Projet:Wikiconcours lycéen 2018-2019/Académie de Toulouse/Lycée Pardailhan

Les élèves de 1re ES et S du Lycée Pardailhan d'Auch (Gers), accompagnés de leur professeur de sciences économiques et sociales, de leur professeur d'histoire-géographie et de leur professeur-documentaliste, participeront au Wikiconcours lycéen 2018-2019 dans le cadre de l'EMC et de l'EMI.

Objectifs

Objectifs en Education aux Médias et à l'Information (EMI)

• Réfléchir aux notions de source, d'autorité, de validation de l'information
• Participer à une oeuvre numérique collective et échanger avec les autres membres de la communauté wikipédienne
• Maîtriser son identité numérique
• Maîtriser les outils numériques et les processus d'éditorialisation
• Connaître la législation relevant du droit d'auteur et les différents types de licence

Objectifs en Education Morale et Civique (EMC)

• Connaître les enjeux de la société de l'information
• Connaître les questions éthiques majeures posées par l'usage individuel et collectif du numérique

Objectifs transversaux

• Travailler l'expression écrite
• Travailler l'argumentation, le sens critique et la référence aux sources
• S'impliquer dans un travail coopératif

Contributeurs et articles prévus

Les élèves du projet vont participer à la création des articles suivants :

Liste des utilisateurs du projet :

Contributeurs	Articles	Contributeurs	Articles
LycéePardailhan	Compte de coordination des travaux
Classe de 1re S		Classe de 1re ES
		Création collective de l'article détaillé Chute libre (Black Mirror)
CamilleC-LyceePardailhan	Portail : Tourisme dans le Gers	YlliesseL-LyceePardailhan	Partie "Contrôle social "
AmauryC-LyceePardailhan	Portail : Tourisme dans le Gers	AgatheK-LyceePardailhan	Partie "déviance"
PaulineP-LyceePardailhan	Rue Gramat (Toulouse) - création d'article	ThomasD-LyceePardailhan	Scène de Nosedive
AnaisAV-LyceePardailhan	Rue Gramat (Toulouse) - création d'article	AurianeL-LyceePardailhan	Partie "déviance"
AurelieP-LyceePardailhan	Teruhisa Suzuki, artiste Land Art - création d'article	LeaF-LyceePardailhan	Partie "déviance"
AliceC-lyceePardailhan	Teruhisa Suzuki, artiste Land Art - création d'article	BryanL-LyceePardailhan	Partie "socialisation"
LéoL-LyceePardailhan	Abel Sarramiac (Biographie d'un Juste du Gers) - création d'article	ZoeG-LyceePardailhan	Partie "réseaux sociaux"
KheoB-LyceePardailhan	Abel Sarramiac (Biographie d'un Juste du Gers) - création d'article	EmilieP-LyceePardailhan	Partie "Une société hiérarchisée avec des groupes qui cumulent des avantages"
BenjaminQ-LyceePardailhan	Le Voyage de l'Hermione en 2015 - création d'article	RaphaelP-LyceePardailhan	Partie "Une société hiérarchisée avec des groupes qui cherchent à imiter le groupe supérieur"
ClementL-LyceePardailhan	Le Voyage de l'Hermione en 2015 - création d'article	MathildeS-LyceePardailhan	Partie "La Déviance"
AntoineL-LycéePardailhan	Création de la partie "Tourisme" in article République démocratique du Congo	CamilleM-LyceePardailhan	Partie "une économie qui cherche à marchandiser et exploiter les données
MathisM-LyceePardailhan	Création de la partie "Activité touristique" in article Malawi	ElodyM-Pardailhan	Partie "Les agents du contrôle social"
IvankaB-LyceePardailhan	Collège Salinis - Création d'article	ThéaR-LycéePardailhan	Partie "La présence de groupes identitaires"
ClaraS-LyceePardailhan	Collège Salinis - Création d'article
ElisaH-LyceePardailhan	Le Maquis de Meilhan - création d'article
InesV-LyceePardailhan	Traduction depuis l'article anglais (Death from laughter) et enrichissement de l'article Mort de rire
MarieC-LyceePardailhan	Traduction depuis l'article anglais (Levator palpebrae superioris muscle) et enrichissement de l'article Muscle élévateur de la paupière supérieure
QuentinL-LyceePardailhan	Biographie d'un Juste du Gers : Odette Tiennot (création d'article)
ThB-LyceePardailhan	Biographie de deux Justes du Gers : Ferdinand et Lucie Durband (création d'article)
AudeZ-LyceePardailhan	Biographie de deux Justes du Gers : Marguerite et Marius Bouchard (création d'article)
AmelieT-LyceePardailhan	Biographie de deux Justes du Gers : Gabriel et Marie-Louise Lanoux (création d'article)
DylanS-LyceePardailhan	Traduction de l'article Wikipedia anglais "Primary Cell" pour créer l'article français "Batteries primaires"
NoahF-LyceePardailhan

Calendrier

• Séance du 7 septembre 2018 : présentation du projet et des objectifs, organisation des groupes, réflexion sur le choix des articles. Programme EMC et EMI
• Séance du 21 septembre 2018 : principes fondateurs de l'encyclopédie Wikipedia et exemples, vidéo du jury. Critères. Réflexion sur les améliorations possibles des articles de l'année précédente, travail sur les bandeaux.

• Séance du 5 octobre 2018 : collecte des login des élèves wikipédiens et répartition organisée. Création de la page établissement : sujets, élèves participants…
• Séance du 19 octobre 2018 : repérage des sources primaires et secondaires

• Séance du 16 novembre 2018 : Début de rédaction des articles et plan des articles
• Séance du 30 novembre 2018 : Poursuite de la rédaction, sources et préparation des brouillons sur les comptes utilisateurs des élèves
• Séance du 14 décembre 2018 : Poursuite de la rédaction, sources et préparation des brouillons sur les comptes utilisateurs des élèves

• Séance du 11 janvier 2019 : Publication des brouillons
• Séance du 25 janvier 2019 : Echanges avec la communauté wikipédienne et amélioration des articles
• Séance du 8 février 2019 : Echanges avec la communauté wikipédienne et amélioration des articles et lectures croisées entre élèves pour amélioration forme et fond
• Séance du 22 février 2019 : Echanges avec la communauté wikipédienne et amélioration des articles et lectures croisées entre élèves pour amélioration forme et fond

• Séance du 22 mars 2019 : Date limite pour la bascule des brouillons
• Séance du 5 avril 2019 : Echanges avec la communauté wikipédienne et amélioration des articles
• Séance du 19 avril 2019 : Fin du concours, bilan du projet de classe et actualisation des renseignements des comptes utilisateurs des élèves participants en détaillant les compétences acquises pendant le projet Wikiconcours.