Discussion:Alphabétisation
Cet article est indexé par les projets Éducation et Sélection transversale.
Les projets ont pour but d’enrichir le contenu de Wikipédia en aidant à la coordination du travail des contributeurs. Vous pouvez modifier directement cet article ou visiter les pages de projets pour prendre conseil ou consulter la liste des tâches et des objectifs.
| Avancement | Importance | pour le projet | |
|---|---|---|---|
| Bon début | Maximum |  | Éducation (discussion • critères • liste • stats • hist. • comité • stats vues) |
| Faible |  | Sélection transversale (discussion • critères • liste • stats • hist. • comité • stats vues) | |
Cet article comporte une liste de tâches suggérées :
les pré-requis à l'alphabétisation et les compétences à acquérir
Votre définition est très proche de celle d'éducation pour adulte anaphabète (d'où le risque de tautologie : alphabétisation c'est apprendre quelque chose à un analphabète). On perd la dimension historique du mot et le fait qu'il s'agit d'un premier niveau d'apprentissage de l'écrit. Je suis en train de réaliser un site sur la ressource pédagogique dans la lutte contre l'illettrisme et pour le moment la définition que nous avons est la suivante : L’alphabétisation désigne le processus par lequel des adolescents ou des adultes acquièrent les capacités à utiliser le code écrit. Ce terme s'est vu dans les années 70 complété par le mot fonctionnel. Dans les premiers temps, il s'agissait d'orienter les capacités de lecture et d'écriture selon les besoins professionnels. L'UNESCO, sous l'influence de Paolo Freire lui a donné un sens plus large, l'alphabétisation fonctionnelle devait garantir un usage de l'écrit et du calcul au delà du strict emploi professionnel, elle devait rendre possible une participation sociale et culturelle pleine et entière dans le souci du développement de la personne. On retiendra que le concept d'alphabétisation, dans sa première acception, présentait le risque de réduire l'apprentissage de l'écrit à l'acquisition de son code (le B A BA).
Elle reste également à améliorer.
--Jean-Philippe Rivière 13 mars 2006 à 10:36 (CET)
jean-philippe.riviere@paris5.sorbonne.fr
Source ? modifier
Quelle est la source de la carte ? MLL 1 novembre 2006 à 11:51 (CET)
- CIA. On le voyait en cliquant sur la carte, mais c'est mieux que ce soit spécifié dans l'article; je l'ai ajouté. Mica 1 novembre 2006 à 12:22 (CET)
Pluri-alphabétisation modifier
Il serait bien de traiter le sujet d'alphabétisation en plusiers langues - c'est un phenomène (le fait de lire ou non les langues qui parlent un pluriligue) qu'on remarque dans des sociétés multilingues.--A12n (discuter) 27 janvier 2017 à 14:09 (CET)
Importance de changer le lien venant de la page anglaise literaty modifier
En ce moment, le mot literacy sur wiki anglais renvoie à alphabétisation ce qui pose problème et est une erreur. Il nous faut le déplacer vers la page du concept littératie, ce concept bien différent de l'alphabétisation qui porte plutôt sur les aptitude langagières.
La page existe en fait mais il s'agit seulement de corriger la redirection de la page anglaise literacy vers la page littératie au lieu d'alphabétisation. Kastor (discuter) 6 avril 2022 à 14:15 (CEST)