. 161-162, (ISBN 1135615535), 9781135615536.

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