Wikipédia:Projets pédagogiques/Université du Québec à Chicoutimi/Résultats
Cette page présente quelques statistiques et commentaires concernant le projet pédagogique à l'Université du Québec à Chicoutimi.
Année[Note 1] | N[Note 2] | Éditions[Note 3] | Créations[Note 4] | octets[Note 5] | Articles [Note 6] | octets articles [Note 7] | mots[Note 8],[1] | avancement[Note 9] |
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Total | 35 | 1 667 | 74 | 638 600 | 18 | 287 745 | 28 775 | 54 ébauches, 16 BD, 4 B, 23 fichiers sur Commons, 19 articles sur Wikinews 1 livre, 1 article et 1 texte sur Wikisource |
Automne 2015 | 18 | 637 | 23 | 265 500 | 8 | 148 128 | 14 813 | 12 ébauches, 9 BD, 2 B, 11 articles sur Wikinews, 8 fichiers sur Commons et un texte sur Wikisource |
Automne 2014 | 5 | 280 | 11 | 129 000 | 5 | 68 533 | 6 853 | 6 ébauches, 5 BD, 5 fichiers sur Commons |
Automne 2013 | 12 | 750 | 40 | 244 100 | 5 | 71 084 | 7 108 | 36 ébauches, 2 BD, 2 B |
Titre | Année | Octets ajoutés | % total de l'article |
Avancement | Notes |
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Galaxie anémique | 2015 | 13 732 | 100 | BD | Médaille de bronze. |
Grand filtre | 2015 | 11 508 | 100 | BD | |
Murchison (météorite) | 2015 | 16 133 | 75 | B | Médaille d'or. |
Comète Lovejoy | 2015 | 12 616 | 100 | BD | |
Grand Rift | 2015 | 7 781 | 100 | BD | |
Hypothèse de la nébuleuse | 2015 | 71 704 | 100 | B | Médaille d'or. |
Compression gravitationnelle | 2015 | 16 771 | 100 | BD | |
Amas de la Règle | 2015 | ||||
Hypergéante jaune | 2014 | 16 771 | 100 | BD | |
Télescope infrarouge | 2014 | 14 036 | 100 | BD | |
Trou noir binaire | 2014 | 12 418 | 100 | BD | |
Orbite de la Terre | 2014 | 13 420 | 100 | BD | |
Champ magnétique interplanétaire | 2014 | 11 888 | 81,7 | BD | |
HD 17156 | 2013 | 9 230 | 100 | BD | |
Naine noire | 2013 | 1 451 | 46,1 | Ébauche | |
Nébuleuse protoplanétaire | 2013 | 17 785 | 100 | B | Médaille d'or. |
Propagation ionosphérique | 2013 | 14 084 | 79,6 | BD | Médaille de bronze. |
Rotation stellaire | 2013 | 23 220 | 100 | B | Médaille d'argent. |
Post-mortem
modifierNotes et références
modifierNotes
modifier- Statistiques du projet pour l'année scolaire spécifiée selon http://wikiscan.org.
- Nombre de participant-e-s au projet.
- Nombre total d'éditions des participant-e-s.
- Nombre total d'articles créés par les participant-e-s.
- Nombre total d'octets ajoutés par les participant-e-s (toutes pages confondues)
- Nombre d'articles travaillés en profondeur par les participant-e-s.
- Nombre total d'octets gagnés par les articles une fois corrigés par l'enseignant.
- Nombre estimé de mots ajoutés, faite en considérant qu'un caractère = 2 octets et qu'un mot est composé en moyenne de 5 caractères.
- Avancement de l'article selon l'échelle d'évaluation des articles.
Références
modifier- Cantons-de-l'Est (d · c). "123 lignes par jour, en moyenne", Le Bistro, 23 novembre 2012.