Utilisateur:Dade70/Brouillon Carole Berotte Joseph

Carole Berotte Joseph

Biographie

Naissance	1949 Port-au-Prince
Nationalité	haïtienne
Formation	Université Fordham Université de la Ville de New York Université de New York
Activités	Écrivaine, professeur d’université

Autres informations

Distinction	Haitian American Connections Award (d)

Blason

Carole Berotte Joseph, née à Port-au-prince , Haïti, est experte dans le domaine de l’éducation bilingue,multiculturelle et sociolinguiste de discipline. Elle a co-édité un livre révolutionnaire intitulé «La langue créole haïtienne: histoire, structure, utilisation et éducation. Ancienne présidente du Bronx Community College de la communauté de New York. Elle a mené une illustre carrière de 40 ans en tant que professeure et administratrice dans l’enseignement supérieur. Elle a eu son doctorat en sociolinguistique et en éducation bilingue de l'Université de New York.

Biographie

Carole M. Berotte Joseph a pris sa retraite de CUNY en tant que professeure d'université et ancienne présidente du Bronx Community College. Elle est devenue la 5e présidente de BCC en juillet 2011. Avant de retourner à CUNY, elle a été présidente du Massachusetts Bay Community College en 2005 à Wellesley Hills, MA, et la première personne d'origine haïtienne à devenir présidente d'université aux États-Unis. Actuellement, elle est disponible pour des missions de consultation par l'intermédiaire de Berotte Associates Consultancy. Au cours de sa carrière de 45 ans dans l'éducation, elle a occupé plusieurs postes de direction, notamment celui d’assistante-cheffe de célébrations pour FHI 360 - projet financé par l'USAID en Haïti.

Elle a été l'une des responsables du lancement, de l'organisation et de la mise en œuvre de ce projet majeur d'alphabétisation et de développement des enseignants et a géré plusieurs contrats de sous-traitance avec des agences collaboratrices en partenariat avec le ministère de l'Éducation. Aux États-Unis, sa carrière est concentrée majoritairement sur l'enseignement supérieur.

Elle a occupé plusieurs postes administratifs de haut niveau en tant que directrice des Études et doyenne des Affaires académiques au Dutchess Community College ,( SUNY) et vice présidente des affaires académiques à Eugenio María de Hostos Community College (CUNY). Sa carrière dans l'enseignement supérieur a commencé au City College de New York (CUNY), en éducation bilingue, où elle a été professeure à l'École d'Éducation au niveau de la licence et de la maîtrise pendant plus de 20 ans. En tant que professeure titulaire, elle a reçu plusieurs subventions majeures qui ont conduit à la mise en place du premier programme haïtien bilingue de formation des parents et des enseignants (Projet HAPTT). Elle a été chercheuse principale et première directrice de l'HABETAC, le centre d'assistance technique bilingue haïtien/ESL à l'échelle de l'État de New York.

Experte dans le domaine de l'éducation bilingue, multiculturelle, elle est sociolinguiste par formation. Elle a co-révisé le livre avant-gardiste intitulé « La langue créole haïtienne : histoire, structure, utilisation et éducation » (2010). Elle a donné de nombreuses conférences et a rédigé, traduit et révisé des articles sur les problèmes d'éducation, d'immigration et de politique linguistique auxquels sont confrontées les communautés haïtiennes aux États-Unis ainsi qu'en Haïti.

Elle fait partie des pionniers qui ont défendu, conceptualisé et mis en œuvre la première législation Dreamer avec l’équipe du président Obama et une foule de dirigeants nationaux à Washington DC, pour soutenir l'enseignement supérieur pour les étudiants sans papiers. Son campus fut en effet le premier à accueillir des « Dreamers » à CUNY. Elle a siégé au conseil consultatif du Community College Research Center (CCRC), au Teachers College Columbia University et à la Presidents' Academy de l'AACC, afin de planifier le développement professionnel des présidents des collèges communautaires à travers les États-Unis.

Elle était l'une des 12 présidentes de collèges communautaires sélectionnées par l ' AACC et le Département d'État américain pour se rendre dans divers pays afin d'aider à la mise en œuvre du modèle de collège communautaire à l'échelle internationale. Localement, elle a co-présidé le Consortium pour l'enseignement supérieur du président de l'arrondissement du Bronx et le groupe de travail sur l'enseignement supérieur du chancelier de la CUNY en Haïti, qui a travaillé avec une multitude de responsables d'éducation et le ministère de l'Éducation après le tremblement de terre.

Fervente défenseure de la création de l'Institut d'Études Haïtiennes CUNY, elle a présidé le comité de planification qui a fait de cette entité une réalité. Il est actuellement hébergé au Brooklyn College. Elle a siégé à plusieurs conseils et commissions nationaux et internationaux et a été co-présidente du Comité directeur de l'éducation haïtienne pour établir une fondation pour l’éducation en Haïti, pendant plusieurs années. Cet effort a été soutenu par la Fondation Kellogg. Elle a siégé aux comités de rédaction de plusieurs revues à comité de lecture, dont le Journal of Haitian Studies et Wadabagei.

Le Dr Berotte Joseph est né en Haïti et a grandi à New York. Elle parle couramment quatre (4) langues. Elle a été présentée dans plusieurs publications Who's Who et a reçu de nombreux prix prestigieux, dont le « Big Picture Gandi Award » du City School Program à Boston, MA, le « Haitian Americans United for Progress Award of Excellence » et le « NYS Bilingual Educator of the Year Gladys Correa Award ». En 2007, York College lui a attribué le « Distinguished Alumnus Award for Excellence in Education & Administration ».

En mai 2010, NYU l'a honorée avec le « Distinguished Alumna Award ». Elle a obtenu une licence en espagnol avec une concentration en français et en éducation au York College, CUNY; un Master en éducation bilingue spécialisé dans le développement de programmes d'études à l'Université Fordham; elle a suivi des cours d'études supérieures avancées en administration et supervision à NYU, ce qui a conduit à des certifications NYS en tant que directrice et surintendante d'écoles à New York. Sa recherche doctorale porte sur les attitudes linguistiques chez les Haïtiens de la région métropolitaine du Grand NY. Elle est titulaire d'un doctorat en sociolinguistique et en éducation bilingue du Département d'enseignement et d'apprentissage de l'Université de New York.