Informatique déconnectée
L'introduction du terme « informatique déconnectée » fait référence aux travaux de Bell et al. (1998) , avec la publication d'un livre numérique intitulé « CS Unplugged… Off-line activities and games for all ages » (Bell et al., 1998). Pour Bell et al. (2009) [1], l'informatique déconnectée vise à développer les compétences nécessaires pour la science de l'informatique (compréhension de données, complexité d'algorithmes, conception d'interfaces, etc.) par le biais d'activités ludiques et déconnectées. Ce type d'activité consiste à résoudre un problème pour atteindre un objectif et, ce faisant, gérer des concepts fondamentaux de l'informatique.
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Applications
modifier- Compter les points - Nombres binaires
Disciplines et contenus associés
modifier- Mathématiques : Représentation des nombres dans des bases autres que décimales ; Représentation des nombres en base deux ; Suites et modèles numériques ; Puissances en base deux.
- Informatique : Représentation de l'information, stockage des données.
Notes et références
modifier- ↑ Tim Bell, Jason Alexander, Isaac Freeman et Mick Grimley, « Computer science unplugged: school students doing real computing without computers », New Zealand Journal of Applied Computing and Information Technology, no 1, , p. 20–29 (ISSN 1174-0175, lire en ligne, consulté le )
