« Tessiture » : différence entre les versions

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== Différences entre les voix ==
En raison de quelques différences dans l'évolution de l'appareil phonatoire pendant la mue<ref>{{Lien web|langue=|auteur1=|titre=la mue|url=www.ac-grenoble.fr/savoie/pedagogie/docs_pedas/mue/index.php?num=995|site=|périodique=|date=|consulté le=}}.</ref>, la voix des garçons devient plus grave que celle des filles. Après cette transformation il semblerait que la tessiture des hommes aille en moyenne du ''sol<sup>1</sup>'' au ''la<sup>3</sup>'' tandis que celle des femmes irait plutôt du ''mi<sup>2</sup>'' au ''fa<sup>4</sup>''. Les registres de baryton et de mezzo-soprano correspondraient alors au médium des voix d'homme et de femme. Ceux de contre-ténor et de soprano seraient les plus difficiles à interpréter au niveau de la hauteur des notes. Monter sa voix en gardant de la puissance et une bonne sonorité jusqu'au ''mi<sup>4</sup>'' pour les hommes et jusqu'au ''do<sup>5</sup>'' pour les femmes voire au-delà est une performance vocale remarquable<ref>{{Lien web |titre=Les tessitures vocales |url=http://art-lyrique.eklablog.com/les-tessitures-vocales-a145769250 |site=art-lyrique.eklablog.com |date=09/08/2018 |consulté le=25/01/2020}}.</ref>.
 
Quant aux enfants leur tessiture serait au début plus courte peut-être entre le ''si<sup>2</sup>'' et le ''do<sup>4</sup>'' puis gagnerait dans le grave et l'aigu avec l'âge pour aller du ''sol<sup>2</sup>'' au ''mi<sup>4</sup>'' environ avant l'adolescence. Ainsi dans les chorales d'enfants il est souvent nécessaire de transposer les morceaux pour s'adapter à leur voix surtout si l'interprète de la chanson est un homme ténor. Les faire chanter à l'octave en dessous permet parfois de résoudre la difficulté mais cela revient à baisser la tonalité de 6 tons et c'est alors souvent beaucoup trop bas<ref>{{Lien web|langue=|auteur1=|titre=La voix de l'enfant|url=www.ac-grenoble.fr/savoie/pedagogie/docs_pedas/chanter_classe/index.php?num=989|site=|périodique=|date=|consulté le=}}.</ref>.
 
La numérotation tient compte de cette différence naturelle d'une octave entre voix d'homme et de femme ou d'enfant. Par exemple, un mi médium chanté à l'octave normale et non au vrai unisson est noté ''mi<sup>2</sup>'' pour les hommes et ''mi<sup>3</sup>'' pour les femmes et les enfants. Il existe donc au moins deux façons d'interpréter une même mélodie. Dans un chœur mixte, le chant à l'octave est en général plus facile à réaliser au niveau de la justesse que le chant au vrai unisson à condition encore une fois de trouver une bonne tonalité où l'ambitus du chant convient à la tessiture moyenne des enfants et des adultes.
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