Transmission des savoirs

La transmission des savoirs s'exerce généralement par l'éducation familiale ou par l'instruction institutionnelle (scolaire ou académique). C'est une opération par laquelle la connaissance ou la compétence dont disposent certains individus relevant d'un groupe social donné est partagée avec d'autres. Cette opération vise à permettre l'apprentissage et le développement. On parle en particulier de transmission des compétences lorsque le savoir transféré est essentiellement pratique (savoir-faire).

La transmission des savoirs comme orientation pédagogique

Dans la mesure où cette transmission repose sur l'idée de savoirs déjà constitués, par rapport auxquels l'apprenant est reconnu comme moins savant que celui qui enseigne, et dans la mesure donc où cela implique la reconnaissance d'une relation asymétrique entre maître et élève, autrement dit l'autorité des enseignants, la transmission des savoirs s'oppose au pédagogisme.

Bibliographie

• Rémi Coutin (dir.), Henri Hudrisier (dir.) et Marcel V. Locquin (dir.), La transmission des savoirs scientifiques (actes du 118e Congrès national des sociétés historiques et scientifiques, Pau, 25-29 octobre 1993), Paris, Éditions du CTHS, coll. « Colloques du CTHS » (n^o 15), 1996, 264 p. (ISBN 2-7355-0318-6).
• Jérôme Deauvieau (éditeur scientifique) et Jean-Pierre Terrail (éditeur scientifique), Les sociologues, l'école et la transmission des savoirs : dix ans après. Élisabeth Bautier, Basil Bernstein, Pierre Bourdieu ... Présentation et choix de textes, Paris, La Dispute, coll. « L'enjeu scolaire », 2007, 329 p. (ISBN 978-2-84303-138-0).
• Paul Jorion et Geneviève Dalbos, La transmission des savoirs, Paris, Éditions de la Maison des sciences de l’homme, coll. « Ethnologie de la France » (n^o 2), 1990, 2^e éd., 310 p. (ISBN 2-7351-0417-6, lire en ligne ).
• Michèle Salmona, Les paysans français : le travail, les métiers, la transmission des savoirs, Paris, L'Harmattan, coll. « Alternatives rurales », 1994, 371 p.-VIII p. de pl. (ISBN 2-7384-2489-9).