Discussion:Institut neuchâtelois/Admissibilité

L'admissibilité de la page « Institut neuchâtelois » a été débattue.

Pour en connaître l'issue, voir la section « Conclusion » ci-dessous.

Ce débat n'accepte plus d'arguments, merci de ne pas modifier cette page.

Pour initier un nouveau débat, suivez le guide.

Qui peut participer ?

Voir la section « Avis » ci-dessous.

Qui peut clore le débat ?

Lorsque les délais prescrits sont arrivés à échéance, la clôture de la discussion peut être faite par un contributeur ayant le statut d'utilisateur autopatrolled qui n'aura pas pris part au débat. À partir du moment où la conclusion est publiée, il n'est plus possible de donner son avis quant à l'admissibilité de la page.

• Voir toutes les procédures en cours
• Voir méthode de travail complète

À faire après la création de cette page :

1. Copiez le lien *{{L|Institut neuchâtelois}} et collez-le dans la section du jour de la page principale « Débat d'admissibilité » . Attention, un décalage d'un jour est possible en fonction de la mise en page.
2. Avertissez le créateur, les principaux contributeurs de l’article et, si possible, les projets associés en apposant le message {{subst:Avertissement débat d'admissibilité|Institut neuchâtelois}} sur leur page de discussion.
3. Masquez ces instructions en remplissant le paramètre cacheconsignes=oui.

Institut neuchâtelois

Proposé par : Chris a liege (discuter) 3 octobre 2015 à 01:28 (CEST)

Cette demande est effectuée dans le cadre de la maintenance de la catégorie admissibilité à vérifier, en effet un bandeau d'admissibilité est posé sur cet article depuis novembre 2014 et il est dommage de garder : des articles admissibles surmontés d'un bandeau disgracieux ; des articles non admissibles, et notamment des articles pour lesquels des sources secondaires de qualité n'existent pas, ou promotionnels, non neutres, des travaux invérifiables ou encore des canulars. Dans tous les cas, les décisions de conservation ou de suppression sont prises suite à des discussions dans le cadre des pages à supprimer. Vous êtes donc invités à donner votre avis, dans le cadre des critères d’admissibilité des articles sur la question « cet article doit-il être conservé ou supprimé ? » Cette procédure ne met pas en cause son opportunité ; seul votre avis peut le faire. Les projets auxquels est rattaché l’article ainsi que ses principaux contributeurs (hors IP dynamiques) sont prévenus de cette démarche.

Conclusion

Le débat a abouti à la conservation de cette page.

Conservation traitée par — Jules ^Discuter 11 octobre 2015 à 00:11 (CEST)

Raison : Consensus clair.

Discussions

Toutes les discussions vont ci-dessous. Aucune mention dans le 20 minutes (Suisse).

Quelques articles centrés :

• « Inauguration de l'Institut Neuchâtelois », La Tribune de Lausanne,‎ 12 janvier 1939 (lire en ligne)
• « L'Inauguration de l'Institut Neuchâtelois », Gazette de Lausanne,‎ 14 janvier 1939 (lire en ligne)
• « Un Institut Neuchâtelois », La Revue,‎ 12 janvier 1939 (lire en ligne)
• « L'Institut neuchâtelois fête ses 25 ans », Gazette de Lausanne,‎ 9 novembre 1963 (lire en ligne)
• « L'Institut Neuchâtelois veut se rapprocher de la jeunesse », La Tribune de Lausanne - Le Matin,‎ 1^er février 1974 (lire en ligne)
• « Régénération pour l'Institut neuchâtelois », L'Express,‎ 19 mars 2009 (lire en ligne)

D'autres articles centrés sur les activités et les prix de l'Institut :

• « L'Institut Neuchâtelois honore la mémoire de Mme de Charrière », Feuille d'Avis de Lausanne,‎ 21 novembre 1966 (lire en ligne)
• « Six travaux de maturité récompensés », L'Express,‎ 2 juillet 2008 (lire en ligne)
• « Des Lycéens à la découvertes des milieux naturels », L'Express,‎ 20 septembre 2013 (lire en ligne)
• « Lycéens trés créatifs récompensés », L'Express,‎ 28 mai 2015 (lire en ligne)

Javeec (discuter) 3 octobre 2015 à 09:50 (CEST) / 5 octobre 2015 à 20:06 (CEST)

Avis

Entrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ou des critères d'admissibilité des articles. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, déplacer, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas qu’il est obligatoire d’argumenter vos avis et de les signer en entrant quatre tildes (~~~~).

Trouver des sources sur « Institut neuchâtelois » :

• Archive Wikiwix
• Bing
• Cairn
• DuckDuckGo
• E. Universalis
• Gallica
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• G. News
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• (zh) Baidu
• (ru) Yandex
• (wd) trouver des œuvres sur Wikidata

Conserver

1.  Conserver : l'Institut neuchâtelois est une institution culturelle publique suisse de renom qui, toutes proportion gardées, a un but semblable à celui des Instituts de France ou des Pays-Bas. L'article qui lui est consacré est certes succinct, non sourcé et sans bibliographie, mais plutôt que de le supprimer il faudrait plutôt veiller à l'étoffer et à le rendre réellement encyclopédique pour mieux faire connaître les institutions culturelles actives en Suisse.--Viator (discuter) 3 octobre 2015 à 08:25 (CEST)
2.  Plutôt conserver Les sources amenées montrent un certaine notoriété dans les canton de Vaud et Neuchâtel. Javeec (discuter) 3 octobre 2015 à 09:53 (CEST)  Conserver Un ouvrage centré publié à compte d'éditeur, donc remplis les critères généraux de notoriété. Javeec (discuter) 5 octobre 2015 à 19:57 (CEST)
3.  Conserver J'ai ajouté une référence. D'autre part, les publications de l'Institut sont souvent citées dans d'autres article. MAC (discuter) 3 octobre 2015 à 21:27 (CEST)
4.  Conserver Très largement admissible. La "neutralisation" brutale d'une bonne partie de l'article (qu'il faudrait restaurer), effectuée il y a un an par le déposant du bandeau d'admissibilité, donne évidemment une autre impression. Sapphorain (discuter) 3 octobre 2015 à 23:24 (CEST)

Avis non décomptés

Exception étant faite pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs inscrits ayant moins de cinquante contributions ou non identifiables (IP) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :