Utilisateur:Smily/'pas abuser
note : Travail apporté au très problématique article sexualité infantile et mis de coté ici en vue d'une réinsertion dans l'encyclopédie.
La sexualité infantile en psychanalyse
modifierSigmund Freud rattache la structuration des pulsions partielles de l'enfant à des notions sexuelles.
Pour lui les pulsions de vie et de mort sont intégrées sous la forme de la sexualité. Il utilise donc cette image pour exposer une théorie dans laquelle l'enfant intègre par partie (nommée pulsions partielles) ces pulsions primordiales, au travers d'image et de parties du corps qui sont représentatives de chacun des stades de développement.
Selon cette théorie toujours, l'enfant est donc morcelé face à ces pulsions primaires, et il les intègre petit à petit au travers de chacune de ces phases, au termes desquelles seulement il accède à la sexualité.
Limites posées à cette théorie
modifierBien que cette théorie soit une des notions de base de la psychologie, des limites ont été posées très tôt par les psychanalystes eux-mêmes pour l'imposition d'une terminologie adulte sur des actions infantiles. Ferenczi écrit ainsi dans la confusion de langue entre l'adulte et l'enfant :
« Sexualité et auto-érotisme sont des termes appropriés pour des activités comme la masturbation. Mais pour évoquer les satisfactions que trouve le bébé à sucer, à mordre, à être bercé, promené, à explorer non seulement le monde extérieur mais aussi son propre corps, les termes sensualité et curiosité ne sont-ils pas suffisants si l'on n'a pas un projet idéologique ? [1] »
D'autre part la théorie de la séduction, par l'adulte donc, est à l'origine une pierre angulaire des théories freudiennes et elle a ensuite été remplacée par celle du Complexe d'Œdipe. Certains dénoncent un volte-face curieux de Freud suite à des pressions indirectes de la société psychanalytique de Vienne et de ses patients (qui désertaient son cabinet). Cette contradiction est mise en évidence par cette phrase de Freud :
« Il est intéressant de constater que l'enfant, par suite d'une séduction, peut devenir un pervers polymorphe et être amené à toutes sortes de transgressions. Il y est donc prédisposé…" [2] »
« L'enfant par suite d'une formation peut devenir musicien. Il y est donc prédisposé. » se moque Igor Reitzman pour imager cette contradiction et pour, comme d'autres, dénoncer le fait d'affubler l'enfant de pulsions imposées par l'adulte.[3]
On peut cependant citer, pour contrer l'accusation faite à Freud de rendre l'enfant coupable de ce qu'il subit, sa prise de position non équivoque en 1939 dans le débat sur la causalité des pathologies mentales :
« Notre attention doit être attirée d’abord par les répercussions de certaines influences qui, si elles ne s’exercent pas sur tous les enfants, sont malgré tout assez fréquentes ; tentatives de viol perpétrées par des adultes, séduction par des enfants un peu plus âgés (frères ou sœurs), et, chose à laquelle on ne s’attendrait pas, impression produite par l’observation auditive ou visuelle de rapports sexuels entre adultes (entre les parents)… Il est facile d’observer combien la réceptivité sexuelle de l’enfant est éveillée par de pareils faits et combien alors ses propres pulsions sexuelles peuvent être canalisées dans des voies dont elles ne pourront sortir.[4] »
Études des conséquences d'abus dans l'enfance
modifierA partir des années 2000, plusieurs études distinctes concluent que des abus dans l'enfance, notamment sexuel, avaient des conséquences définitives en induisant une vulnérabilité acquise que l'on retrouve dans la réponse au stress. La première mise en évidence chez l'humain date de 2000 [5], elle est poursuivie en 2003 [6], et d'autres études exposent les risques de dépendances notamment à l'alcool [7], ou encore dans les risques de troubles dépressif majeures (TDM) en 2009[8]
Selon Fabrice Jollant, qui répertorie l'histoire de ces recherche en 2007 dans un cycle de conférence intitulé Devenir des maltraitances infantiles, les différentes études corroborent la piste d'un taux plus bas de l'hormone du stress (le cortisol) dans le cas d'abus dans l'enfance. Ce faible taux hors période de stress entraine une réponse plus forte et différente au stress. Quant cette vulnérabilité acquise débouche sur une dépression, quelle qu'en soie la cause, on commence à identifier une forme de dépression différente de la dépression classique, avec des réactions différentes à un antidépresseurs spécifique.[9]
Notes et références
modifier- In Psychanalyse IV, Payot, 1982
- FREUD, Trois essais sur la théorie de la sexualité, p.86 - GALLIMARD - coll. Idées 1962
- http://olivier.hammam.free.fr/imports/auteurs/reitzman/oedipe.htm#N10 oedipe, un approche critique
- Abrégé, PUF, 4° édit. 1964, trad. Anne Berman Paris, p.58 (source utilisée)
- Heim C, Newport DJ, Heit S, Graham YP, Wilcox M, Bonsall R, Miller AH, Nemeroff CB: Pituitary-adrenal and autonomic responses to stress in women after sexual and physical abuse in childhood. JAMA 2000; 284:592–597 texte complet
- Altered Pituitary- Adrenal Axis Responses to Provocative Challenge Tests in Adult Survivors of Childhood Abuse par Christine Heim, Ph.D., D. Jeffrey Newport, M.D., Robert Bonsall, Ph.D.Andrew H. Miller, M.D. et Charles B. Nemeroff, M.D., Ph.D.
- Données épidémiologiques sur l’abus, la dépendance et les comorbidités par l'INSERM
- Cortisol response to stress in female youths exposed to childhood maltreatment: Results of the youth mood project, co-signé pas 15 auteurs : compte rendu de la publication par un portail canadien de la protection de l'enfance.
- http://www.psychiatriemed.com/videos/38-2007--devenir-des-maltraitances-infantiles/127-consequences-neurobiologiques-des-traumatismes-infantils-dr-fabrice-jollant.html vidéo de la conférence : Conséquences neurobiologiques des traumatismes infantils] par Fabrice Jollant.