Discussion:Loi du 15 avril 1909/Admissibilité
- Admissibilité
- Neutralité
- Droit d'auteur
- Article de qualité
- Bon article
- Lumière sur
- À faire
- Archives
- Commons
L'admissibilité de la page « Loi du 15 avril 1909 » est débattue.
Consignes quant à cette procédure :
- Qui peut participer ?
Le créateur de la page et les contributeurs ayant un compte ayant fait au moins cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure peuvent exprimer leur avis.
Les avis des personnes n’ayant pas de compte ou un compte ayant moins de 50 contributions sont déplacés dans « Avis non comptabilisés » et ne sont en principe pas pris en considération. Lors de la clôture, les avis sans argumentaire sont également déplacés et ne sont pas pris en compte.
- Durée de la consultation
- Si un consensus clair s'est dégagé le 22 août 2022 à 15:43 (CEST), après l'expiration de sept jours pleins de débat (168 heures), un contributeur ayant réalisé au moins 500 modifications et ayant 3 mois d'ancienneté (utilisateur autopatrolled) qui n'aura pas pris part au débat peut clore la proposition et indiquer si la page est conservée ou supprimée (la suppression devant être demandée à un administrateur). Dans le cas contraire, la discussion se poursuit et peut être close à partir du 29 août 2022 à 15:43 (CEST).
Important
- Copiez le lien *{{L|Loi du 15 avril 1909}} et collez-le dans la section du jour de la page principale « Débat d'admissibilité » . Attention, un décalage d'un jour est possible en fonction de la mise en page.
- Avertissez le créateur, les principaux contributeurs de l’article et, si possible, les projets associés en apposant le message {{subst:Avertissement débat d'admissibilité|Loi du 15 avril 1909}} sur leur page de discussion.
Proposé par : Chris a liege (discuter) 15 août 2022 à 15:43 (CEST)
Cette demande de débat est effectuée dans le cadre de la maintenance de la catégorie admissibilité à vérifier, en effet un bandeau d'admissibilité est posé sur cet article depuis décembre 2021 et il est dommage de garder :
- des articles admissibles surmontés d'un bandeau disgracieux ;
- des articles non admissibles, et notamment des articles pour lesquels des sources secondaires de qualité n'existent pas, ou promotionnels, non neutres, des travaux invérifiables ou encore des canulars.
Dans tous les cas, les décisions de conservation, de suppression ou de fusion sont prises à la suite de discussions dans le cadre des débats d'admissibilité. Vous êtes donc invités à donner votre avis, dans le cadre des critères d’admissibilité des articles sur la question « cet article doit-il être conservé, supprimé, ou fusionné ? » Cette procédure ne met pas en cause son opportunité ; seul votre avis peut le faire.
Les projets auxquels est rattaché l’article ainsi que ses principaux contributeurs (hors IP dynamiques) sont prévenus de cette démarche.
- Message laissé par le déposant du bandeau d’admissibilité : Ou sont les sources démontrant que cette loi (parmi des milliers d'autres) justifie une notoriété encyclopédique ?
Conclusion
Conservation traitée par --HenriDavel (discuter) 22 août 2022 à 15:43 (CEST) Raison : Consensus des avis exprimés pour considérer le sujet admissible. Ces avis citent des sources complémenaires, qui montrent, de leur point de vue, l'importance historique de ce texte pour l'enseignement public en France
Discussions modifier
Toutes les discussions vont ci-dessous.
Mentionnée ici « L'éducation professionnelle des débiles mentaux », non centrée mais cette loi semble significative. Mat.duf (discuter) 16 août 2022 à 02:20 (CEST)
Avis modifier
Entrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ou des critères d'admissibilité des articles. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, scinder, déplacer/renommer, rediriger, mettre en brouillon, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas qu’il est obligatoire d’argumenter vos avis et de les signer en entrant quatre tildes (~~~~).
Les avis de contributeurs qui, au moment du lancement du débat, ne sont pas inscrits ou ont moins de cinquante contributions dans les articles, sont déplacés dans la section « Avis non décomptés », sauf le créateur de l’article.
Si vous êtes dans ce cas, merci de vous exprimer directement dans cette section, quel que soit votre avis.
Conserver modifier
Conserver fort. Cette loi a fait l'objet d'au moins deux articles centrés (celui de J. Arveiller cité dans l'article et M.-A. Hugon, « Situation et fonction des classes de perfectionnement dans l’enseignement français », Revue française de pédagogie, 1984, n° 66, p. 55-67), sans compter des développements plus ou moins longs dans les ouvrages et articles sur l'histoire de l'enseignement en France (par exemple : Catherine Dorison, « Des classes de perfectionnement aux classes d'intégration scolaire. L'évolution de la référence à la catégorie de débilité », Le français aujourd'hui, no 152, 2006/1, p. 51-59 (en ligne). Elle est donc d'intérêt encyclopédique et parfaitement admissible. Hadrianus (d) 15 août 2022 à 17:58 (CEST)- Conserver fort. idem Hadrianus. --Deansfa (discuter) 15 août 2022 à 22:14 (CEST)
- Conserver Bien sûr. Cette loi est une étape importante.HistoVG (discuter) 15 août 2022 à 22:23 (CEST)
- Conserver L'article mérite d'être retravaillé et sourcé mais le sujet est encyclopédique, voir aussi le débat Binet-Bourneville lors de l'élaboration de la loi. --Verkhana (discuter) 16 août 2022 à 13:11 (CEST)
- Conserver Une étape dans la reconnaissance du suivi des enfants handicapés. — Messel (Déposer un message) 16 août 2022 à 17:19 (CEST)
- Conserver Loi importante en France dans le domaine du handicap. — Berdea (discuter) 22 août 2022 à 12:16 (CEST)
Supprimer modifier
Fusionner modifier
Autres issues possibles modifier
Scinder, déplacer/renommer, mettre en brouillon, etc.
Neutre modifier
Avis non comptabilisés modifier
Sauf pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs inscrits ayant moins de cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure ou non identifiables (IP) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :