Centre d'enseignement

Un centre d'enseignement (également centre de formation ou centre d'apprentissage) est une organisation ou un établissement dont l'objet est de dispenser un enseignement ou une instruction, sans nécessairement avoir le statut formel d'école, de collège ou d'université. Le terme couvre des prestataires de taille et de forme juridique très variées, depuis un formateur unique exerçant sous un nom déposé jusqu'à de grands organismes financés par des fonds publics, et englobe l'enseignement général, la formation d'adultes, la formation continue et l'enseignement professionnel.

Les centres d'enseignement se distinguent des écoles et des universités par trois traits : ils fonctionnent en dehors du système formel de diplômes et de niveaux décrit par la Classification internationale type de l'éducation (CITE), ils peuvent accueillir des apprenants de tout âge, et leurs programmes sont souvent courts et modulaires plutôt qu'étalés sur plusieurs années.

Terminologie

La terminologie internationale n'est pas uniforme. Le glossaire TVETipedia de l'UNESCO définit la formation comme « le processus et les méthodes visant à doter les personnes des compétences, attitudes et connaissances nécessaires à l'emploi », tandis que l'enseignement professionnel désigne les programmes conçus pour permettre aux apprenants d'acquérir les connaissances et compétences propres à un métier donné. Lorsque l'accent est mis sur la pratique plutôt que sur l'étude théorique, on parle plutôt de centre de formation.

Les langues ne construisent pas l'expression sur la même racine. Le finnois koulutuskeskus, l'estonien koolituskeskus et le letton mācību centrs la forment sur le mot signifiant « apprentissage » ou « instruction » ; l'espagnol centro de formación emploie celui de « formation ». L'allemand en distingue plusieurs à la fois : Bildungszentrum pour l'éducation générale, Ausbildungszentrum pour la formation professionnelle initiale, Schulungszentrum pour la formation du personnel d'une entreprise et Trainingszentrum pour l'entraînement pratique.

Le glossaire multilingue du Centre européen pour le développement de la formation professionnelle définit l'apprentissage non formel comme un « apprentissage intégré dans des activités planifiées qui ne sont pas explicitement désignées comme des activités d'apprentissage », intentionnel du point de vue de l'apprenant, et dont les résultats « peuvent être validés et donner lieu à une certification ». C'est cette catégorie, distincte de l'enseignement formel, que recouvrent les centres d'enseignement.

Types

Parmi les organismes couramment désignés comme centres d'enseignement figurent :

• les centres d'apprentissage communautaires, structures locales généralement créées et gérées par les habitants, qui offrent des possibilités d'apprentissage avec le soutien des pouvoirs publics, d'organisations non gouvernementales ou du secteur privé ; l'Institut de l'UNESCO pour l'apprentissage tout au long de la vie les promeut comme instruments de l'éducation tout au long de la vie et de l'alphabétisation des adultes ;
• les centres de formation des adultes, qui dispensent un enseignement général et civique aux adultes, organisés dans certains pays en réseau national ;
• les centres d'enseignement professionnel, qui proposent des programmes propres à un métier ; l'OCDE décrit un paysage diversifié de tels prestataires aux côtés des écoles et des universités ;
• les centres institutionnels, créés par des organisations internationales, des entreprises ou des autorités publiques pour former leur propre personnel et leurs partenaires.

Exemples

• L'Agence nationale pour la formation professionnelle des adultes (AFPA).
• Les GRETA (groupements d'établissements publics d'enseignement).
• Le Conservatoire national des arts et métiers (CNAM).
• Le Centre national d'enseignement à distance (CNED).
• Le Centre international de formation de l'Organisation internationale du travail, à Turin, créé en 1964 par l'Organisation internationale du travail et le gouvernement italien.

Statut juridique en France

Le code du travail soumet l'activité de formation professionnelle à une déclaration : toute personne physique ou morale qui réalise des actions de formation au bénéfice de salariés, de demandeurs d'emploi ou de travailleurs indépendants dépose une déclaration d'activité auprès de l'autorité administrative dès la conclusion de la première convention ou du premier contrat de formation. La qualité de prestataire ne dépend donc ni de la taille ni de la forme juridique de l'organisme.

Dans la nomenclature d'activités française, ces organismes relèvent des postes 85.59A « formation continue d'adultes » et 85.59B « autres enseignements », distincts des postes 85.1 à 85.4 qui couvrent l'enseignement préprimaire, primaire, secondaire et supérieur.

Voir aussi

• Établissement d'enseignement
• formation des adultes
• Enseignement professionnel
• éducation tout au long de la vie