Gribpooks

Présentation

Etudiante en master Stratégies territoriales et urbaines de l'Ecole urbaine de Sciences Po Paris, je contribue à Wikipédia dans le cadre d'un enseignement portant sur les politiques de la ville numérique. Ainsi, j'entends accumuler des connaissances sur le fonctionnement particulier de Wikipedia en contribuant à cette communauté. Ayant réalisé l'absence de contenu sur le développement des vidéosurveillances en France dans les régions peu denses, les villages sur l'article vidéosurveillance, j'ai décidé d'ajouter un paragraphe sur ce sujet en m'appuyant sur les recherches effectuées par Antoine Courmont et Jeanne Saliou.

Carnet de bord

Débuts

Au début du semestre, j'ai réalisé quelques modifications d'articles. J'ai principalement corrigé des fautes d'orthographe ou de syntaxe. Je me suis beaucoup baladé sur le site sans nécessairement faire des modifications, mais uniquement pour observer la manière dont les personnes réalisaient leurs articles, comment ils les sourcaient. J'ai beaucoup lu les aides présentées par Wikipédia pour appréhender la plateforme.

Rédaction

J'ai dès le départ su que je souhaitais contribuer à un article portant sur la thématique des vidéosurveillances afin de mettre à profit les recherches que j'aurai réalisé pour l'exposé à réaliser en groupe dans le cadre de cette matière.

J'ai donc ajouté une partie à l'article vidéosurveillance qui s'intitule "La vidéosurveillance au village". En m'appuyant sur les recherches d'Antoine Courmont et de Jeanne Saliou, j'ai essayé de montrer tout au long de cette partie les différents facteurs qui amenaient des élus à mettre à leur agenda les vidéosurveillances alors que leur commune possède un taux de criminalité relativement faible. Les recherchent mettent en évidence de nombreux acteurs qui mettent la pression aux élus afin qu'ils installent des caméras dans leur commune. Il y a certains citoyens, les agents des forces de l'ordres ou encore les assurances.

Réflexivité

La prise en main des outils Wikipédia pour la rédaction de ma partie a relativement été facile. J'ai trouvé les outils relativement intuitifs. Je n'ai donc pas eu de difficultés à insérer les sources que je souhaitais, qu'ils soient issus de Wikipédia ou externes. Ayant déjà effectué deux années de physique-chimie, j'ai dû apprendre à m'adapter rapidement aux outils numériques. Cette capacité d'adaptation m'a sûrement permis d'appréhender facilement cette plateforme.

Cependant, ma principale difficulté a été l'adaptation à l'écriture encyclopédique sur le site. Jusqu'à présent, je ne trouve pas de différence avec le style académique que j'utilise habituellement. J'ai essayé pour appréhender ce style de consulter de nombreuses pages Wikipédia, mais sans être certaines d'être sûr d'avoir réussi à l'appréhender.

Pour résumer, je dirai que ma posture face à cet outil était principalement passif. J'ai beaucoup lu et essayé de m'imprégner de la méthodologie sans nécessairement beaucoup pratiquer. Je n'ai pas beaucoup été active car j'avais le sentiment qu'il n'y aurait pas réellement de correcteur dernière moi. Je n'avais pas l'impression que j'allais avoir une correction immédiate qui pourrait me dire si je faisais bien les choses. Je n'ai pas réellement senti l'effet de la communauté sur moi. Ou du moins, je n'ai pas su où la trouver pour avoir des retours sur ce que je réalisais.

Ainsi, j'ai donc préférer ne pas faire plutôt que de mal faire et de laisser des erreurs sur un article qui pourrait potentiellement être lu par des personnes.