Serge Teskrat

Je suis enseignant en Arts Plastiques au Collège du Salagou à Clermont l'Hérault. Je m'intéresse à l'Histoire de l'Art, la bande dessinée et le cinéma.

Je produis des articles (et surtout des améliorations de résumé qui sont parfois très elliptiques) pour les élèves qui cherchent des textes pour le programme en Histoire des Arts au niveau du secondaire, ou plus largement des questions de cours en contrôle continu.

Ces contributions ont pour but de leur transmettre une méthodologie basique afin de rentrer dans une oeuvre d'art et d'en comprendre le langage constitutif. J'ai donc besoin d'informations "crédibles" afin que ces derniers puissent utiliser celles-ci pour répondre à des questions évaluées. Il s'agit d'apprendre à observer le réel. Les oeuvres présentées servent donc d'exemples factuels.

La méthode est empruntée, à cet effet, au fondateur Erwin Panovsky (parmi d'autres). Cependant, si cette méthodologie n'est pas une révolution, elle permet néanmoins d'organiser le savoir en trois grandes parties: la description, l'analyse et l'interprétation. Quelle que soit l'évolution contemporaine de ces outils de compréhension, cette trilogie reste toujours d'actualité. L'accent est mis sur la description afin d'encourager le rapport au réel.