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Paul Sally

mathématicien américain

Paul Joseph Sally, Jr. ( - ) est professeur de mathématiques à l'université de Chicago[1] où il est directeur des études de premier cycle pendant 30 ans[2],[3]. Ses domaines de recherche sont l'analyse p -adique et la théorie des représentations[4].

Paul Sally
Biographie
Naissance
Décès
Voir et modifier les données sur Wikidata (à 80 ans)
ChicagoVoir et modifier les données sur Wikidata
Nationalité
Formation
Université Brandeis
Boston College
Boston College High School (en)Voir et modifier les données sur Wikidata
Activités
Conjoint
Autres informations
A travaillé pour
Membre de
Directeur de thèse
Distinction

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Il crée plusieurs programmes pour améliorer la préparation des professeurs de mathématiques dans les écoles et est considéré par beaucoup comme « un professeur de mathématiques légendaire à l'université de Chicago[5]. »

Biographie modifier

Sally est né dans le quartier Roslindale de Boston (Massachusetts), le 29 janvier 1933[6],[7]. Il est un basketteur vedette au Boston College High School[4],[7]. Il obtient ses diplômes BS et MS du Boston College en 1954 et 1956<[8].

Après une courte carrière dans les lycées de la région de Boston et au Boston College[9], il entre dans la première classe d'étudiants diplômés en mathématiques à Brandeis en 1957[4] et obtient son doctorat en 1965[6]. Il épouse Judith D. Sally et a trois enfants en trois ans. David, l'aîné, est professeur associé invité d'administration des affaires à la Tuck School of Business du Dartmouth College[4],[10], Stephen est associé chez Ropes &amp; Gray[4],[11] et Paul, le plus jeune, est surintendant à New Trier High School[4],[12].

Sally reçoit un diagnostic de diabète de type 1 en 1948[13]. La dégradation de sa santé entraîné son utilisation d'un cache-œil et de deux jambes prothétiques[14] ce qui l'amène à être largement appelé « professeur Pirate » et « The Math Pirate » autour du campus de l'université de Chicago[7]. Il est connu pour détester les téléphones portables en classe et en détruit plusieurs au fil des ans en invitant les élèves à les piétiner ou en les jetant par la fenêtre[4].

Carrière modifier

Sally rejoint la faculté de l'université de Chicago en 1965 et y enseigne jusqu'à sa mort[4]. Il est membre de l'Institute for Advanced Study de 1967 à 1968, 1971 à 1972, 1981 à 1982 et 1983 à 1984[15].

Pendant son séjour à l'IAS, il collabore avec Joseph Shalika[16]. En 1983, il devient le premier directeur du projet de mathématiques de l'école de l'université de Chicago, qui est responsable du programme de mathématiques au quotidien (également appelé Chicago math)[4].

Il fonde les Séminaires pour les spécialistes du primaire et les enseignants en mathématiques (SESAME) en 1992[4]. Il cofonde le programme Young Scholars avec le Dr Diane Herrmann en 1988, offrant une formation mathématique aux élèves doués de la région de Chicago de la 7e à la 12e année[4],[17].

Sally est décédé le 30 décembre 2013, à l'âge de 80 ans, d'une insuffisance cardiaque congestive, à l'hôpital de l'université de Chicago[2],[18],[19].

Il reçoit le prix de la Fondation Amoco pour l'excellence à long terme dans l'enseignement de premier cycle, 1995 [8],[20], le prix du service distingué de l'American Mathematical Society en 2000 [21] et le Prix Haimo de la Mathematical Association of America en 2002 [21]. Il est membre de l'American Mathematical Society en 2012[22].

Publications modifier

  • Sally, P.J., Jr. et Shalika, J.A., « Characters of the discrete series of representations of SL(2) over a local field. », Proceedings of the National Academy of Sciences of the United States of America, Proc. Natl. Acad. Sci. U.S.A., vol. 61, no 4,‎ , p. 1231–1237 (PMID 16591722, PMCID 225245, DOI 10.1073/pnas.61.4.1231, Bibcode 1968PNAS...61.1231S)
  • Judith Sally, Trimathlon: A Workout Beyond the School Curriculum, AK Peters, Ltd, (ISBN 978-1-56881-184-0)
  • Paul J. Sally, Jr. et Diane L. Herrmann, Number, Shape and Symmetry: an Introduction to Mathematics, Pacific Grove, Brooks Cole, (ISBN 0-534-40539-8)
  • Paul J. Sally, Jr. et Diane L. Herrmann, Number Theory and Geometry for College Students, Pacific Grove, Brooks Cole, (ISBN 0-534-40536-3)
  • Judith Sally, Roots to Research: A Vertical Development of Mathematical Problems, Providence, RI, American Mathematical Society, (ISBN 978-0-8218-4403-8)[23]
  • Paul J. Sally, Jr., Tools of the Trade: Introduction to Advanced Mathematics, Providence, RI, American Mathematical Society, (ISBN 978-0-8218-4634-6, lire en ligne)

Références modifier

  1. ↑ « Department of Mathematics: People », University of Chicago (consulté le )
  2. ↑ a et b « Paul Sally, influential math professor, dies at 80 », Chicago Maroon,‎ (lire en ligne, consulté le )
  3. ↑ « Department of Mathematics: About », University of Chicago (consulté le )
  4. ↑ a b c d e f g h i j et k Golus, « Sally marks the spot », University of Chicago Magazine, vol. 100, no 4,‎ may–june 2008 (lire en ligne, consulté le )
  5. ↑ Billy Baker, « A life of unexpected twists takes her from farm to math department », The Boston Globe,‎ (lire en ligne, consulté le )
  6. ↑ a et b « Biographies of Candidates », Notices of the American Mathematical Society, vol. 49, no 8,‎ , p. 970–81 (lire en ligne, consulté le )
  7. ↑ a b et c Billy Baker, « The powerhouse 'pirate' of the math classroom », The Boston Globe, (consulté le )
  8. ↑ a et b Diana Steele, « Amoco Teaching Award: Paul Sally », University of Chicago Chronicle,‎ (lire en ligne, consulté le )
  9. ↑ « Sally Award », Boston College (consulté le )
  10. ↑ « Tuck School of Business Faculty Directory », Dartmouth College (consulté le )
  11. ↑ « Ropes & Gray Professional Directory », Ropes & Gray (consulté le )
  12. ↑ « New Trier High School Staff Directory » [archive du ], New Trier High School (consulté le )
  13. ↑ Shaw, « Keeping Your Toes & Feet Healthy », Diabetes Health,‎ (lire en ligne [archive du ], consulté le )
  14. ↑ « Paul J. Sally, Jr., influential mathematician and educator, 1933 – 2013 »
  15. ↑ « Past Members Alphabetical: S | IAS School of Mathematics », Math.ias.edu, (consulté le )
  16. ↑ Sally Jr et Shalika, « Characters of the discrete series of representations of SL(2) over a local field », Proc. Natl. Acad. Sci. U.S.A., vol. 61, no 4,‎ , p. 1231–1237 (PMID 16591722, PMCID 225245, DOI 10.1073/pnas.61.4.1231, Bibcode 1968PNAS...61.1231S)
  17. ↑ « Paul Sally Gives the Arnold Ross Lecture », AMS Member Newsletter, American Mathematical Society,‎ , p. 4 (lire en ligne, consulté le )
  18. ↑ Paul Sally Jr. Obituary, Chicago Tribune, retrieved 2014-01-01.
  19. ↑ (en) Bravetta Hassell, « Paul J. Sally, mathematics professor at U. of C., 1933-2013 », Chicago Tribune,‎ (lire en ligne, consulté le )
  20. ↑ « Sally says students need more than math 'appreciation' », University of Chicago Chronicle,‎ (lire en ligne, consulté le )
  21. ↑ a et b « Mathematical Association of America: Deborah and Franklin Tepper Haimo Awards for Distinguished College or University Teaching of Mathematics » () (lire en ligne, consulté le )
    — « (ibid.) », dans January 2002 Prizes and Awards, San Diego, CA, Joint Mathematics Meetings, p. 36–40
  22. ↑ List of Fellows of the American Mathematical Society; Ams.org, retrieved 2013-07-11.
  23. ↑ Holdener, Judy, « Review: Roots to Research: A Vertical Development of Mathematical Problems by Judith Sally and Paul J. Sally, Jr. », Amer. Math. Monthly, vol. 116, no 8,‎ , p. 754–758 (DOI 10.4169/193009709X460921, JSTOR 40391219, S2CID 218545393)

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