Mathyyss
Cours Politiques de la Ville Numérique - Rapport réflexif :
Introduction – Wikipédia, ses principes, son ouverture et ses normes d’utilisation :
L’encyclopédie universelle et multilingue Wikipédia, qui peut être qualifiée d’encyclopédie participative, est aujourd’hui la plus consultée au monde et demeure une ressource utilisée dans la vie de tous les jours, bien qu’elle soit souvent désapprouvée dans le monde académique. Même si j’étais conscient du caractère participatif de cette encyclopédie, j’ai été frappé par l’ouverture et la flexibilité de cette plateforme, qui offre un nombre d’outils didactiques considérable permettant de se former aux contributions encyclopédiques. Ainsi, j’ai pu être guidé dans mes premiers pas en découvrant Wikipédia en vidéo, ce qui m’a permis de prendre conscience des cinq principes fondateurs de l’encyclopédie que sont la vérifiabilité des contributions, la neutralité encyclopédique du ton utilisé, la libre réutilisation sous conditions des articles, les règles de savoir-vivre et l’évolution des normes par la discussion et le consensus.
Mon début sur Wikipédia – une plongée didactique dans le monde numérique et encyclopédique :
Il fut surprenant de découvrir une grande diversité de plateformes d’interaction nous mettant directement en contact avec des contributeurs expérimentés, telles que le parrainage, le forum des nouveaux ou encore « l’Oracle » permettant de poser des questions d’ordre encyclopédique. Le Bac à sable, une page destinée à aider les contributeurs à se familiariser avec le système de modification d’articles (et notamment avec les titres de différents niveaux ou bien pour l’intégration de liens internes directs) en faisant des essais de modification, m’a permis de m’approprier cet outil encyclopédique assez rapidement. De même, le « Forum des nouveaux » s’avère pertinent pour poser des questions, notamment sur l’acceptabilité de la création d’un nouvel article Wikipédia, et les utilisateurs de la plateformes répondent avec bienveillance et pédagogie. Des pages d’aide sont aussi proposées pour l’Editeur Visuel, pour la syntaxe ou encore pour la mise en page.
Cependant, je n’ai pas été interpellé par d’autres utilisateurs de la plateforme durant mon parcours de contributeur, et mes interactions avec les autres contributeurs ont été brèves et ne m’ont pas particulièrement aidé dans mon parcours d’initiation. Aussi, l’utilisation de des outils d’initiation dépends du bon vouloir du contributeur novice, qui peut procéder à des modifications sans passer par ces formations pourtant essentielles. Enfin, si la formation de base peut s’effectuer relativement facilement, la multiplicité des pages d’aide et les différents supports à consulter démontrent bien la complexité de Wikipédia, que les contributeurs aguerris et réguliers se doivent de maitriser.
Une méthode de contribution basée sur mon parcours académique, afin de garantir la qualité et la vérifiabilité de l’information.
Pour mes premières contributions sur Wikipédia, j’ai utilisé deux techniques distinctes me permettant de respecter les principes fondateurs de cette encyclopédie participative, tout en me formant et en contribuant activement à l’élargissement du savoir francophone accumulé. La première démarche utilisée fut de me référer à des travaux académiques que j’ai effectués les semestres précédents, et notamment à un travail portant sur les retombées économiques locales de la désignation d’une ville comme Capitale européenne de la culture. En raison du faible apport existant sur ce sujet (une phrase) et de l’incitation à la participation sous cette rubrique, j’ai contribué à cette page en me basant sur deux sources académiques vérifiées par les pairs (selon le site de la bibliothèque de Sciences Po) et qui m’avaient été conseillées par Brigitte Fouilland, docteure en sciences politiques. Il fut nécessaire d’accommoder le texte afin qu’il soit cohérent avec les apports préexistants, mais aussi pour neutraliser certaines formulations. J’ai utilisé une démarche similaire pour ma contribution sur les enjeux environnementaux en mer de Marmara et dans le détroit d’Istanbul.
Concernant les contributions liées aux enjeux du numérique, j’ai pu me baser sur des travaux effectués précédemment durant un cours de droit qui portait notamment sur les modifications des règles d’urbanisme et la participation citoyenne par outil numérique dans le cadre des Jeux Olympiques de 2024 initiées par l’article 9 de la loi n° 2018-202 du 26 mars 2018, qui a créé une procédure ad hoc de consultation par voie électronique se substituant à l'enquête publique. Cette manière de procéder m’a assuré de ne pas faire d’erreur, étant donné que mon travail fut corrigé par un Professeur de droit, et je me suis facilement approprié les modalités de contribution et de citation interne (pages préexistantes sur Wikipédia) et externe. Les sources académiques, scientifiques ou journalistiques mobilisées furent extraites d’un dossier de synthèse portant sur les modifications des règles d’urbanisme pendant les Jeux Olympiques et constituent par conséquent des apports de qualité, assemblés par Monsieur Damien Botteghi, Professeur de droit à Sciences Po Paris. De plus, il convient de noter que le style juridique d’écriture se traduit facilement en style encyclopédique, étant donné que ces deux registres se doivent d’être subjectifs, bien que le style encyclopédique soit plus littéraire et plus étayé. D’autres contributions (par exemple sur la « French Fab ») ont nécessité un changement de vocabulaire et de style d’écriture plus conséquent, afin d’éviter de décrire ce label de manière trop méliorative et d’adopter un ton plus détaché (la source de base étant le site de la French Fab).
Une deuxième méthode de contribution reposant sur la traduction de l’anglais/de l’allemand au français.
Deuxièmement, j’ai entrepris de traduire des articles Wikipédia de l’allemand au français afin de les rendre disponibles pour le public francophone, notamment pour la région de Saxe-Anhalt, peu connue par le public francophone comparativement à d’autres Länder tels que la Bavière ou Berlin. En effet, l’apport encyclopédique préexistant était moindre pour cette région allemande, d’où mon choix de contribution. Mes contributions furent liées à la géographie et à la politique locale dans cette région, et notamment aux mouvements d’extrême droite présents dans cette partie de l’Allemagne. Face à des thèmes controversés tels que l’extrémisme politique, la xénophobie ou encore la justice, j’ai fait attention à retranscrire les apport statistiques et académiques de manière neutre et détachée. Les sources citées furent les mêmes que celles des pages d’origine en allemand, en raison du manque de ressources académiques ou médiatiques en langue française sur cette région d’Allemagne.
Concernant les sources traduites dans le registre numérique, j’ai pu mobiliser des sources anglophones afin de contribuer aux pages Wikipédia francophones portant sur la « Révolution numérique », le « Déclin urbain », la « Culture numérique » ou encore l’« Agriculture numérique ». Mes contributions pour ces thèmes ont peu à peu augmenté en taille et j’ai pu aussi créer des sous-titres ainsi que des sections, cependant j’ai rencontré des difficultés pour importer une image de carte en raison des droits d’utilisation. Durant la rédaction de ces articles Wikipédia, j’ai pris conscience de l’importance de la sphère anglophone de cette encyclopédie participative et donc des inégalités existant entre différentes langues, même si les pages Wikipédia francophones demeurent tout de même relativement bien étayées. Cette méthode fut généralement plus facile et rapide que la première méthode employée en raison des textes préexistants et des sources facilement accessibles sur les pages anglophones, cependant un travail de traduction et de mise en forme fut tout de même nécessaire.
Conclusion et apports de l’expérience – entre compréhension des valeurs antiélitistes et participatives de la plateforme et méfiance nouvelle à son encontre :
Outre une meilleure connaissance de la plateforme Wikipédia et une compréhension accrue de ses principes fondamentaux, cette expérience de contribution m’a aussi mené à porter un regard plus critique sur cette encyclopédie, du moins dans une logique académique et scientifique. En effet, bien que la communauté Wikipédia soit majoritairement constituée d’utilisateurs bienveillants, souvent passionnés par un sujet et disposés à aider les contributeurs novices, et en dépit des pages d’aides, des vidéos d’explication et des brouillons mis à disposition des nouveaux venus, les contributions sur cette encyclopédie demeurent par définition ouvertes à n’importe quel utilisateur. L'anonymat des contributeurs, le manque de filtrage de ces derniers ou encore l’absence de comités de validation reposent sur des valeurs d’antiélitisme honorables mais à double tranchant, car pouvant mener à des actes de « vandalisme » ou à des problèmes de neutralité de point de vue (à cause de biais géographiques, linguistiques ou encore de genre). La qualité des contributions repose avant tout sur la capacité et la volonté des contributeurs à se former, à prendre le temps nécessaire pour rechercher et vérifier les informations intégrées dans l’encyclopédie, et à discuter de manière courtoise entre eux.
Cependant, la participation à Wikipédia revêt d’un aspect collectif et participatif tranchant avec l’individualisme de notre société actuelle. Il s’agit de bénévolement contribuer à l’encyclopédie la plus consultée au monde et donc de préserver et de protéger, ou du moins de soutenir et de rendre accessible des savoirs académiques, juridiques ou encore scientifiques faisant partie intégrante de la mémoire culturelle de l’humanité. Aussi, ma contribution sur la Participation du Public par Voie Électronique (PPVE) pourrait éventuellement permettre à certains utilisateurs de prendre conscience de l’existence de ces modes de concertation numérique, qui constituent des outils démocratiques assez peu connus du grand public.