Discussion:Vie musicale à l'époque romantique
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De quoi s'agit-il ? L'orthographe et la syntaxe sont catastrophiques et je ne sais que faire de cet article long et visiblement documenté. Je crois que j'ai compris : il s'agit d'un texte traduit par un robot ! Le Sens Commun
RI modifier
Merci (sincèrement) @Dilwenor46 de refondre le RI, mais il serait plus rassurant et serait une meilleure fondation de l'article de partir d'une source, comme https://philharmoniedeparis.fr/fr/scolaires-enseignants/SCO00815-la-vie-musicale-lepoque-romantique pour énumérer les thèmes principaux. Ce qui n'empêche pas d'y ajouter des thèmes développés dans l'article. En plus ce sont les fondations qui sont les plus importantes. Et cela permet de mettre l'article dans le cercle vertueux des sources (le sourcé attire le sourcé), sinon on reste dans le cercle vicieux (le non sourcé attire le non sourcé), qui se poursuit avec tes interventions. Jean-Christophe BENOIST (discuter) 30 septembre 2023 à 13:38 (CEST)
- Oui, oui, je te comprends bien, JC, et je n'ai pas l'intention que cet article reste non sourcé. Mon but premier était, tout en respectant le travail qui avait été fait déjà, de reformuler tout l'article de manière à ce qu'il soit dans un style convenable. Mais de toute façon, il a été envisagé dans la Terrasse des Muses de repartir à zéro, non? Donc, tant que je ne sais pas si tout ce que je fais ne va pas être effacé d'un moment à l'autre, je ne passe pas tout mon temps à chercher des sources, sur internet ou dans mes bouquins. Mais merci beaucoup de la source que tu donnes, je l'utiliserai certainement. Ou bien n'hésite pas de ton côté aussi. Tu peux même supprimer mes ajouts, hein, je ne me formaliserai certainement pas (en fait, cet article m'amuse). --Dilwen (discuter) 30 septembre 2023 à 21:57 (CEST)
- Excellente source pour énumérer les thèmes, oui !! Une minuscule critique de cette source cependant, il manque le thème du développement des méthodes d'apprentissage, qui a déjà commencé bien sûr au siècle précédent, mais qui, là, devient très important à cause de plusieurs facteurs comme 1) la fabrication d'instruments moins chers, plus forts, avec plus de notes, 2) le développement grandissant de la pratique musicale dans les familles bourgeoises et dans leurs maisons, en particulier chez les femmes 3) le développement de la virtuosité. On va croire que c'était moi l'auteure originale de l'article, mais je promets que non, hein. --Dilwen (discuter) 30 septembre 2023 à 22:06 (CEST)
Sources modifier
Pour la création des concerts publics : https://journals.openedition.org/appareil/809
Concerts publics, pratique familiale, rôle des femmes https://books.openedition.org/irhis/275?lang=fr
Vie musicale, présentation de livre https://www.fayard.fr/musique/dictionnaire-de-la-musique-en-france-au-xixe-siecle-9782213593166
Classes moyennes, accessibilité à la musique http://www.scena.org/lsm/sm9-8/piano-societe-fr.htm
Quelques chiffres pour la démocratisation du piano https://hal.science/hal-01712671/document
Virtuosité : Paganini, vu par Berlioz http://www.hberlioz.com/Writings/SO16.htm