Projet:Wikiconcours lycéen 2018-2019/Académie de Lille/Lycée Valentine Labbé

Bienvenue sur la page de la classe de Seconde du Lycée Valentine Labbé participant au Wikiconcours 2018-2019 !

Participants : 31 élèves de seconde

Article à enrichir  : Contes du jour et de la nuit

Utilisateurs qui participent au projet:

• WCL19proflettres_ValentineLabbé(professeure de Lettres)
• WCL19prof_ValentineLabbé(professeure documentaliste)
• WCL19_ValentineLabbé_MohamedA
• WCL19_ValentineLabbé_NoureddineB
• WCL19_ValentineLabbé_Siana
• WCL19_ValentineLabbé_Lana
• WCL19_ValentineLabbé_Ilyona
• WCL19_ValentineLabbé_Lea
• WCL19_ValentineLabbé_Louna
• WCL19_ValentineLabbé_Lola
• WCL19_ValentineLabbé_Goundoba
• WCL19_ValentineLabbé_Treysor
• WCL19_ValentineLabbé_Ophelie
• WCL19_ValentineLabbé_Elise
• WCL19_ValentineLabbé_Melany
• WCL19_ValentineLabbé_Lounna
• WCL19_ValentineLabbé_Lucie
• WCL19_ValentineLabbé_Leila
• WCL19_ValentineLabbé_Melissandre
• WCL19_ValentineLabbé_Chakir
• WCL19_ValentineLabbé_Manon
• WCL19_ValentineLabbé_Ben
• WCL19_ValentineLabbé_Zoe
• WCL19_ValentineLabbé_ManonT
• WCL19_ValentineLabbé_Oceane
• WCL19_ValentineLabbé_LeaV
• WCL19_ValentineLabbé_Melinda
• WCL19_ValentineLabbé_Alicia
• WCL19_ValentineLabbé_Cinthia
• WCL19_ValentineLabbé_Margaux
• WCL19_ValentineLabbé_Adele
• WCL19_ValentineLabbé_MohamedAmineA

Le Calendrier

• SÉANCE 1 (partie 1) - Séance introductive : découverte de Wikipédia

→ (1h par demi-groupe le 27 novembre et 31 novembre) / CDI

- Quiz sur Wikipédia : état des lieux des connaissances des élèves

- Travail en groupe sur les principes fondateurs de Wikipédia : fiabilité, neutralité, droits d'auteur et forme encyclopédique.

• SÉANCE 1 (partie 2) - Séance introductive : découverte de Wikipédia

→ (1h classe entière le 8 décembre)  / CDI

- Restitution orale des groupes après le travail mené en classe : retour sur les principes fondateurs de Wikipédia.

- Conclusion : réflexion collective sur comment utiliser Wikipédia de manière raisonnée

- Faire acquérir aux élèves certains réflexes (vérification des informations, comparaison avec d’autres sources…).

• SÉANCE 2 - Lancement du projet : lecture des critères d’évaluation du concours, découverte de l’interface Wikipédia et ses modalités d’écriture.

   → (2h par demi-groupe le 4 et 8 mars) / salle pupitre

- Présentation de l'article à modifier (Contes du jour et de la nuit).

- Découverte de l’interface Wikipédia : différentes rubriques, structure d’un article, espaces de discussions, historique des modifications…

- Distribution d'un guide pour modifier un article.

- Présentation des modalités de rédaction sur Wikipédia.

• SÉANCE 3 - Travail sur les thématiques du recueil

→ (1h par demi-groupe le 18 mars) / salle de classe

- Retour sur les lectures de l’œuvre par les élèves

- Identification par les élèves des différentes thématiques du recueil.

• SÉANCE 4 - Travail de recherche, d'analyse et de prélèvement d'informations

→ (1h par demi-groupe le 26 et 29 mars) / salle pupitre et CDI

- Réflexion collective sur les sections de l’article à créer ou à modifier.

- Répartition de la classe en différents groupes : chaque groupe (3 ou 4 élèves) est chargé d'une partie de l'article.

- Lecture et analyse d'un corpus documentaire permettant d’élaborer et d’enrichir les différentes sections de l’article : contexte d'écriture, analyse de l’œuvre…

- Les élèves doivent distinguer les informations pertinentes pour élaborer leurs parties.

- Élaboration des articles au brouillon.

• SÉANCE 5 et 7 - Suite du travail et premières publications

   → Séance 5 : (1h par demi-groupe le 2 et 5 avril) / salle pupitre → Séance 6 : (1h en classe entière le 6 avril) / CDI

- Les élèves continuent à écrire leur brouillon.

- Certains groupes publient leurs parties sur Wikipédia.

- Les élèves qui ont terminé leur publication aident les autres groupes ou corrigent les différents ajouts.

• SÉANCE 7 - Séance de clôture du projet.

→ (1h en classe entière) : le 29 avril.

- Corrections et relecture.