École d'ingénieurs des sciences aérospatiales
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L'École d'ingénieurs des sciences aérospatiales, ou ELISA Aerospace, est accréditée par la commission des titres d'ingénieur (Cti) au à délivrer un diplôme d'ingénieur[2]. L'école propose également un Bac +3 Drone et mécatronique, uniquement sur son campus de Bordeaux. Il y a deux campus : à Saint-Quentin (Aisne) et à Saint-Jean-d'Illac (dans l'agglomération bordelaise).
| Fondation |
2009 |
|---|
| Type | |
|---|---|
| Forme juridique | |
| Nom officiel |
École d'ingénieurs des sciences aérospatiales |
| Directeur |
Chantal de Turckheim |
| Membre de |
École partenaire du Groupe ISAE, CDEFI, EESPIG et UGEI |
| Site web |
| Étudiants |
550 (2026-2027)[1] |
|---|
| Pays |
France |
|---|---|
| Campus |
Hauts-de-France, Bordeaux |
| Localisation |
Historique
modifierL'école est fondée en 2009. Elle est habilitée par la CTI en 2015[3]. Elle est reconnue par l'État en 2016[4]. En 2018, elle obtient le label européen EUR-ACE. En 2020, elle signe une convention de partenariat en tant qu'école partenaire avec le Groupe ISAE[5]. Depuis le , l'école est membre de l'Union des grandes écoles indépendantes[6].
Formation Bac +5 Ingénieur systèmes aérospatiaux
modifierL’école met en place une pédagogie active reposant sur le travail en équipe et la conduite de projets. Les élèves ingénieurs sont amenés à expérimenter, concevoir et tester des solutions en appliquant les connaissances acquises.
En cycle ingénieur, cette approche pédagogique s’inscrit dans la continuité du cycle préparatoire. Elle repose sur l’étude de systèmes complexes, la conception de solutions et la conduite de projets intégrant plusieurs composantes.
Le programme préparatoire intégré vise à préparer les étudiants à la poursuite de leur cursus en cycle ingénieur. Il s’appuie sur des enseignements structurés et des projets concrets permettant d’acquérir des connaissances scientifiques et de découvrir les applications liées aux domaines aéronautique et spatial. Un stage de découverte de l’entreprise (4 à 8 semaines) est intégré à la formation.
Le parcours adapté proposé en première année permet aux étudiants de revoir et de consolider les connaissances acquises en terminale. Les sept premières semaines de l’année sont consacrées aux fondamentaux en mathématiques, en électronique et en physique.
Les projets pédagogiques du cycle préparatoire intégré :
Le cycle ingénieur permet aux étudiants d’approfondir leurs connaissances et de développer les compétences nécessaires à leur insertion professionnelle. Les enseignements portent sur les domaines scientifiques et technologiques liés à la conception, à la mise en œuvre et à la maintenance des systèmes aéronautiques et spatiaux.
Au début de la quatrième année, les étudiants choisissent parmi trois options :
- Ingénierie des Systèmes Aéronautiques (ISA) ;
- Ingénierie des Missiles et Systèmes Spatiaux (IM2S) ;
- Ingénierie des Drones et Systèmes Autonomes Collaboratifs (IDSAC).
Une expérience internationale de 16 semaines est également obligatoire au premier semestre de la quatrième année.
Les projets pédagogiques du cycle ingénieur :
Proposé uniquement sur le campus d’ELISA Aerospace Bordeaux, le Bac+3 Drones et Mécatronique – Conception et Industrialisation forme les étudiants à la conception, au développement et à l’industrialisation de systèmes mécatroniques, notamment dans le domaine des drones.
La formation associe des enseignements en mécanique, électronique, automatique, programmation embarquée et industrialisation. Elle couvre les différentes étapes du cycle de vie d’un système, de l’analyse du besoin à la réalisation de prototypes et à leur industrialisation.
La formation est construite autour de 6 blocs de compétences :
- Réaliser un système mécanique depuis un cahier des charges jusqu’à la fabrication d’un prototype en passant par la conception,
- Réaliser un système embarqué depuis un cahier des charges jusqu’à la fabrication d’un prototype en passant par la conception,
- Programmer et intégrer un système mécatronique à partir d’un cahier des charges fonctionnel,
- Industrialiser un système mécatronique pour une production pré-série ou série,
- Identifier les usages professionnels et les cadres réglementaires applicables aux drones,
- Gérer un projet à dimension internationale en mobilisant des outils de management.
Des expériences en entreprise chaque année :
- 1ʳᵉ année : stage découverte de l’entreprise de 6 semaines,
- 2ᵉ année : stage assistant technicien de 8 semaines
- 3ᵉ année : alternance (33 semaines)
Parcours et enseignements
modifierLa formation proposée a les caractéristiques suivantes d'après la CTI[7] :
| Intitulé du diplôme d'ingénieur | Type | Accréditation | Label |
|---|---|---|---|
| Ingénieur diplômé de l’École d'ingénieurs des sciences aérospatiales | Formation initiale sous statut étudiant | Restreinte | Non |
Classement
modifierEn 2026, Le Figaro Étudiant clase ÉLISA Aerospace 72e avec la note 14,6/20 dans son classement des écoles d'ingénieurs françaises à admission post-bac[8].
Notes et références
modifier- ↑ Selon le site de l’école (consulté le ).
- ↑ Arrêté du 25 février 2021 fixant la liste des écoles accréditées à délivrer un titre d'ingénieur diplômé.
- ↑ Décision n° 2015/02-04 relative à l’habilitation l’Ecole d’ingénierie des sciences aérospatiales (ELISA)à délivrer le titre d’ingénieur diplômé
- ↑ pixele.fr, « Chiffres clés - Ecole d'ingénieur des sciences aérospatiales », sur www.elisa-aerospace.fr (consulté le ).
- ↑ « Le Groupe ISAE signe des conventions de partenariat avec ELISA-AEROSPACE et l’EIGSI, et renouvelle sa collaboration avec l’ESTIA | ISAE-SUPAERO », sur ISAE-SUPAERO | L’excellence passionnément (consulté le ).
- ↑ intégration de ELISA Aerospace.
- ↑ « Avis CTI ».
- ↑ « Classement des écoles d'ingénieurs post-bac 2026 », sur Le Figaro étudiant
