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Wikipédia:Assises

M. Éric Besson, secrétaire d'État français chargé notamment du développement de l'économie numérique, propose une consultation ouverte pour la soumission d'un plan d'action numérique en France. Ce plan sera soumis mi-avril au gouvernement. Dans le mois qui commence, un wiki a été ouvert pour travailler en commun à la rédaction du plan d'action. http://wiki.assisesdunumerique.fr/xwiki/bin/view/Assises/

Ce wiki est en accès libre (il suffit de créer un compte, qui est immédiatement validé ; pas de modération a priori). Il est possible de remanier les propositions déjà faites, et d'en ajouter. Il existe actuellement 4 grands thèmes :

  • Usages
  • Contenus
  • Reseaux
  • Gouvernance

Quelques liens :

proposition actuelle: /Statut des œuvres publiques vis-à-vis du droit d'auteur et des droits voisins

Les 27 pistes modifier

Permettre à tous les Français d'accéder aux réseaux numériques modifier

1. Favoriser l'accès au haut débit fixe et mobile pour tous les Français en 2012
2. Offrir un nouveau paysage audiovisuel numérique à l'horizon 2012
3. Faire de la France l'un des leaders européens du très haut débit
4. Accroître l'accès des Français aux équipements et services numériques
5. Réduire la fracture numérique en Outre-mer

> ce thème ne nous concerne pas directement

Développer la production et l'offre de contenus numériques modifier

6. Améliorer la diffusion des contenus cinématographiques et musicaux
7. Sécuriser la diffusion de l'écrit et le développement de la presse dans l'économie du numérique
8. Lutter contre la cybercriminalité
9. Assurer la protection de l’enfance
10. Accompagner le déploiement des technologies et des services de l'Internet mobile et de l'Internet des objets
11. Développer le secteur du jeu vidéo
12. Développer l'industrie du logiciel
13. Adapter les formations aux besoins du numérique

> par contre, CE terme nous concerne directement, et se caractérise par l'absence de propositions de contenu de type éducatif...

Peux-tu expliciter en quoi "CE terme" nous concerne directement ? Par l'aspect "formations" ? Mais alors il faudrait le reformuler car la formation implique en général un objet plus défini et moins vaste que l'accès au contenu d'une encyclopédie. WP participe plutôt à la diffusion du savoir et à sa mise à la portée de tous, ce qui est autre chose que de la formation académique. Cela peut se rapprocher à la rigueur d'une formation permanente souple et sur demande. - Alter005 [ --> discuter] 7 juin 2008 à 21:25 (CEST)[répondre]


Diversifier les usages et les services numériques modifier

14. Renforcer la confiance numérique
15. Accroître les usages du numérique dans l'enseignement scolaire
16. Bâtir l'université numérique
17. Déployer les TIC au service de la santé et du bien être
18. Développer le commerce électronique
19. Encourager le télétravail
20. Rendre l'Etat exemplaire en matière de service : le développement de l'administration électronique
21. Faciliter l'accès à la justice par le numérique
22. Accélérer la compétitivité et la croissance des entreprises par le numérique

> Au minimum, nous pourrions participer/suggérer des pistes pour la proposition 15, voire 16

Pourquoi exclure le point 15 sur l'enseignement scolaire ? Il y a des professeurs qui n'hésitent pas à inciter leurs élèves à utiliser WP pour leurs exposés. Ce serait très bien si les bonnes pratiques en la matière étaient généralisées. Michèle D du CA de Wikimédia a plein de bonnes idées en la matière.
En fait non, je voulais bien dire 15 ou 16, mais j'avais sauté une ligne par erreur. Il s'agissait bien de Accroître les usages du numérique dans l'enseignement scolaire et Bâtir l'université numérique. My bad. Oui, il faut l'avis de Michèle Anthere (d) 12 juin 2008 à 23:05 (CEST)[répondre]
D'autre part, pourquoi ne pas rajouter un 23ième point concernant "le développement de la diffusion et de la mise à portée de tous des savoirs encyclopédiques du type de Wikimédia" ? Nous pouvons être fier de notre contribution à la civilisation numérique. Non ? - Alter005 [ --> discuter] 7 juin 2008 à 21:40 (CEST)[répondre]
A voir. Tu pourrais essayer de nous rédiger un petit texte simple sur le sujet ? Anthere (d) 12 juin 2008 à 23:05 (CEST)[répondre]
Quel sorte de texte faut-il rédiger ? Et à l'adresse de quel "nous" ? WP ? Ou le bureau des Assises ?
N'est-tu particulièrement bien placée Anthere pour indiquer les bénéfices nationaux et internationaux de la diffusion d'un savoir encyclopédique auprès de tous les connectés ? D'autant plus que tu es particulièrement compétente pour dire 1° en quoi les divers WP mondiaux peuvent aussi se traduire dans des supports électroniques (WP1.0 je crois) largement diffusables sous forme de CD même aux non connectés ; 2° en quoi la production coopérative de ces savoirs par des wikis permet d'abord d'accroitre la connaissance et le savoir de tous les membres de ce réseau de production, puis dans un deuxième temps de toutes ces personnes qui se l'approprient en cherchant à l'améliorer. - Alter005 [ --> discuter] 14 juin 2008 à 13:12 (CEST)[répondre]

Adapter notre organisation et notre gouvernance aux enjeux du numérique modifier

23. Fusionner les instances chargées de l'auto-régulation, de la co-régulation et de la consultation
24. Faire émerger une gouvernance européenne et internationale de l'Internet

> Avons-nous des propositions à ce niveau ?


Bâtir la société de demain avec le numérique modifier

25. Appuyer le développement de la recherche, de l'innovation et de la création d'entreprises
26. Recourir au numérique pour opérer la mutation environnementale de la société
27. Faire du numérique un outil pour bâtir la ville du XXIe siècle

> et ici ?

Plus de détails ici : http://assisesdunumerique.fr/pdf/27pistes.pdf?f=2

Un certain nombre d'ateliers vont se dérouler dans le mois à venir, pas uniquement en région parisienne. Voir http://wiki.assisesdunumerique.fr/xwiki/bin/view/Assises/Carte.

Propositions modifier

http://wiki.assisesdunumerique.fr/xwiki/bin/view/Assises/Encouragezlaparticipationaudeveloppementdusavoircollectif (par Bruno Oudet le 4 juin)

Situer les assises à l'ère du Web2 modifier

Les propositions des assises que cite Anthere sont inscrites dans la division traditionnelle des institutions françaises : la formation ici, bien hiérarchisée, les usages commerciaux là, et de l'autre coté, le public supposé a priori ignare ou consommateur. Là où WP bouscule les choses, c'est qu'il inscrit directement le public dans le niveau institutionnel. A l'ère du Web 2, il n'est pas seulement formé, il devient aussi formateur. Il faut le dire à mon avis. Les "formations" auxquelles Anthere propose d'apporter notre grain de sel sont à reformuler : car la formation implique traditionnellement un objet plus défini et moins vaste que l'accès au contenu d'une encyclopédie. WP participe plutôt à la diffusion générale du savoir et à sa mise à la portée de tous, ce qui est autre chose que de la formation académique.

Si l'on veut parler en terme de formation, on pourrait dire que WP permet de penser au développement d'une formation permanente souple et sur demande à laquelle les formés participeraient eux-mêmes. Car nous sommes à l'ère du Web2 où les formés deviennent des formateurs en se formant, ce qui bouscule pas mal de choses.

Conditions de réutilisation modifier

Prop de David relatives aux droits d'utilisation et à l'Agence du Patrimoine de l'Immatériel de l'Etat

  • établissement d'une liste de licences;
  • par défaut, documents diffusés par l'état doivent être sous licence libre;
  • sinon, l'organisme doit apporter justification de l'intérêt patrimonial;
  • chaque organisme doit indiquer clairement les conditions de réutilisation;
  • oeuvre produites par l'état et les collectivités publiques tombent dans le domaine public après 20 ans)

Les propositions courantes modifier

Ci dessous, les propositions actuelles du gouvernement, qui nous touchent plus ou moins directement:

sécuriser la diffusion de l'écrit et le développement de la presse modifier

Les propositions

  • Capacité de la BnF à tenir ses objectifs ambitieux de numérisation de masse
  • Viabilité du modèle économique de diffusion aujourd'hui retenu dans Gallica 2
  • Conditions d'intégration du projet français au projet européen Europeana
  • La commission Patino sur le livre numérique doit rendre son rapport fin juin 2008
  • Réflexion sur le statut de l'œuvre de presse dans l'univers numérique
  • Création d'un groupe de travail sur l'harmonisation des critères publicitaires des régies
  • Labellisation « information en ligne » dans une cadre d'autorégulation
  • Harmoniser les taux de TVA entre le mode matériel et immatériel
  • Elargir la loi Sapin (transparence des relations entre annonceurs, agences de publicité et médias) à la publicité en ligne, afin de ne pas défavoriser les autres médias, notamment la presse écrite

Commentaires

  • il est étrange de mixer "création de contenu" et "presse". Il aurait mieux valu en faire deux points distincts
  • certains points correspondent à des "action points" (par exemple, création d'un groupe de travail). Dans d'autres cas, je ne comprend pas quel est l'objectif (par exemple, viabilité du modèle économique de Gallica2)

Développer les usages du numérique dans l'enseignement scolaire modifier


Prolonger l'effort d'équipement des écoles primaires pour développer les usages du numérique

  • Mise en place d'ici 2009 d'un volet « numérique » dans le projet de chaque école et chaque établissement, en concertation avec les collectivités territoriales
  • Mise en place d'un observatoire des technologies de l'information et de la communication pour l'éducation

Généraliser les espaces numériques de travail dans tous les collèges et lycées

  • Obligation d'ici 2010 d'utiliser le cahier de texte en ligne afin de favoriser la personnalisation des travaux demandés aux élèves ainsi que les relations avec les parents d'élèves
  • Objectif « zéro papier » en 2010 pour les échanges internes dans les établissements

Développer la diffusion des ressources numériques éducatives

  • Mise en place d'une plate-forme d'identification et de présentation des ressources, des usages et des bonnes pratiques en matière de numérique
  • Création d'un cadre de référence pour l'indexation et le référencement des ressources éducatives numériques

Développer la formation continue des enseignants et des cadres de l'Education nationale

  • Mise en place d'une formation au numérique pour les cadres, chefs d'établissement et inspecteurs
  • Mise en place d'une formation en ligne pour la formation continue des enseignants et des cadres de l'éducation nationale

Commentaires

  • l'association française pourrait se proposer de mettre en place des formations aux enseignants à l'usage des ressources numériques. A cet égard, au minimum, nous pourrions ajouter un point relatif à la formation "directe" (irl) plutôt que "en ligne" (utiliser l'elearning pour apprendre l'usage de l'ordinateur, c'est BOF); et étendre la notion de formation au numérique, à la formation aux usages et resources disponibles

Batir l'université numérique modifier

Développer les usages et les ressources pédagogiques numériques

  • Rendre disponible 100 % des documents pédagogiques en format numérique pour tous les étudiants
  • Développer un portail national fédérant les ressources pédagogiques
  • Développer une offre universitaire pour l'enseignement à distance notamment pour les salariés en activité (validation des acquis de l'expérience, droit individuel à la formation...)
  • Promouvoir des méthodes pédagogiques innovantes utilisant le numérique

Poursuivre l'effort d'équipement des établissements en infrastructures numériques

  • Déployer les espaces numériques de travail universitaires (ou campus virtuels) qui donnent accès aux services de base (inscription en ligne, bureau virtuel, accès aux ressources pédagogiques)
  • Achever la couverture Internet en technologie sans fil des campus
  • Définir un cahier des charges pour l'équipement numérique des nouveaux bâtiments universitaires, notamment dans le cadre de l'Opération campus
  • Faciliter l'accès aux contenus pédagogiques pour les étudiants handicapés grâce aux technologies numériques : respect de la norme d'accessibilité pour les ENT de la loi sur l'égalité des droits et des chances des handicapés

Favoriser l'accès des étudiants aux services numériques

  • Coordonner une offre d'ordinateurs connectés sous le label « logement numérique étudiant » pour offrir un accès et des services associés aux étudiants sur leurs lieux de vie, en complément du développement du réseau des points d'accès publics universitaires (Points Études) et en partenariat avec les universités, les industriels, les CROUS et les collectivités territoriales
  • Négocier une offre de solutions Internet mobile, sur le mode d'une offre packagée du type : « Internet accompagné » (équipement, connexion)

Commentaire

  • une piste supplémentaire a été mentionné, portant sur le projet http://www.curriki.org.
  • il nous faut absolument rebondir sur cette offre pour proposer un point sur wikiversity, wikicommons, et wiktionary
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