Projet:Wikiconcours lycéen 2017-2018/Académie de Rouen/Lycée Jules Siegfried Le Havre
Dans le cadre du Wikiconcours lycéen, des élèves de première année de BTS (section Systèmes Numériques) du lycée Jules Siegfried vont contribuer à l'encyclopédie collaborative en créant un article sur leur lycée. Ils sont encadrés par leur enseignant de Lettres, M. Beneteau, et leur professeure-documentaliste, Mme Denis.
Objectifs pédagogiques modifier
Objectifs liés à l'épreuve de Culture générale et Expression de BTS modifier
La rédaction d'un article permettra aux étudiants de développer des compétences qu'ils pourront réinvestir dans la pratique de la synthèse de documents, l'une des deux épreuves d'examen de la matière "Culture Générale et Expression". Cet exercice consiste en effet à synthétiser des informations présentes dans les documents d'un corpus soumis aux étudiants. Chaque idée relevée doit être reformulée, de façon synthétique, sans que son sens en soi modifiée, et doit systématiquement être associée à sa source.
La rédaction d'une page Wikipédia permet de développer ces compétences, notamment à travers la recherche et sélection d'informations sourcées et non de première main, suffisamment concises . S'agissant d'un établissement dont les origines remontent au milieu du XIXème, les étudiants devront faire un travail important de tri des informations disponibles, en s'attachant à n'utiliser que des informations sourcées et adaptées à la démarche encyclopédique. Il devront également adopter un style de rédaction objective, dans une langue correcte.
Objectifs info-documentaires modifier
La participation au Wikiconcours s'inscrit dans une démarche d'éducation aux médias et à l'information. Il s'agit de comprendre le fonctionnement de l'encyclopédie collaborative Wikipédia et d'y contribuer de manière rigoureuse et avertie. Par ce biais, les élèves seront amenés à aborder les notions d'information, de source, de référencement. Le projet engage également des compétences liées au travail de groupe.
Sujet traité et enjeux, problématiques associées. modifier
Le choix de faire un article sur le lycée Jules Siegfried permettra de remédier à l'absence d'article sur celui-ci dans Wikipédia.
S'agissant d'un établissement dont les fondements remontent à 1867, ayant hébergé de multiples formations au fil du temps, ayant également changé de nom plusieurs fois, la première difficulté réside dans le tri des informations qui seront utilisées dans l'article.
Outre la présentation de l'établissement actuel, quelques spécificités de son histoire attireront forcément l'attention . Se pose alors la question de la place à donner à ces éléments: comment faire la part entre l'exceptionnel et l'anecdotique ? Quel équilibre trouver entre exhaustivité ( non adaptée à la démarche encyclopédique) et survol, voire impasse, concernant certains aspects. Comment traiter par exemples les éléments qui suivent:
-Instauration d'une école gratuite pour tous dès 1867, avant les lois Ferry .
-Déplacement géographique de l'établissement et diverses restructurations des locaux.
-Présence pendant la première guerre mondiale d'un centre de reconversion professionnelle pour les blessés et mutilés de guerre .
-Présence d'une section coloniale spécialisée dans le coton .
-Présence d'un section de Maistrance , spécialisée dans le domaine maritime .
-Ayant à disposition une importante quantité de photographies parfois très anciennes, ayant toutes de l'intérêt, du cachet, comment trier et choisir les documents à présenter ?
Les bons classements contemporains de l'établissement poseront également le problème de la neutralité de l'article pour la partie présentation de l'établissement actuel. L'article ne doit pas devenir objet de promotion mais peut cependant rapporter de façon objective le bon classement de ce dernier.
Autant de difficultés , de choix, auxquels devront faire face les étudiants.
Les étudiants impliqués modifier
| Noms | Partie traitée | Lien vers le brouillon |
|---|---|---|
| Nicolas a lyceeSiegfried LeHavre | -Fondation du lycée en 1867
-Présentation du Lycée Professionnel de nos jours |
Brouillon Thomas |
| Anthony_H_LycéeSiegfried_LeHavre | -Structure pédagogique de l'école pratique d'industrie en 1880 | Brouillon Anthony |
| Loic a lycéesiegfried lehavre | - Section coloniale de l'Ecole Pratique d'Industrie | Brouillon Loïc |
| QuentinG 2 bts sn lycée Siegfried | -Présentation du lycée technologique de nos jours
-Les formations de l'école pratique d'industrie pendant la première moitié du XXéme |
Brouillon Alexis |
| Maximilien_B_Lycee_Siegfried_LeHavre | -Formations proposées par le lycée Jules Siegfried dans les années 1960 à 1990
-Présentation des formations de BTS de nos jours |
Brouillon Maximilien |
| Mathieu_P_Siegfried_LeHavre | -Section Européenne / Erasmus +
-Structure contemporaine du lycée ( personnels, effectifs,clubs,etc) |
Brouillon Mathieu |
| Alexandre_R_lycéeSiegfried_LeHavre | - Classements du lycée Jules Siegfried et réussite aux examens | Brouillon Alexandre |
Encadrants modifier
Déroulé de la séquence modifier
- Séance inaugurale: présentation de Wikiconcours, de Wikipédia, de son fonctionnement et de ses principes rédactionnels.
- Analyse par groupes de travail du rapport de jury du Wikiconcours 2017.
- Mise en commun de l'analyse des conseils et avis formulés par le jury 2017.
- Présentation sommaire de l'histoire du lycée et début de recherche documentaire par les étudiants.
- Répartition en groupes de travail ayant la charge de différentes sections de la page wikipédia sur le Lycée Jules Siegfried.
- Recherche documentaire approfondie dans les différentes groupes.
- Début de rédaction au brouillon des différentes sections de l'article.
- Séance de rappels des principes et exigences rédactionnels de Wikipédia. Évaluation notée du travail effectué.
- à venir :publication des brouillons pour les soumettre à la communauté et prendre en compte ses conseils afin d'améliorer l'article.
Mise en commun des travaux sur la page à publier. modifier
Page sur le Lycée Jules Siegfried du Havre