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La '''Simulation du Parlement européen [[Canada]]-[[Québec]]-[[Europe]]''', plus communément connue sous son [[acronyme]] '''SPECQUE''', est une simulation internationale francophone du [[Parlement européen]]. Créée en 1998 par des étudiants de l'[[Université Laval]] (Québec, Canada), afin de mieux comprendre le fonctionnement des institutions européennes et les grands enjeux de l'[[Union européenne]], la SPECQUE est aujourd’hui la plus importante simulation francophone du [[Parlement européen]] au monde.
 
Au cours de cette simulation, les participants - issus d'universités européennes et, canadiennes mais aussi d'autres zones géographiques (Afrique du nord, Caraïbes, etc.) - reproduisent le fonctionnement du [[Parlement européen]]. Au-delà des objectifs académiques, la simulation permet à des jeunes de tous horizons de se rencontrer, d'échanger et de débattre pendant une semaine.
 
L'événement est organisé par l’Association SPECQUE, organisme à but non lucratif constitué suivant la Partie III de la Loi sur les compagnies du Québec (L.R.Q., Chapitre C-38), et est financée en partie par les droits d'inscription payés par les participants, par des subventions gouvernementales et autres bourses et par des partenaires privés.
 
En 2017, la XX<sup>ème</sup> édition de la SPECQUE se tiendra à [[Prague]], en [[République tchèque]], du 30 juillet au 6 août 2017<ref name=":0">{{Lien web|titre=Accueil|url=https://www.specque.org/|site=www.specque.org|consulté le=2016-11-23}}</ref>.
 
== Fonctionnement ==
Durant la semaine que durede la simulation, les participants sont amenés à rentrer dansprendre le costumerôle de représentants politiques européens. Que ce soit en tant que [[commissaire européen]], [[président du Parlement européen]], rapporteur, chef de [[groupe politique]], [[eurodéputé]], journalistes ou lobbyistes, tous sont amenés à prendre part aux débats concernant quatre sujetstextes deliés à l’actualité européenne. Les thèmes abordés traitent de questions très diverses : la sécurité, l’économie, le commerce extérieur, le droit des sociétés, les affaires sociales, la santé ou encore la défense, comptent parmi les sujets récurrents de la SPECQUEetc.
 
Les quatre sujets retenus sont mis en débat durant une semaine et suivent un processus législatif alternant séances plénières et travail approfondi en commission parlementaire. Une fois ce travail effectué, les textes tels qu’amendés et les amendements négociés lors de la politique de couloiramendés sont votés. C’est aussi lors de cette dernière séance que les propositions de résolution proposées par les eurodéputés sont mises au vote.
 
Ce mode de fonctionnement est similaire à la manière de travailler du véritable Parlement européen. Cela permet aux participants d’assimiler les processus décisionnels de la démocratie européenne. AussiAinsi, le ‘’Règlement intérieur du Parlement européen simulé’’ (RIPES) est basé sur le véritable règlement intérieur du Parlement Européen. Ce parallélisme poussé permet une immersion d’autant plus forte que les coutumes et habitudes du Parlement européen sont représentées. Les groupes politiques jouent ici aussi un rôle central dans l’organisation de la semaine tout en contribuant à donner une idée précise des différentes idéologies présentes au sein du Parlement européen. Ils ont d’ailleurs un but pédagogique d’encadrement et de sensibilisation. Toutefois, à la différence de la situation des pratiques en vigueur dans le monde politique, la SPECQUE ne promeut pas la pratique de la ligne de groupe. Elle encourage plutôt les eurodéputés à défendre leurs positions personnelles, même si ces opinions s’écartent de l’idéologie qu’ils sont censés représenter. Cette non-partisannerie cherche à promouvoir le débat et l’approfondissement personnel des questions en débat.
 
Enfin, la SPECQUE se caractérise aussi par plusieurs moments de convivialité. Une soiré d'ouverture est généralement organisée dans la mairie de la ville d'accueil, avec plusieurs représentants officiels.
 
== Valeurs ==
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=== La politique verte ===
Depuis 2007, une politique verte a été mise en place afin de réduire l’empreinte écologique de la Simulation. Cette politique a notamment conduit à une réduction drastique du nombre de documents imprimés à l’occasion de la Simulation, notamment de ceux qui étaient auparavant distribués aux participants. Poursuivant ce même objectif, l’usage des nouvelles technologies a été fortement développé et encouragé afin de faciliter le travail, puis les échanges des participants avant, pendant de même qu’après la Simulation. Enfin, les gobelets en plastique ont été remplacés par des mugs, afin de réduire la quantité de déchets produits.
 
== Fonctionnement ==
 
Durant la semaine que dure la simulation, les participants sont amenés à rentrer dans le costume de représentants politiques européens. Que ce soit en tant que [[commissaire européen]], [[président du Parlement européen]], rapporteur, chef de [[groupe politique]], [[eurodéputé]], journalistes ou lobbyistes, tous sont amenés à prendre part aux débats concernant quatre sujets de l’actualité européenne. Les thèmes abordés traitent de questions très diverses : la sécurité, l’économie, le commerce extérieur, le droit des sociétés, les affaires sociales, la santé ou encore la défense comptent parmi les sujets récurrents de la SPECQUE.
 
Les quatre sujets retenus sont mis en débat durant une semaine et suivent un processus législatif alternant séances plénières et travail approfondi en commission parlementaire. Une fois ce travail effectué, les textes tels qu’amendés et les amendements négociés lors de la politique de couloir sont votés. C’est aussi lors de cette dernière que les propositions de résolution proposées par les eurodéputés sont mises au vote.
 
Ce mode de fonctionnement est similaire à la manière de travailler du véritable Parlement européen. Cela permet aux participants d’assimiler les processus décisionnels de la démocratie européenne. Aussi, le ‘’Règlement intérieur du Parlement européen simulé’’ (RIPES) est basé sur le véritable règlement intérieur du Parlement Européen. Ce parallélisme poussé permet une immersion d’autant plus forte que les coutumes et habitudes du Parlement européen sont représentées. Les groupes politiques jouent ici aussi un rôle central dans l’organisation de la semaine tout en contribuant à donner une idée précise des différentes idéologies présentes au sein du Parlement européen. Ils ont d’ailleurs un but pédagogique d’encadrement et de sensibilisation. Toutefois, à la différence de la situation des pratiques en vigueur dans le monde politique, la SPECQUE ne promeut pas la pratique de la ligne de groupe. Elle encourage plutôt les eurodéputés à défendre leurs positions personnelles, même si ces opinions s’écartent de l’idéologie qu’ils sont censés représenter. Cette non-partisannerie cherche à promouvoir le débat et l’approfondissement personnel des questions en débat.
 
== Rôles au sein de la simulation ==
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