Discussion:Collège Louise-Michel à Paris/Admissibilité

L'admissibilité de la page « Collège Louise-Michel à Paris » est débattue.

Consignes quant à cette procédure :

Qui peut participer ?

Le créateur de la page et les contributeurs ayant un compte ayant fait au moins cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure peuvent exprimer leur avis.

Les avis des personnes n’ayant pas de compte ou un compte ayant moins de 50 contributions sont déplacés dans « Avis non décomptés » et ne sont en principe pas pris en considération. Lors de la clôture, les avis sans argumentaire sont également déplacés et ne sont pas pris en compte.

Durée de la consultation

Si un consensus clair s'est dégagé le 17 décembre après l'expiration de sept jours pleins de débat (168 heures), un contributeur ayant réalisé au moins 500 modifications et ayant 3 mois d'ancienneté (utilisateur autopatrolled) qui n'aura pas pris part au débat peut clore la proposition et indiquer si la page est conservée ou supprimée (la suppression devant être demandée à un administrateur). Dans le cas contraire, la discussion se poursuit et peut être close à partir du 24 décembre.

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Important

• Copiez le lien *{{L|Collège Louise-Michel à Paris}} et collez-le dans la section du jour de la page principale « Débat d'admissibilité » . Attention, un décalage d'un jour est possible en fonction de la mise en page.
• Avertissez le créateur, les principaux contributeurs de l’article et, si possible, les projets associés en apposant le message {{subst:Avertissement débat d'admissibilité|Collège Louise-Michel à Paris}} sur leur page de discussion.

Collège Louise-Michel à Paris

Proposé par : Patrick Rogel (discuter) 9 décembre 2013 à 13:43 (CET)

Établissement scolaire apparemment sans spécificité.

Conclusion

 Conservation traitée par Coyau (discuter) 24 décembre 2013 à 19:30 (CET)
Raison : Non-spécificité non démontrée, pas de consensus pour la suppression.

Discussions

Toutes les discussions vont ci-dessous.

Via une image j’ai trouvé un interwiki anglais : w:en:Collège Louise-Michel in Paris. Alphabeta (discuter) 10 décembre 2013 à 13:19 (CET)

Au passage : on est surpris de ne pas trouver de section consacrée à l’Enseignement dans w:fr:10e arrondissement de Paris. Alphabeta (discuter) 10 décembre 2013 à 13:23 (CET)

Avis

Entrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ou des critères d'admissibilité des articles. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, déplacer, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas qu’il est obligatoire d’argumenter vos avis et de les signer en entrant quatre tildes (~~~~).

Trouver des sources sur « Collège Louise-Michel à Paris » :

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Conserver

1. Plutôt  Conserver : collège à Paris classé ZEP. Alphabeta (discuter) 9 décembre 2013 à 21:37 (CET)

   PS. Gloire et honneur aux valeureux enseignants des ZEP. Et il doit y avoir à dire sur l’architecture du bâtiment. Alphabeta (discuter) 9 décembre 2013 à 21:40 (CET)

   a) Merci à AntonyB d’avoir effectué des recherches sur le bâtiment.

   b) Chose curieuse, les journaux évoquent ces jours-ci un mouvement social chez les enseignants des classes préparatoires aux grandes écoles (CPGE) : le gouvernement français parle en effet d’augmenter les heures de cours des enseignants des CPGE pour diminuer les heures de cours des enseignants en ZEP. C’est dans ce contexte qu’a été initiée cette procédure visant un collège ZEP...

   Alphabeta (discuter) 12 décembre 2013 à 17:53 (CET)

2.  Conserver J'ai créé l'article en anglais sur le même sujet qui ne paraît pas poser autant de problème. Laissez l'article se développer tout simplement et il deviendra "encyclopédique", exactement comme l'article sur la rue René-Boulanger (par exemple) que j'ai initié est devenu "encyclopédique". Les spécificités telles que les 20 nationalités se dégageront ou apparaîtront au contraire comme archétypiques des établissements parisiens. Notez que le Collège Louise-Michel était déjà évoqué dans l'article sur les établissements du 10ème arrondissement depuis lequel j'ai créé le lien. Je me suis permis de corriger le lien erroné d'Azoée dans la discussion ci-dessous vers le film Louise Michel plutôt que vers le personnage. Au passage, je ne sais pas qui a enrichi, mais quel est l'intérêt de raconter la vie de Louise Michel dans l'article (à quoi servent les hyperliens ?). Et quel est l'intérêt de catégoriser des mots comme institutrice ? Elarger

   Alors :

   1. On ne corrige jamais, mais alors jamais, les contributions dans une discussion, car le trait d’union était tout ce qu’il y avait de plus volontaire ( et ici « aimer Louise-Michel » = gentil cinéphile et « aimer Louise Michel » = barbu hirsute au couteau entre les dents qui pose des bombes) ;
   2. Ce n’est pas parce qu’un sujet est évoqué dans un article que cela rend la création de l’article admissible ;
   3. Tout à fait d’accord : inutile de répéter le même contenu des milliers de fois. C’est à ça que servent les hyperliens ;
   4. Dans un article concernant une institutrice et qui a fait de son métier un des aspects de sa vie militante (en France avec les enfants, puis en Nouvelle-Calédonie), je trouve ça pertinent (comme le lien vers Premier ministre dans la page Jean-Marc Ayrault).
      1. Sauf erreur l'article ne concerne pas une institutrice
   5. Où sont les sources indépendantes du sujet qui laissent supposer que le sujet est notable ? azoée (discuter) 10 décembre 2013 à 23:50 (CET)
3.  Conserver Bonjour. Quelques recherches rapides me montrent le cas d'école que fut le concours d'architecte depuis 2002. Quel bel exemple de spécificité ici ! Quant aux spécificité pédagogiques, je n'ai pas voulu rédiger un trop long paragraphe mais il suffit de chercher un peu, je n'ai même pas parlé de l'atelier poésie (que j'ai connu en quatrième dans un autre collège, mais il y a plus de cinquante ans) : quel est le collège où les enfants de quatrième rédigent aujourd'hui de si jolis poèmes ? Cordialement. AntonyB (discuter) 12 décembre 2013 à 15:23 (CET)

   « En bordure du canal Saint-Martin, l'établissement est ouvert sur son quartier, par sa configuration semi-circulaire comme par ses activités communes avec des associations voisines. L'équipe pédagogique entreprend le maximum pour la réussite individuelle de chaque élève en fonction de ses voeux. Un objectif louable pour ce collège à la population scolaire plutôt défavorisée, dont les résultats au brevet sont encore loin de la moyenne parisienne. Trois atouts essentiels, néanmoins : un parc informatique important, une cantine où les repas sont élaborés sur place par une équipe de cuisiniers, et un CDI très agréable, installé sur deux niveaux avec une mezzanine. »

   Tiré de la même enquête-classement de L’Express : chaque collège a ses particularités, et heureusement. Chacun proviseur fait ses discours de rentrée. Chaque architecture est différente. Mais, en-dehors de cette étude exhaustive qui consacre strictement la même place à chaque collège, aucune source ne s’attache à ce collège comme particulier. Rien dans l’argumentaire que l’on ne puisse reprendre à la virgule près pour tous les autres collèges de France. azoée (discuter) 12 décembre 2013 à 16:16 (CET)

   Bonjour et d'accord avec toi. C'est pourquoi aucun de ces bouts de phrase n'est repris dans l'article, il s'agit en effet de bla-bla non encyclopédique. Cordialement. AntonyB (discuter) 12 décembre 2013 à 16:36 (CET)

   Bonjour Conserver. trop longtemps que je n'ai plus voté, je ne sais plus faire Gavarneur (discuter) 17 décembre 2013 à 21:44 (CET)

4.  Conserver Accord là-dessus avec AntonyB et Alphabeta ; l'article a évolué. Michel421 _{parfaitement agnostique} 22 décembre 2013 à 18:55 (CET)

Supprimer

^{Malgré tout mon attachement envers Louise-Michel. Aucune spécificité indiquée. azoée (discuter) 9 décembre 2013 à 21:17 (CET)}

1.  Supprimer Collège sans particularité le rendant notable, non encyclopédique. -- Kriss06 (discuter) 10 décembre 2013 à 18:25 (CET)
2.  Supprimer Un collège, classé ZEP [PDF] parmi quelques autres. --AlpYnement vôtre, B-noa (d) 10 décembre 2013 à 22:33 (CET)

   2 questions si je puis me permettre : 1) combien de collèges ZEP dans Paris intra muros ? 2) combien de collèges ZEP dans les arrondissements de Paris autres que périphériques ? . Alphabeta (discuter) 12 décembre 2013 à 14:42 (CET)

   Bonsoir, voici ce que j'ai pu trouver comme sources à vos interrogations. A propos de l'Académie de Paris, vous devez consulter les pages pp.27-28 du document indiqué. Vous pouvez aussi vous rendre sur le site de l'académie de Paris à la page « L'éducation prioritaire à Paris » (l'onglet à gauche est aussi intéressant notamment celui intitulé réseau). J'espère que ces documents vous seront utiles. --AlpYnement vôtre, B-noa (d) 12 décembre 2013 à 17:53 (CET)

   Merci. Je recopie ici pour info le « chapô » de http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_399915/l-education-prioritaire-a-paris : « A Paris, 33 collèges et 215 écoles primaires sont classés en éducation prioritaire. Un collège et les écoles qui l’alimentent constituent un réseau (ÉCLAIR et RRS). Sous l’autorité des pilotes (principal de collège et IEN de circonscription), le réseau définit son action, à partir des orientations nationales et académiques, en comité exécutif où siègent les directeurs d’école. Le coordonnateur met en œuvre les projets et initiatives. La MAEP coordonne et accompagne l’ensemble. ». PCC Alphabeta (discuter) 12 décembre 2013 à 19:27 (CET)

   Carte de l’arrondissement concerné : http://www.ac-paris.fr/portail/jcms/p1_521870/carte-du-10eme-arrondissement . Alphabeta (discuter) 12 décembre 2013 à 19:54 (CET)

3. Suppression immédiate. Collège lambda. SM ** ようこそ ** 12 décembre 2013 à 14:14 (CET)

    Suprememangaka : Bonjour. As-tu fait des recherches ? Je verrai un architecte ce soir mais de ce que j'ai trouvé en faisant quelques recherches rapides, c'est que du point de vue concours d'architectes, il y a eu quelque grabuge ! Cordialement. AntonyB (discuter) 12 décembre 2013 à 15:28 (CET)

4. Suppression immédiate Un collège parmi tant d'autres... Maitreidmry (discuter) 24 décembre 2013 à 13:21 (CET)

Avis non décomptés

Exception étant faite pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs récemment inscrits, ayant moins de cinquante contributions ou non identifiables (IP) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :

1. Neutre : les contributeurs ont montré en quoi ce collège sortait de l’ordinaire, mais n’ont produit essentiellement des sources administratives, assimilables à mon sens à des sources émanant du sujet, qui de plus ne sont recoupées avec aucune autre source, ne font pas d’analyse, donc de faible qualité. azoée (discuter) 24 décembre 2013 à 16:40 (CET)