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Erdrokan (discuter) 28 novembre 2018 à 09:15 (CET)
Réponses
modifierBonjour, je réponds à la volée à tes questions : Oui il est possible d'avoir un brouillon groupe.
- Je suppose que les élèves travaillent en groupe. Un élève crée un brouillon associé à sa page utilisateur et les autres élèves du groupe peuvent ajouter, corriger, supprimer le texte de ce brouillon. Chaque modification est enregistrée donc même si certains s'amusent à détruire le travail d'un autre groupe, il est le plus souvent possible de savoir de qui il s'agit et le texte n'est jamais perdu. De plus, comme chaque modification est enregistrée tu peux évaluer le travail individuel.
- Les professeurs, comme tout utilisateur de Wikipedia, peuvent voir les brouillons. Il est possible d'annoter un brouillon (par exemple en mettant en gras, en italique le texte du prof ou en soulignant ce qui est à changer).
- Je ne comprends pas bien ta dernière question : tu peux avoir un brouillon et compléter l'article au fur et à mesure. Pour éviter que l'article soit modifié pendant que les élèves le travaillent au brouillon il existe des bandeaux d'avertissement. Si les élèves sont évalués, tu peux leur demander d'enregistrer leurs modifications au brouillon (pour toi et les autres profs) et leur suggérer de copier coller leurs modifs dans l'article. Ils verront aussitôt le résultat de leur travail disponible sur Wikipedia. Amicalement, --Olivier Tanguy (discuter) 20 décembre 2018 à 15:55 (CET)
Bonjour,
Je me permets de te demander des compléments d'information : - Je suppose que les élèves travaillent en groupe. Un élève crée un brouillon associé à sa page utilisateur et les autres élèves du groupe peuvent ajouter, corriger, supprimer le texte de ce brouillon. Chaque modification est enregistrée donc même si certains s'amusent à détruire le travail d'un autre groupe, il est le plus souvent possible de savoir de qui il s'agit et le texte n'est jamais perdu. De plus, comme chaque modification est enregistrée tu peux évaluer le travail individuel.
Texte en italiqueCela veut dire que chacun se connecte mais peut travailler sur "le brouillon commun" du groupe si on décide que c'est un tel qui serait en quelque sorte le dépositaire du brouillon du groupe dans son espace genre google doc. Texte en italique il faut par contre connaitre les identifiants, ce n'est pas un problème j'ai fait un tableau. je vais te l'envoyer par fichier mail d'ici quelques minutes
-Les professeurs, comme tout utilisateur de Wikipedia, peuvent voir les brouillons. Il est possible d'annoter un brouillon (par exemple en mettant en gras, en italique le texte du prof ou en soulignant ce qui est à changer).
Texte en italiquedonc comme les élèves, je pense compendre ....Texte en italique
- Je ne comprends pas bien ta dernière question : tu peux avoir un brouillon et compléter l'article au fur et à mesure. Pour éviter que l'article soit modifié pendant que les élèves le travaillent au brouillon il existe des bandeaux d'avertissement. Si les élèves sont évalués, tu peux leur demander d'enregistrer leurs modifications au brouillon (pour toi et les autres profs) et leur suggérer de copier coller leurs modifs dans l'article. Ils verront aussitôt le résultat de leur travail disponible sur Wikipedia.
Texte en italiqueje pense avoir compris, il faut mieux intégrer au fur et à mesure du travail. en plus ,c'est mieux pour valider le travail par les wikipédiens. de toute façon, je pense que cette année, ce sera modeste, tout le monde débuteTexte en italique
J'espère que les élèves vont commencer un peu pendant les vacances. je les ai revus tout à l'heure en classe entière et j'ai essayé de les motiver....
Amicalement,
--Olivier Tanguy (discuter) 20 décembre 2018 à 15:55 (CET)
Merci beaucoup. Amicalement. --WCL19prof_Charlemagne75DOC (discuter) 20 décembre 2018 à 16:48 (CET)
Vandalisme
modifierBonjour. Je vous informe que j'ai demandé le blocage des comptes utilisateurs Carolingien75TM (d · c · b), Carolingien75KC (d · c · b), Carolingien75SG (d · c · b) ce jour, au motif qu'ils se sont livrés à des actes de vandalisme. Cdt, ›› Fugitron, le 11 janvier 2019 à 11:22 (CET)