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=== Éducation ===
L'origine du système d'éducation formelle en Estonie remonte aux premières [[École cathédrale|écoles religieuses]] fondées pendant la [[Croisades baltes|colonisation allemande]] au [[Moyen Âge]] (XIIIe-XIVe siècle), puis dévelopées notamment lors de la conquête suèdoise au XVIIe siècle. L'éducation en Estonie est historiquement associée à la ville de [[Tartu]], siège dedes lapremières [[Universitéécoles dedu Tartu|pluspays, anciennede et plusla prestigieuseprincipale université]] du pays (fondée en 1632 par la Suède) et du [[Ministère de l'Éducation et de la Recherche|Ministère estonien de l'Éducation et de la Recherche]].<ref>{{Lien web |titre=Introduction and structure {{!}} Haridus- ja Teadusministeerium |url=https://www.hm.ee/en/ministry/ministry/introduction-and-structure |site=www.hm.ee |consulté le=2024-04-06}}</ref>
D'après [[Eurostat]], l'Estonie dépense 6,4% de son PIB dans son système éducatif.<ref>https://doi.org/10.2908/GOV_10A_EXP</ref> La politique de l'éducation est assurée par le gouvernement via le Ministère de l'éducation, qui détermine les objectifs et la durée des études, la liste des matières obligatoires (incluant le nombre de leçons et leur contenu), les options et les conditions de sélection des matières, ainsi que les exigences de calendrier et d'obtention du diplôme.<ref name=":0">https://harno.ee/sites/default/files/documents/2021-03/%C3%BCldkeskharidus.pdf</ref><ref>{{Lien web |titre=Republic of Estonia Education Act–Riigi Teataja |url=https://www.riigiteataja.ee/en/eli/524042014002/consolide |site=www.riigiteataja.ee |consulté le=2024-04-06}}</ref> Depuis le rétablissement de l'indépendance, le gouvernement laisse une importante autonomie aux écoles, qui sont libres d'élaborer leurs propres programmes sur la base des standards établis par le ministère.<ref>{{Article|langue=fr|prénom1=Stéphane|nom1=Kesler|titre=L’Estonie : un nouveau modèle éducatif|périodique=Revue internationale d’éducation de Sèvres|numéro=75|pages=19–22|date=2017-09-01|issn=1254-4590|doi=10.4000/ries.5880|lire en ligne=https://journals.openedition.org/ries/5880|consulté le=2024-04-06}}</ref><ref>{{Lien web |langue=fr |titre=Estonie : le leadership scolaire entre autonomie, pédagogie et performance |url=https://www.ih2ef.gouv.fr/estonie-le-leadership-scolaire-entre-autonomie-pedagogie-et-performance |site=IH2EF |consulté le=2024-04-06}}</ref><ref name=":0" /> Depuis 2002, la poltique éducative de l'Estonie tend à développer l'apprentissage par la pratique et l'acquisition de compétences tout au long de la vie.<ref name=":0" />
Le financement, la gestion des écoles publiques (incluant la restauration scolaire et le recrutement des professeurs) est assurée en priorité par les [[Division territoriale de l'Estonie|communes]], qui reçoivent parfois des dotations de l'état en cas de besoin.<ref>https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/9789264251731-7-en.pdf?expires=1712443987&id=id&accname=guest&checksum=1A46C5B57E335749271A032118A2257A</ref> Il existe cépendant des écoles d'Etat, directement financées et gérées par ce dernier, ainsi que des écoles privées.<ref>{{Lien web |titre=Keskharidus {{!}} Haridus- ja Teadusministeerium |url=https://www.hm.ee/uldharidus-ja-noored/alus-pohi-ja-keskharidus/keskharidus |site=www.hm.ee |consulté le=2024-04-06}}</ref> Si le système éducatif a été largement modifié pendant l'occupation soviétique, la vie scolaire et étudiante estonienne après le rétablissement de l'indépendance reste très imprégnée de l'héritage culturel [[Système éducatif en Allemagne|allemand]] et [[Pays nordiques|nordique]]. On y retrouve ainsi les journées de cours se terminant tôt dans l'après-midi, le format des cours de 45 minutes et le [[quart d'heure académique]] ainsi que les [[Studentenverbindung]].
Selon les enquêtes [[Programme international pour le suivi des acquis des élèves|PISA]] menées parmis les pays de l'[[Organisation de coopération et de développement économiques|OCDE]], l'Estonie figure régulièrement comme le meilleur pays européen pour l'acquisition des savoirs en [[mathématiques]], sciences et compréhension écrite.<ref>{{Lien web |langue=fr |titre=Étude Pisa : pourquoi l’Estonie est la plus performante d'Europe |url=https://www.lepoint.fr/education/pisa-2022-pourquoi-l-estonie-est-la-plus-performante-05-12-2023-2545747_3584.php |site=Le Point |date=2023-12-05 |consulté le=2024-04-06}}</ref> D'après les évaluations, c'est en Estonie que le contexte socio-économique a l’impact le plus faible sur les performances des élèves.<ref name=":2">{{Lien web |langue=fr-FR |prénom=Cécile |nom=Gorré |titre=Champions aux tests PISA : Le cas de l’Estonie |url=https://www.skolo.org/2020/07/02/champions-aux-tests-pisa-le-cas-de-lestonie/ |site=Ecole démocratique - Democratische school |date=2020-07-02 |consulté le=2024-04-06}}</ref>
Malgré une image positive relayée par la presse étrangère, le système éducatif estonien rencontre plusieurs difficultés, notamment une pénurie chronique d'enseignants, de nos jours aggravéedus parà une faible attractivité du métier.<ref>{{Lien web |langue=en-US |titre=How Estonia is Addressing Its Teacher Shortage |url=https://ncee.org/quick-read/how-estonia-is-addressing-its-teacher-shortage/ |site=NCEE |consulté le=2024-04-06}}</ref><ref>{{Lien web |langue=en |titre=Shortage of qualified teachers is greater in Estonia than previously thought |url=https://news.postimees.ee/7947387/shortage-of-qualified-teachers-is-greater-in-estonia-than-previously-thought |site=Estonian news |date=2024-01-26 |consulté le=2024-04-06}}</ref> Plus généralement les enseignants en postepostes dénoncent régulièrement un manque de considération sociale et d'opportunités de développementddéveloppement professionnelprofessionnelles en Estonie.<ref>https://gpseducation.oecd.org/CountryProfile?primaryCountry=EST&treshold=5&topic=TA</ref><ref>{{Article|langue=en|prénom1=Maria|nom1=Erss|prénom2=Veronika|nom2=Kalmus|prénom3=Tero Henrik|nom3=Autio|titre=‘Walking a fine line’: teachers’ perception of curricular autonomy in Estonia, Finland and Germany|périodique=Journal of Curriculum Studies|volume=48|numéro=5|pages=589–609|date=2016-09-02|issn=0022-0272|issn2=1366-5839|doi=10.1080/00220272.2016.1167960|lire en ligne=http://www.tandfonline.com/doi/full/10.1080/00220272.2016.1167960|consulté le=2024-04-06}}</ref><ref>https://www.oecd-ilibrary.org/docserver/9789264251731-9-en.pdf?expires=1712245072&id=id&accname=guest&checksum=3085535370FDDB7F76B1DB5E920FE0B7</ref><ref>https://www.researchgate.net/profile/Alice-Lopes-7/publication/301565826_School_subject_community_in_times_of_death_of_the_Subject/links/571a540008ae7f552a472f47/School-subject-community-in-times-of-death-of-the-Subject.pdf#page=30</ref> En janvier 2024, les syndicats d'enseignants en poste organisent le premier [[Grève|mouvement de grève]] de professeurs de grande ampleur depuis le rétablissement de l'indépendance, pour demander de meilleures conditions de travail et une revalorisation du salaire minimum.<ref>{{Lien web |langue=en-GB |prénom=Ben |nom=Bathke |titre=Estonia's historic teachers' strike ends after the trade union accepts the government's minimum compromise |url=https://estonianworld.com/life/estonias-historic-teachers-strike-ends-after-trade-union-accepts-governments-minimum-compromise/ |site=Estonian World |date=2024-02-01 |consulté le=2024-04-06}}</ref><ref>{{Lien web |langue=en |prénom=ERR {{!}} |nom=ERR |titre=Close to 9,500 teachers at 330 schools on strike in Estonia from Monday |url=https://news.err.ee/1609229211/close-to-9-500-teachers-at-330-schools-on-strike-in-estonia-from-monday |site=ERR |date=2024-01-22 |consulté le=2024-04-06}}</ref> IlDe existeplus, enil outreexiste des écarts de niveau entre les écoles de langue estoniennes et les écoles de langues russes, généralement moins performantes.<ref name=":2" />
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