Wikipédia:Projets pédagogiques/UQAM/50ans-Rapport-Rioux

Organisé conjointement par le Service des bibliothèques de l’UQAM et Bibliothèque et Archives nationales du Québec, cet atelier a pour but de contribuer à la reconnaissance du Rapport Rioux et à renforcer dans Wikipédia la représentation des initiatives québécoises en matière d’enseignement artistique. Les participants seront amenés à contribuer à des pages existantes traitant de personnes, d’institutions ou d’événements ayant marqué l’histoire de l’enseignement des arts au Québec. Les auteurs de synthèses historiques et de biographies déjà réalisées sont ici particulièrement ciblés.

Bien que Wikipédia soit la ressource documentaire la plus utilisée dans le monde, peu d’universitaires savent comment y contribuer. Cet atelier est donc l’occasion de développer certaines compétences en matière de littératie numérique. En amont de l’atelier, les participants recevront des consignes pour préparer le contenu en fonction des règles éditoriales de l’Encyclopédie libre. Durant l’atelier, les participants seront guidés et accompagnés dans le processus de publication.

Cette page est dynamique et collaborative. N'hésitez pas à contribuer à ce projet en ajoutant votre nom d'utilisateur à la liste des contributrices et contributeurs intéressé-e-s et en bonifiant la liste d'articles à créer ou à améliorer.

Informations pratiques

Date : Jeudi 16 mai 2019
Heure : 15 h 30 à 17 h
Lieu : UQAM, pavillon De Sève, local DS-M945
Formateurs : Anne-Marie Boisvert et Rémi Castonguay
Entrée libre

Aide-mémoire à télécharger :

Wikimedia Canada - Guide d'aide à la contribution

Contributrices et contributeurs intéressé-e-s

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S'initier à Wikipédia (optionnel) en participant à l'atelier Mardi, c'est Wiki le mardi 7 mai 2019 à la Serre, au niveau 2 de la Grande Bibliothèque de Bibliothèque et Archives nationales du Québec.

Liste d'articles à créer ou à améliorer

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Commission Rioux
Marcel Rioux, commissaire du Rapport Rioux
Jean Ouellet, commissaire du Rapport Rioux
Jean Deslauriers, commissaire du Rapport Rioux
Réal Gauthier, commissaire du Rapport Rioux
Andrée Paradis, commissaire du Rapport Rioux
Fernand Ouellette, commissaire du Rapport Rioux
Francine Couture, historienne de l'art
Suzanne Lemerise
Soeur Marcelle Corneille, pédagogue musicale
Monique Brière
George Little
Fernand Lindsay
Irène Senécal
Jacques-Albert Wallot
École de musique au Québec
Gilles Robert, Premier graphiste indépendant du Québec
École des Beaux-Arts de Montréal (possibilité d'y insérer des information relatives à la grève étudiante en 1968)
École des beaux-arts de Québec
Révolution tranquille (possibilité d'y insérer des informations sur le Rapport Rioux)
Contre-culture
Éducation au Québec (possibilité d'y insérer des informations sur le Rapport Rioux)
Leah Sherman, fondatrice du département des beaux-arts de l’Université Sir George Williams (Concordia)
Martine Époque
Le Groupe Nouvelle Aire
Michèle Febvre
Gisèle Barret
Paul Gérin-Lajoie
Pierre Laporte
Guy Beaulne, directeur général de l’enseignement artistique au ministère des Affaires culturelles du Québec durant les années 1960
Atelier libre de recherches graphiques (ALRG)
Richard Lacroix (fondateur de ALRG)
Pierre Ayot
Département de musique de l’UQAM

Liste de ressources numériques pour « sourcer » vos articles

Érudit (Banque de données québécoise d'articles de revues savantes et culturelles)
Eureka.cc (Banque de données de journaux comportant une section Québec - accès réservé UQAM)
BAnQ numérique
- Revues et journaux québécois
Internet Archive

Bibliographie

Sélection de documents de la collection du Service des bibliothèques de l'UQAM mis à disposition

Rapport de la Commission d'enquête sur l'enseignement des arts au Québec
« 42 ans plus tard - Le rapport Rioux suscite toujours le débat », sur Le Devoir (consulté le 4 avril 2019)
« Dépôt du rapport Rioux - Répertoire du patrimoine culturel du Québec », sur www.patrimoine-culturel.gouv.qc.ca (consulté le 4 avril 2019)
« L’enfance de l’art : théâtre et éducation. Numéro 16, automne 1994 – L’Annuaire théâtral », sur Érudit (consulté le 9 avril 2019)
« L’enseignement des arts au Québec : pour qui? Comment? », Vie des arts, vol. 38, n^o 150,‎ 1993, p. 38–39 (ISSN 0042-5435 et 1923-3183, lire en ligne, consulté le 3 avril 2019)
« Le rapport Rioux : quelques extraits », Vie des arts, vol. 37, n^o 148,‎ 1992, p. 18–21 (ISSN 0042-5435 et 1923-3183, lire en ligne, consulté le 3 avril 2019)
Gisèle Barret, « Expression dramatique et pédagogie. Essai comparatif France-Québec-Canada », Revue des sciences de l'éducation, vol. 10, n^o 3,‎ 1984, p. 541–557 (ISSN 1705-0065, DOI https://doi.org/10.7202/900470ar, lire en ligne, consulté le 4 avril 2019)
Gisèle Barret, « Pédagogie de l’expression dramatique : vingt ans d’exdra, 1967-1987, au Québec et ailleurs », Revue des sciences de l'éducation, vol. 14, n^o 1,‎ 1988, p. 101–104 (ISSN 1705-0065, DOI https://doi.org/10.7202/900588ar, lire en ligne, consulté le 4 avril 2019)
Gilles Bourque, « Société traditionnelle, société politique et sociologie québécoise, 1945-1980 », Cahiers de recherche sociologique, n^o 20,‎ 1993, p. 45–83 (ISSN 0831-1048 et 1923-5771, DOI https://doi.org/10.7202/1002191ar, lire en ligne, consulté le 3 avril 2019)
Francine Chaîné, « Espace de jeu ou espace d’enseignement? », L'Annuaire théâtral : revue québécoise d’études théâtrales, n^o 16,‎ 1994, p. 55–66 (ISSN 0827-0198 et 1923-0893, DOI https://doi.org/10.7202/041211ar, lire en ligne, consulté le 4 avril 2019)
Claude Denis, Claude Couture et Linda Cardinal, « La Révolution tranquille à l’épreuve de la « nouvelle » historiographie et de l’approche post-coloniale. Une démarche exploratoire », Globe : revue internationale d’études québécoises, vol. 2, n^o 1,‎ 1999, p. 75–95 (ISSN 1481-5869 et 1923-8231, DOI https://doi.org/10.7202/1000092ar, lire en ligne, consulté le 4 avril 2019)
Réal Gauthier, « Le rapport Rioux vingt-cinq ans plus tard », Vie des arts, vol. 37, n^o 148,‎ 1992, p. 12–17 (ISSN 0042-5435 et 1923-3183, lire en ligne, consulté le 3 avril 2019)
Andrée Fortin, « Marcel Rioux 1919-1992 », Recherches sociographiques, vol. 33, n^o 3,‎ 1992, p. 365–366 (ISSN 0034-1282 et 1705-6225, DOI https://doi.org/10.7202/056705ar, lire en ligne, consulté le 3 avril 2019)
Jacques Hamel, « Bibliographie de Marcel Rioux », Sociologie et sociétés, vol. 17, n^o 2,‎ 1985, p. 133–144 (ISSN 0038-030X et 1492-1375, DOI https://doi.org/10.7202/001330ar, lire en ligne, consulté le 3 avril 2019)
Fernand Harvey, « Le gouvernement de Robert Bourassa et la culture, 1970-1976 : 1re partie : la souveraineté culturelle », Les Cahiers des Dix, n^o 72,‎ 2018, p. 291–326 (ISSN 0575-089X et 1920-437X, DOI https://doi.org/10.7202/1056419ar, lire en ligne, consulté le 3 avril 2019)
Fernand Harvey, « Le ministère des Affaires culturelles et le Livre blanc de Pierre Laporte (1964-1966) », Les Cahiers des dix, n^o 69,‎ 2015, p. 49–103 (ISSN 0575-089X et 1920-437X, DOI https://doi.org/10.7202/1035597ar, lire en ligne, consulté le 4 avril 2019)
Michel Landry, « La danse dans l’éducation au Québec », Revue des sciences de l'éducation, vol. 6, n^o 1,‎ 1980, p. 141–145 (ISSN 1705-0065, DOI https://doi.org/10.7202/900274ar, lire en ligne, consulté le 4 avril 2019)
André Jasmin et Suzanne Lemerise, « Les Créateurs dans l’enseignement », Vie des Arts, vol. 19, n^o 77,‎ 1974, p. 36–39 (ISSN 0042-5435 et 1923-3183, lire en ligne, consulté le 3 avril 2019)
Nicole Laurin, « Genèse de la sociologie marxiste au Québec », Sociologie et sociétés, vol. 37, n^o 2,‎ 2005, p. 183–207 (ISSN 0038-030X et 1492-1375, DOI https://doi.org/10.7202/012917ar, lire en ligne, consulté le 3 avril 2019)
Jean-Claude Leblond, « Le temps des questions », Vie des arts, vol. 37, n^o 148,‎ 1992, p. 3–3 (ISSN 0042-5435 et 1923-3183, lire en ligne, consulté le 4 avril 2019)
Suzanne Lemerise, « L’art s’enseigne-t-il? Le point de vue d’Irène Sénécal », Vie des arts, vol. 36, n^o 144,‎ 1991, p. 44–47 (ISSN 0042-5435 et 1923-3183, lire en ligne, consulté le 3 avril 2019)
Suzanne Lemerise, « L’enseignement des arts : les conséquences sociales », Intervention, n^o 12,‎ 1981, p. 35–38 (ISSN 0705-1972 et 1923-256X, lire en ligne, consulté le 3 avril 2019)
Carole Marceau, « Pour relancer et maintenir la créativité pédagogique et artistique des futurs enseignants : la dynamique de création, un outil pertinent », Éducation et francophonie, vol. 40, n^o 2,‎ 2012, p. 41–53 (ISSN 0849-1089 et 1916-8659, DOI https://doi.org/10.7202/1013813ar, lire en ligne, consulté le 4 avril 2019)
Greg Nielsen, « Communication et esthétique culturelle dans deux sociologies critiques : J. Habermas et M. Rioux », Sociologie et sociétés, vol. 17, n^o 2,‎ 1985, p. 13–26 (ISSN 0038-030X et 1492-1375, DOI https://doi.org/10.7202/001531ar, lire en ligne, consulté le 3 avril 2019)
Andrée Paradis, « Vers une culture de la fascination / Toward a Captivating Culture », Vie des arts, vol. 23, n^o 91,‎ 1978, p. 11–87 (ISSN 0042-5435 et 1923-3183, lire en ligne, consulté le 4 avril 2019)
Moniques Richard et Suzanne Lemerise, « L’art contemporain et le public scolaire », ETC, n^o 48,‎ 1999, p. 17–20 (ISSN 0835-7641 et 1923-3205, lire en ligne, consulté le 3 avril 2019)
Pierre Rousseau, « « Jeux dramatiques et pédagogie » », Jeu : revue de théâtre, n^o 31,‎ 1984, p. 156–157 (ISSN 0382-0335 et 1923-2578, lire en ligne, consulté le 4 avril 2019)
Catherine Sagues, « L’enseignement des arts : l’université joue-t-elle son rôle? », Vie des arts, vol. 37, n^o 148,‎ 1992, p. 6–11 (ISSN 0042-5435 et 1923-3183, lire en ligne, consulté le 3 avril 2019)
Guy Sioui Durand, « Marcel Rioux et l’alternative artistique », Inter : art actuel, n^os 55-56,‎ 1992, p. 2–9 (ISSN 0825-8708 et 1923-2764, lire en ligne, consulté le 3 avril 2019)
Diane Saint-Jacques, « Aides et obstacles à l’expression créative, et formation de formateurs en art dramatique », L'Annuaire théâtral : revue québécoise d’études théâtrales, n^o 16,‎ 1994, p. 31–46 (ISSN 0827-0198 et 1923-0893, DOI https://doi.org/10.7202/041209ar, lire en ligne, consulté le 9 avril 2019)
Jean-Marie Tremblay, « Marcel Rioux, L'éducation artistique et la société post-industrielle », sur texte, 2 février 2005 (consulté le 4 avril 2019)
Jacques-Albert Wallot, « Cadre théorique », Vie des arts, vol. 23, n^o 93,‎ 1978, p. 46–47 (ISSN 0042-5435 et 1923-3183, lire en ligne, consulté le 4 avril 2019)
Jean-Paul Moreau, « Que reste-t-il… des archives de nos premières émissions? », Cap-aux-Diamants : la revue d'histoire du Québec, n^o 68,‎ 2002, p. 20–25 (ISSN 0829-7983 et 1923-0923, lire en ligne, consulté le 16 mai 2019)

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