« Réforme bachelier-master-doctorat » : différence entre les versions
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La '''réforme bachelier-master-doctorat'''<ref group="N">Le terme « bachelier » ne correspond pas au terme habituellement utilisé en France, où « [[Bachelier (titre)|bachelier]] » signifie détenteur du [[Baccalauréat en France|baccalauréat]], diplôme obtenu à la fin des [[Enseignement secondaire|études secondaires]]. En effet, il s'agit ici du [[baccalauréat universitaire]] qui est équivalent au diplôme français de [[Diplôme national de licence (France)|licence]]. Le diplôme « bachelor » en France est un [[diplôme d'établissement]] n'accordant pas le diplôme ou le grade de Licence.</ref>, '''réforme baccalauréat-maitrise-doctorat'''<ref group=N>Le terme « baccalauréat » ne correspond pas au terme habituellement utilisé en France : « [[Baccalauréat en France|baccalauréat]] », obtenu à la fin des études secondaires. En effet, il s'agit ici du [[baccalauréat universitaire]] qui est équivalent au diplôme français de [[Diplôme national de licence (France)|licence]].</ref> ou '''réforme BMD''' est une réforme [[Europe|européenne]] du système éducatif<ref>{{Lien web|titre=The Bologna Process and the European Higher Education Area - European Commission|url=http://ec.europa.eu/education/policy/higher-education/bologna-process_en.htm|site=ec.europa.eu|consulté le=2016-03-18}}.</ref> conçue par le [[processus de Bologne]]<ref>{{Lien web|titre=How does the Bologna Process work?|url=http://www.ehea.info/article-details.aspx?ArticleId=5|éditeur=EHEA|consulté le=2016-03-18}}.</ref> et donc parfois appelé '''réforme de Bologne'''.
Son but est de normaliser le système d'enseignement dans les universités européennes afin d'harmoniser l'étude des normes en termes de contenu, [[Programme d'enseignement|de curriculum]], de [[Syllabus (enseignement)|programme]] et des crédits de cours. À la suite de cette réforme, les universités européennes offriront trois [[Grade universitaire|degrés]] de niveaux, dont les noms varient d'un pays à l'autre :
* [[Baccalauréat universitaire|baccalauréat universitaire ou bachelier]] (appelé [[Diplôme national de licence (France)|licence]] en France et ''{{Langue|pt|licenciatura}}'' au Portugal, ''bachelor'' en Suisse), auquel peut être lié un cycle court ;
* [[Master (grade universitaire)|master ou maitrise]]
* [[Doctorat]] (PhD).
== Contexte européen ==
{{Article détaillé|Processus de Bologne}}▼
Le processus de Bologne est un processus de rapprochement des systèmes d'[[études supérieures]] [[Europe|européens]] amorcé en 1998 et qui a conduit à la création en 2010 de l'[[espace européen de l'enseignement supérieur]], constitué de 48 États. Cet espace concerne principalement les États de l'[[Espace économique européen]] ainsi que, notamment, la [[Turquie]] et la [[Russie]]. Les études supérieures en [[Afrique]] et celles de l'ancienne [[Union soviétique]] ont aussi été réformées en raison des liens historiques, politiques et linguistiques qui unissent certains pays avec leur zone d'influence. Amorcé en [[1998]] par la déclaration de la Sorbonne du {{date|25|mai|1998}}, le processus de Bologne vise à faire de l'Europe un espace compétitif à l'échelle mondialisée de l'[[économie du savoir|économie de la connaissance]].
== Réforme ==
{{Grade universitaire}}
Son but est de normaliser le système d'enseignement dans les universités européennes afin d'harmoniser l'étude des normes en termes de contenu, [[Programme d'enseignement|de curriculum]], de [[Syllabus (enseignement)|programme]] et des crédits de cours.
▲{{Article détaillé|Processus de Bologne}}
Une autre partie de la réforme est l'introduction du [[système européen de transfert et d'accumulation de crédits]] dit « ECTS ».
À la suite de cette réforme, les universités européennes offriront trois niveaux de [[Grade universitaire|grades]], dont les noms varient d'un pays à l'autre :
* [[Baccalauréat universitaire|baccalauréat universitaire ou bachelier]] (appelé [[Diplôme national de licence (France)|licence]] en France et ''{{Langue|pt|licenciatura}}'' au Portugal, ''bachelor'' en Suisse). Une qualification de cycle court, de {{Nombre|90 à 120|[[ECTS]]}} peut y est intégrée ou être distincte<ref>{{Lien web |auteur institutionnel=[[Parlement européen]] et [[Conseil de l'Union européenne]] |titre=Recommandation du Conseil du 22 mai 2017 concernant le cadre européen des certifications pour l’apprentissage tout au long de la vie et annulant la recommandation du Parlement européen et du Conseil du 23 avril 2008 établissant le cadre européen des certifications pour l’éducation et la formation tout au long de la vie |url=https://eur-lex.europa.eu/legal-content/FR/TXT/PDF/?uri=OJ:C:2017:189:FULL#%5B%7B%22num%22%3A37%2C%22gen%22%3A0%7D%2C%7B%22name%22%3A%22Fit%22%7D%5D |site=eur-lex.europa.eu |date=22 mai 2017 |consulté le=11 avril 2022 |extrait=Le descripteur du cycle court (qui peut être lié ou intégré au premier cycle), élaboré dans le contexte de l’«initiative conjointe pour la qualité» relevant du processus de Bologne, correspond aux acquis
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* [[Master (grade universitaire)|master ou maitrise]]
* [[Doctorat]] (PhD)<ref>{{Lien web|titre=Licence, Master, Doctorat : All you need To know|url=http://www.univ-lille2.fr/en/courses/licence-master-doctorat-all-you-need-to-know.html|site=univ-lille2.fr|consulté le=2016-03-18}}.</ref>.
== Par Pays ==
=== En France ===
{{article détaillé|Réforme licence-master-doctorat}}
En France, elle porte le nom de [[réforme licence-master-doctorat]] ou de ''réforme LMD''.
=== En Belgique===
On nomme parfois cette réforme : « réforme de Bologne » car conçue selon le [[processus de Bologne]].
En [[Communauté française de Belgique]], c'est le décret du 31 mars 2004 définissant l'enseignement supérieur, favorisant son intégration dans l'espace européen de l'enseignement supérieur et refinançant les universités qui engage cette transformation.
== Notes et références ==
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