Projet:Wikiconcours lycéen 2020-2021/Académie de Besançon/Lycée Condorcet

Une première participation !

Elèves participants

La classe de 2°H est participante, ainsi que quelques élèves de Terminales qui se sont intéressés au projet après en avoir entendu parler lors d'un cours sur la connaissance aujourd'hui où nous avions évoqué longuement le phénomène Wikipédia.

Après une visite aux Archives Départementales (avec des élèves), nous avons réuni des documents et recensé des sources concernant nos projets de modification ou de création d'articles.

Groupes et répartition des projets

	WCL21CondorcetGroupeDeubel	Léon Deubel
	WCL21CondorcetGroupeDivers	Mangaka Gege Akutami
	WCL21CondorcetGroupeGantner	Dominique Manotti
	WCL21CondorcetEmma	littérature policière japonaise
	WCL21CondorcetClaire	Bavilliers, Annelise Heurtier
	WCL21CondorcetGroupeLycée	Lycée Condorcet de Belfort
	WCL21CondorcetGroupeManotti WCL21CondorcetFanny
	WCL21CondorcetGroupeastro	Fosse des Mariannes

Enseignantes concernées

Mme Drouot (lettres), Mme Gechter (histoire géographie), Mme Onimus (documentation)

Séances prévues :

Pour le lancement du travail, nous nous sommes tous retrouvés trois fois au CDI afin d'expliquer le projet, de montrer des exemples d'articles, de sources, de modifications possibles, et surtout afin d'expliquer la question des sources.

Nous avons ensuite réparti les sujets que nous avions préparés pour les élèves.

Par groupes de 3 à 7 élèves, ils ont choisi ce qui les intéressait, mais parfois ils ont préféré nous proposer des sujets qui les intéressaient eux ! Il y a donc trois sujets que nous n'avions pas prévu (ni préparé !) ; de même un groupe souhaite traduire un article qui les intéresse et qui n'existe pas encore en français.

Nous nous réjouissons que les élèves se soient ainsi "appropriés" le wikiconcours !

En mars, nous aurons une à deux heures au CDI par semaine pour avancer, rédiger nos brouillons et vérifier que tout le monde a compris les procédures de saisie, entre autres.

Nous publierons progressivement, lorsque les textes seront prêts.

Déroulement

Après la phase de repérage du fonctionnement de wikipédia, et de recherche des informations, les groupes ont travaillé sur un document collaboratif, ou bien sur la brouillon de leur page utilisateur. Ils ont tou réussi à publier avant le 1er avril.

Le webinaire organisé en mars avec les organisateurs du wikiconcours sur la question des images a permis d'avancer sur la question (même si la qualité de la liaison était très mauvaise et nous a obligés à écourter...). Nous avons rappelé les règles du droit de l'image, et finalement les élèves en majorité ont utilisé des photos qu'ils avaient réalisées, ou un dessin qu'ils ont fait eux-mêmes (pour Gege Akutami).

Finalement, les groupes ont travaillé de façon variée dans leur investissement et la qualité de leurs apports, mais parfois ils sont allés bien au-delà de ce que nous avions imaginé.

L'article sur Léon Deubel a été l'occasion d'une découverte pour les élèves, car le nom de ce personnage est familier à Belfort (la Bibliothèque porte son nom), mais peu de lycéens savaient qui était ce poète.

Le travail préparatoire à l'article sur le lycée Condorcet a été l'occasion de découvrir les Archives de Belfort, et les archivistes qui nous ont soutenus, et de deux rencontres avec Mme Vacelet, ancienne professeure d'histoire au lycée, historienne et auteure de plusieurs livres sur Belfort et le Territoire. Les élèves de 2°H, mais aussi les élèves du Club journal et quelques Terminales se sont beaucoup investis dans cet article, et ont été impressionnés de découvrir combien l'histoire de notre était intéressante.

A l'issue de ce travail, nous sommes très satisfaites de l'expérience vécue, des découvertes et expériences partagées par les élèves, et d'être entrés un peu dans la mécanique Wikipédia. Merci pour votre accompagnement auquel nous avons eu recours plusieurs fois par mail, téléphone ou en ligne.