Réforme bachelier-master-doctorat
Pour les articles homonymes, voir BMD.
La réforme bachelier-master-doctorat[N 1], réforme baccalauréat-maitrise-doctorat[N 2] ou réforme BMD est une réforme européenne du système éducatif[1] conçue par le processus de Bologne[2] et donc parfois appelé réforme de Bologne.
Son but est de normaliser le système d'enseignement dans les universités européennes afin d'harmoniser l'étude des normes en termes de contenu, de curriculum, de programme et des crédits de cours. À la suite de cette réforme, les universités européennes offriront trois degrés de niveaux, dont les noms varient d'un pays à l'autre :
- baccalauréat universitaire ou bachelier (appelé licence en France et licenciatura au Portugal, bachelor en Suisse), auquel peut être lié un cycle court ;
- master ou maitrise
- Doctorat (PhD).
Contexte européen modifier
Le processus de Bologne est un processus de rapprochement des systèmes d'études supérieures européens amorcé en 1998 et qui a conduit à la création en 2010 de l'espace européen de l'enseignement supérieur, constitué de 48 États. Cet espace concerne principalement les États de l'Espace économique européen ainsi que, notamment, la Turquie et la Russie. Les études supérieures en Afrique et celles de l'ancienne Union soviétique ont aussi été réformées en raison des liens historiques, politiques et linguistiques qui unissent certains pays avec leur zone d'influence. Amorcé en 1998 par la déclaration de la Sorbonne du , le processus de Bologne vise à faire de l'Europe un espace compétitif à l'échelle mondialisée de l'économie de la connaissance.
Réforme modifier
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Doctorat/PhD (3) |
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Master/Maîtrise (2) |
| Système de Grade BMD |
Son but est de normaliser le système d'enseignement dans les universités européennes afin d'harmoniser l'étude des normes en termes de contenu, de curriculum, de programme et des crédits de cours.
Une autre partie de la réforme est l'introduction du système européen de transfert et d'accumulation de crédits dit « ECTS ».
À la suite de cette réforme, les universités européennes offriront trois niveaux de grades, dont les noms varient d'un pays à l'autre :
- baccalauréat universitaire ou bachelier (appelé licence en France et licenciatura au Portugal, bachelor en Suisse). Une qualification de cycle court, de 90 à 120 ECTS peut y est intégrée ou être distincte[3] ;
- master ou maitrise
- Doctorat (PhD)[4].
Par Pays modifier
En France modifier
En France, elle porte le nom de réforme licence-master-doctorat ou de réforme LMD.
En Belgique modifier
On nomme parfois cette réforme : « réforme de Bologne » car conçue selon le processus de Bologne.
En Communauté française de Belgique, c'est le décret du 31 mars 2004 définissant l'enseignement supérieur, favorisant son intégration dans l'espace européen de l'enseignement supérieur et refinançant les universités qui engage cette transformation.
Notes et références modifier
- (en) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en anglais intitulé « Bachelor's master's doctorate system » (voir la liste des auteurs).
- Cet article est partiellement ou en totalité issu de l'article intitulé « Processus_de_Bologne » (voir la liste des auteurs).
Notes modifier
- Le terme « bachelier » ne correspond pas au terme habituellement utilisé en France, où « bachelier » signifie détenteur du baccalauréat, diplôme obtenu à la fin des études secondaires. En effet, il s'agit ici du baccalauréat universitaire qui est équivalent au diplôme français de licence. Le diplôme « bachelor » en France est un diplôme d'établissement n'accordant pas le diplôme ou le grade de Licence.
- Le terme « baccalauréat » ne correspond pas au terme habituellement utilisé en France : « baccalauréat », obtenu à la fin des études secondaires. En effet, il s'agit ici du baccalauréat universitaire qui est équivalent au diplôme français de licence.
Références modifier
- « The Bologna Process and the European Higher Education Area - European Commission », sur ec.europa.eu (consulté le ).
- « How does the Bologna Process work? », EHEA (consulté le ).
- Parlement européen et Conseil de l'Union européenne, « Recommandation du Conseil du 22 mai 2017 concernant le cadre européen des certifications pour l’apprentissage tout au long de la vie et annulant la recommandation du Parlement européen et du Conseil du 23 avril 2008 établissant le cadre européen des certifications pour l’éducation et la formation tout au long de la vie », sur eur-lex.europa.eu, (consulté le ) : « Le descripteur du cycle court (qui peut être lié ou intégré au premier cycle), élaboré dans le contexte de l’«initiative conjointe pour la qualité» relevant du processus de Bologne, correspond aux acquis d’apprentissage du niveau 5 du CEC »
- « Licence, Master, Doctorat : All you need To know », sur univ-lille2.fr (consulté le ).
Liens externes modifier
- (en-GB) « Lisbon Recognition Convention », sur Higher education and research (consulté le ).
- « Bologna Process », sur wg.aegee.org (consulté le ).
- « Bologna Process », sur eua.eu (consulté le ).
