Collège Rognoni

Le collège Rognoni (appelé également « École des enfants du spectacle ») est un collège fondé en 1924, d'abord sous la forme d'une association à but non lucratif, ensuite sous la forme d'un établissement d'État à partir de 1945.

Collège Rognoni

L'École des enfants du spectacle

Histoire et statut

Type	Collège (horaires aménagés - mi-temps)

Administration

Proviseur	Raphaele Surgeul

Études

Étudiants	250

Localisation

Ville	Paris et Dijon
Pays	France
Site web	clg-rognoni.ac-paris.fr

Données clés

Coordonnées	48° 50′ 54″ nord, 2° 21′ 11″ est
Géolocalisation sur la carte : Paris

Situé à Paris dans le 5^e arrondissement (au 24, rue du Cardinal-Lemoine), c'est aujourd'hui un établissement public de l'Éducation nationale, qui a la particularité de proposer un mi-temps à des enfants qui pratiquent une activité extra-scolaire intensive : danse, musique, tennis, patinage artistique, gymnastique rythmique et sportive, cirque, théâtre, comédie, etc. Les élèves, venant de la région francilienne, sont sélectionnés sur la qualité de leur pratique artistique, sportive ou musicale ainsi que sur leurs résultats scolaires. Les cours ont lieu tous les jours de la semaine (du lundi au vendredi), par demi-journée.

Le Collège Rognoni porte le nom de son fondateur, Raymond Rognoni (1892-1965), sociétaire de la Comédie-Française, qui s'inquiétait que les « enfants du spectacle » ne pussent aller à l'école. À sa création, les cours n'avaient lieu que l'après-midi, pour laisser aux enfants engagés dans les spectacles de la capitale l'occasion de rattraper leur nuit. Aujourd'hui la scolarité se déroule soit le matin soit l'après-midi et favorise l'épanouissement des élèves dans leur double cursus.

Une structure unique en France

L'établissement accueille environ 200 élèves au collège : 52 collégiens en 6^e, 52 collégiens en 5^e, 52 collégiens en 4^e, 52 collégiens en 3^e, et 8 collégiens en Unité localisée pour l'inclusion scolaire (troubles envahissants du développement). Il faut ajouter les deux classes d'élémentaires matin ou après-midi (double niveau CM1-CM2).

La langue étudiée de la 6^e à la 3^e est l'anglais. À partir de la 5^e, l'élève a le choix entre l'allemand et l'espagnol pour la deuxième langue vivante. Le latin est enseigné à titre optionnel. Le mi-temps pédagogique est organisé par demi-journées : les classes du matin (6^e A, 5^e A, 4^e A, 3^e A) ont cours de 8 h 25 à 12 h 50 ; les classes de l'après-midi (6^e B, 5^e B, 4^e B, 3^e B) ont cours de 12 h 55 à 17 h 20.

La restauration scolaire est assurée.

Tous les professeurs de l'établissement offrent une aide personnalisée hebdomadaire aux élèves en difficulté, qui se sont absentés (maladie, tournage, concert, compétition, etc.) ou qui demandent à approfondir certaines connaissances.

L'afflux de demandes d'inscription est important (300 demandes par an pour 52 places en 6^e) ainsi un recrutement spécifique est mis en place : sélection sur dossier scolaire et audition artistique ou sportive. L'admission peut se faire également en CM1 et en CM2. La majorité des enfants intègre l'établissement en 6^e.

Anciens élèves

De nombreux élèves sont maintenant devenus acteurs professionnels. Ils exercent notamment dans le milieu du doublage :

• Charles Aznavour (?)
• Virginie Ledoyen (élève de 1985 à 1988)
• Clovis Cornillac (?)
• Benoît Magimel (élève en 1985)
• Alexis Tomassian (élève de 1992 à 1995)
• Thomas Salsmann (élève de 1992 à 1997)
• Adrien Antoine (?-1995)
• Dorothée Pousséo (?-1995)
• Hervé Grull (élève de 1991 à 1993)
• Hervé Rey (élève de 1986 à 1988)
• Marie-Eugénie Maréchal (élève de 1987 à 1993)
• Mark Lesser (élève de 1970 à 1975)
• Mathias Kozlowski (?)
• Patrick Borg (?)
• William Coryn (?)
• Jules Sitruk (?)
• Albane Duterc
• Maé-Bérénice Méité, championne de France de patinage artistique
• Djena Tsimba
• Jules Angelo Bigarnet
• Thierry Bourdon
• Robert Lynen

Détails et statistiques

Ce site est desservi par les stations de métro Cardinal Lemoine, Jussieu et Maubert - Mutualité.

Année	2016	2015	2014	2013	2012
Taux de réussite au brevet	98,1%	96,23 % dont mention = 90,57 %	100 % dont mention = 94,23 %	98 % dont mention = 82 %	100 % dont mention 100 %

Analyse de France Examen (france-examen.com)

En 2015, le collège public Rognoni a obtenu un taux de réussite de 96,23 % (contre 87,56 % au niveau départemental et 87,56 % au niveau académique) et un taux de mention de 90,57 % (contre 67,59 % pour le département et 67,59 % pour l’académie).

Ses résultats lui ont permis d’obtenir trois palmes dans le palmarès : une distinction attribuée aux établissements ayant plus de 50 inscrits au DNB et dont le taux de mention est au moins égal à 80 %. Seuls 1,59 % des collèges en France ont obtenu des résultats au moins équivalents.

Bibliographie

• Bichat (Jean-Marcel), 2004. L'enseignement des disciplines artistiques à l'école. Rapport du Conseil économique et social. Disponible sur www.conseil-economique-et-social.fr
• Marland-Militello (Muriel), 2005 (dir.). La politique des pouvoirs publics dans le domaine de l'éducation et de la formation artistiques. Rapport d'information de la Commission des affaires culturelles, familiales et sociales de l'Assemblée nationale. Disponible sur www.assemblee-nationale.fr
• Naudon (Marie-Thérèse), 2002. L'École des enfants du spectacle. Historique de la réalisation d'une utopie. Saint-Étienne: Jean-François Naudon éditeur, 165 p.

Liens externes

• Site officiel