Projet:Wikiconcours lycéen 2015-2016/Académie de TOULOUSE/Lycée des Arènes

C'est la première participation du lycée des Arènes au wiki concours . Le projet implique neuf élèves de seconde qui ont participé à un projet de web-documentaire sur le quartier de la cartoucherie à Toulouse . L'idée de collaborer à l'encyclopédie en ligne est venue d'une élève qui , lors de ses recherches sur internet, a constaté le caractère succinct de l'article de Wikipédia consacré à l'écoquartier et a suggéré de l'améliorer, une fois ses recherches documentaires terminées.

Objectifs pédagogiques

Repérer comment la forme encyclopédique s'adapte à la logique Internet

Comprendre la notion d'éditorialisation

Produire du contenu en respectant les règles et les codes de rédaction imposés par une communauté

Travailler l' expression écrite , l' argumentation, respecter les droits d'auteur , citer les sources.

Contexte du projet

Il s'agit du prolongement d'un projet pédagogique impulsé par une enseignante en lettres/cinéma-audiovisuel autour de la réalisation d'un web-documentaire sur l'histoire d'un quartier de Toulouse .

Trois classes sont impliquées : une classe de première option audiovisuel qui réalise le web-doc avec un professionnel , deux classes de seconde "arts visuels" qui ont mené des recherches documentaires sur le sujet et alimenté un blog dans lequel les élèves de première ont pu puiser des ressources organisées (textes, iconographies, cartes, croquis ...) pour réaliser le documentaire . Les élèves de seconde ont également réalisé un travail photographique sur le chantier de la cartoucherie, encadré par Yohann Gozard , photographe plasticien .

Dans le cadre des heures d'accompagnement personnalisé, les neuf élèves contributeurs sur wikipédia ont repris des articles publiés dans le blog de la classe et des textes rédigés pour l'exposition papier sur l'histoire et le projet urbain de la cartoucherie . Ils ont publié des écrits dont ils n'étaient pas forcement les auteurs , écrits dont les sources ont été validées par les enseignants lors de la première phase de recherches documentaires .

Trois professeures de lettres, deux professeurs d'histoire-géographie et une professeure documentaliste ont encadré l'ensemble du projet .
Les séances de publication sur Wikipédia ont été encadrées par la documentaliste et une professeure d'histoire-géographie .

Déroulement et contenu des séances

Séance 1

Présentation du projet wiki-concours La même séance à été faite à trois reprises ( absentéisme, séances annulées ... )

L'encyclopédie : définition, quelques repères historiques ( Bnf^[1])

Wikipédia : historique, les atouts de l'encyclopédie en ligne ( cf Le Crosnier sur la culture numérique )

Lecture d'un extrait de l'article du New-yorker " Tout sur tout, vraiment ?" publié dans Books , [1]^[2]

Lecture d'extraits de l'article de Télérama "Petite histoire des modifications aussi subreptices qu'intempestives de Wikipédia" ^[3]

Débat / échanges

Séance 2

Les principes fondateurs de Wikipédia , la licence créative commons , les différentes fonctionnalités de wikipédia, la citation des sources

Création des comptes utilisateur .

L'article "Écoquartier de la cartoucherie" : lecture , repérage des paragraphes à améliorer

Répartition des tâches par groupes d'élèves.

Séance 3

Premières modifications du texte , dépôt de photographie et infographie dans Wiki-média commons, ajout de données de géolocalisation.

Séance 4

Mise en ligne de textes complétant le paragraphe "le projet de l'écoquartier" .

Relecture et corrections des textes déjà publiés , mise en page .

Discussion sur le plan de l'article et sur la difficulté de trouver des titres de paragraphe

Séance 5

Un groupe : Romane et Thomas

Relectures et amélioration des textes publiés dans le paragraphe "le projet de l'écoquartier "

Mise en ligne du paragraphe "histoire" du quartier

Le 13 mai 2016 , le projet wikipédia n'est pas terminé , deux à trois séances supplémentaires sont nécessaires pour atteindre les objectifs "de contenu" fixés au départ :

- Section histoire :développer les périodes 1914-1918 ( travailleurs indochinois ) et 1939-1945( occupation de l'usine , Résistance .., ) + apparition des jardins ouvriers ;

+ Paragraphe "mémoire " : les noms de rues, plaque commémorative et monument aux morts , l'association des anciens de la Cartoucherie

- Section le projet de l'écoquartier : les acteurs du projet (aménageur /maître d’œuvre, maître d'ouvrage/commanditaire, promoteurs, habitants, entreprises, riverains ...etc )

le bâti : le nombre logements prévus et leur répartition (part en location , vente, part des logements sociaux ); les bâtiments dédiés aux entreprises, bureaux + équipements publics

Terminer le paragraphe " continuités écologiques" par " la gestion des eaux pluviales" .