Humilité culturelle
L'humilité culturelle est une posture éthique et stratégique en médecine et dans l'éducation, visant à développer des relations égalitaires entre personnes de différentes cultures.
Définition modifier
L'humilité culturelle se distingue du concept de compétence interculturelle, car elle ne met pas l'accent sur la connaissance poussée de la culture d'autrui, mais plutôt sur le respect et la flexibilité au sein de la relation[1]. Elle implique la reconnaissance que chacun porte en lui une histoire, une culture et des expériences uniques. Cette approche encourage à remettre en question les stéréotypes culturels, à suspendre les jugements hâtifs et à adopter une posture ouverte à l'apprentissage. L'humilité culturelle consiste à reconnaître que personne ne peut prétendre tout savoir sur une culture, même s'il appartient à celle-ci, et à accepter l'idée que chaque individu a une compréhension limitée des expériences des autres.
Un exemple de cas d'application de l'humilité culturelle est donné par des médecins canadiens : lorsqu'un professionnel de la santé d'un pays riche se déplace dans un pays pauvre pour y travailler dans un hôpital, il est malvenu de sa part de critiquer les pratiques médicales locales au simple motif qu'elles ne correspondent pas à celles de son pays d'origine, car la richesse d'un pays ne détermine pas la justesse de ses pratiques médicales[2].
Selon Benjamin Pelletier, l'humilité culturelle est un point faible des Français [3].
Formation et sensibilisation modifier
La formation à l'humilité culturelle est proposée par plusieurs institutions comme une forme d'évolution de la formation à la compétence interculturelle, qui a été parfois discréditée à cause d'une inefficacité à promouvoir des relations égalitaires entre professionnels et usagers[4]. Un exemple de modèle de formation à l'humilité culturelle est l'apprentissage par le service (es) [5]. Un autre exemple est l'art-thérapie[6].
Références modifier
- (en) Melanie Tervalon et Jann Murray-García, « Cultural Humility Versus Cultural Competence: A Critical Distinction in Defining Physician Training Outcomes in Multicultural Education », Journal of Health Care for the Poor and Underserved, vol. 9, no 2, , p. 117–125 (ISSN 1548-6869, lire en ligne, consulté le )
- Shaun R. Cleaver, Jennifer K. Carvajal et Phillip S. Sheppard, « L'humilité culturelle : Une façon de penser pour orienter la pratique à l'échelle mondiale », Physiotherapy Canada, vol. 68, no 1, , p. 2–4 (ISSN 0300-0508 et 1708-8313, PMCID PMC4961325, DOI 10.3138/ptc.68.1.GEF, lire en ligne, consulté le )
- Benjamin Pelletier, « Les relations interculturelles à l’épreuve des français », Inflexions, vol. 34, no 1, , p. 151–160 (ISSN 1772-3760, DOI 10.3917/infle.034.0151, lire en ligne, consulté le )
- (en) Helen-Maria Lekas, Kerstin Pahl et Crystal Fuller Lewis, « Rethinking Cultural Competence: Shifting to Cultural Humility », Health Services Insights, vol. 13, , p. 117863292097058 (ISSN 1178-6329 et 1178-6329, PMID 33424230, PMCID PMC7756036, DOI 10.1177/1178632920970580, lire en ligne, consulté le )
- (es) Karen Lucas Breda, Kim Groot et Antoinette Towle, « EL DESARROLLO DE HUMILDAD CULTURAL MEDIANTE EL APRENDIZAJE SERVICIO CRÍTICO », Ciencia y enfermería, vol. 19, no 2, , p. 35–46 (ISSN 0717-9553, DOI 10.4067/S0717-95532013000200004, lire en ligne, consulté le )
- (en) Michelle Winkel, « Musing on Cultural Humility (Miser sur l'humilité culturelle) », Canadian Art Therapy Association Journal, vol. 31, no 1, , p. 1–5 (ISSN 0832-2473 et 2377-360X, DOI 10.1080/08322473.2018.1458541, lire en ligne, consulté le )
Bibliographie modifier
- (en) Miguel E. Gallardo, Developing Cultural Humility: Embracing Race, Privilege and Power, SAGE Publications, (ISBN 978-1-4833-2072-4)
- (de) Sana Loue, Diversität und kulturelle Demut in helfenden Berufen, Springer Cham, (ISBN 978-3-031-42599-8 et 978-3-031-42598-1, DOI 10.1007/978-3-031-42599-8, lire en ligne)
