Utilisateur:Felix1450/Brouillon
Félix Jourdan modifier
Félix Jourdan, né le 12 janvier 1994 à Mont-Saint-Aignan (Seine-Maritime) est un Conseiller Numérique France Services dans la commune de Fleury-sur-Orne dans le Calvados en Normandie (région administrative). Fils d'architecte par sa mère (Né à Vernon en 1970) et de commerçant par son père (Né à Valognes 1961-2015). Félix à fait plusieurs métier comme Animateur auprès d'enfant, en centre de loisirs, scoutisme, périscolaire, auprès d'handicapés, en service civique dans un foyer pour personne âgées ou encore en classe de découverte. Après le confinement, il exerce le le nouveau métier de Conseiller Numérique France Services (CNFS) depuis le 14 juin 2021.
Parcours scolaire modifier
École primaire (1994-2006) modifier
Félix Jourdan commence son parcours scolaire à Brionne (Eure (département) en maternelle il se souvient qu'il jouait avec des pneus de voiture usagés, de ne pas apprécier la sieste. Il apprécie les moments de découverte, notamment lorsqu'il est parti en classe de cirque en grande section où une cassette VHS avait été réalisé par la maitresse d'école, où il est filmé entrain de jouer de la batterie.
Au CP, il se rappelle avoir en guise de récompense des billes, apprendre les mathématiques avec "Picbille". Plus tard, il invente un jeu, dont le but est de se tenir la main, de faire une file humaine et d'accumuler une force de groupe et ainsi permettre à la personne en bout de fil d'avoir un instant de plaisir en sautant de manière assez haute. Ce jeu était cependant assez dangereux et pas très intelligent.
Outre ce jeu, il fallait quand même commencer à travailler un minimum. Très vite, l'esprit "scolaire" commence à l'énerver, il pense à ce moment là que si ce n'est pas un minimum concret, cela n'as pas d'utilité et qu'il faudrait mieux apprendre des choses de la vie quotidienne...
Félix Jourdan commence à tester des loisirs extrascolaires comme le Judo, la piscine, vélo, mais surtout la batterie . Dans ces activités, Félix va tester certaines activités qui, certaines, ne vont pas être concluantes... Le Judo s'est terminé par une compétition à Evreux ou malgré une médaille, pour avoir participé à cette compétitions, il décide d’arrêter. Pour la batterie il profite d'une école de musique situé à quelques mètres de son domicile, pour pouvoir, apprendre de cet instrument. Il avait même participé à un concert de fin d'année, organisé par l'école de musique et par la commune de Brionne .
Concernant la Natation, Félix apprend à nager, dans la Manche à Les Pieux, dans une piscine municipale, mais l'apprentissage était compliqué. D'après le maitre nageur : "Félix nage tout le temps sous l'eau, il nage bien mais refuse de nager comme je lui dis".
Collège (2006-2012) modifier
Félix Jourdan commence le collège au collège Pierre Brossolette , en 6ème, Il découvre une autonomie, appréciable et des cours qui ne sont pas dans la même pièce. Il découvre aussi un univers avec des enseignants dépressif, il se souvient d'une enseignante d'art plastique qui devait démarrer son cours, mais un élève redoublant de la classe , avait commencer à la huer, "elle est repartie et la classe était contente". Une prof d'anglais passait son temps à se plaindre, en français, sur le système éducatif, l'éducation nationale. Félix se souvient aussi des moments de grève...
A l'été 2007, ces parents, divorcent. Il quitte la commune de Brionne pour partir vivre à Caen (Calvados). Il arrive dans un collège, Louis Pasteur, pour la 5ème, dans un environnement totalement à l'opposé de son précédent collège de province. Il se souviens des affiches des candidats des délégués de classe, avec une affiche copié de l’élection présidentielle de 2007, de Nicolas Sarkozy. Il découvre un autre univers, celui de la ville. Niveau scolaire les choses se compliquent: Il débarque dans un environnement qui ne le correspond pas du tout: "J'étais un gars qui venait de la campagne dans un collège de citadin, fils de médecin, avocat". Dans la classe, il reste discret et n'ose pas parler à grand monde "j'étais très timide, tout la classe se connaissait depuis la primaire". Il n'était pas non plus dans "le niveau". "l'adolescence n'est jamais une période facile". Heureusement, quand on débarque dans une grande ville, on peut découvrir de nouvelles choses et Félix découvrit le scoutisme chez les EEUDF.
"Le scoutisme pour moi, c'était un grand moment de joie, de parenthèse et c'est ce qui me correspondait vraiment, j'avais pu me faire de nouveau amis, de nouvelles connaissance et surtout apprendre pleins de choses intéressantes"
En 4ème, il était présent physiquement, dans le collège mais rarement concentré, il fait les devoirs demandés, en temps et en heure, mais pas avec une grande motivation. Il reste aujourd'hui des moments "surprenant" et "incompréhensible" : "Quand tu demande à des élèves d'apprendre par cœur les verbes irréguliers sans apprendre le vocabulaire de base et la culture d'un pays, c'est comme si on te demandais la couleurs des murs d'une pièce, de ta futur maison sans te demander ce que tu veut comme matériaux pour ta maison... C'était globalement un moment de vie qu'il souhaite oublier et de garder que le positif: "Le scoutisme à été un vrai moment de bonheur et une parenthèse positive"... Cette année là, les enseignants décide de le faire redoubler pour "améliorer les connaissances et son niveau scolaire". Pour Félix, c'est une sanction: "Le problème n'était pas que le manque de connaissance mais la manière dont c'était enseigné, je rêvais d'apprendre l'anglais en y allant sur place, d'apprendre les maths en gérants un budget avec un salaire, charge par exemple ou encore une matière de vie quotidienne pour éviter à des élèves perdu, une fois qu'ils quittent l'école, de se retrouver déboussolé dans la vie quotidienne et les démarches administrative, j'aurais eu 20/20 à cette matière". Il garde un souvenir d'un enseignant de Français, qui avait pour objectif de "donner envie de lire" à des élèves avec le même livre à lire, pour toute la classe, pendant les vacances, avec un contrôle au retour des vacances: "Je ne l'ai pas lu, pas par flemme, par fainéantise, mais parce que j'avais estimé qu'on devait avoir le choix entre plusieurs livres, que les vacances sont fait pour ne pas penser à l'école". Au retour des vacances, il avait répondu à toutes les questions, "j'avais eu 6/20". L'année d'après, il ne l'as pas lu non plus: "j'avais espoirs qu'il ne remettent pas le même livre, qu'il puisse s'être remis en questions..."
En 3ème, il change d'école, pour aller au collège lycée expérimental d'Hérouville saint Clair (calvados). Le but de cette année, était de faire plusieurs stages professionnels, dans différents milieux pour choisir notre futur vie professionnel... J'avais été dans une jardinerie, paysagiste, télévision, transport public... Un collège révolutionnaire pour lui: "Le but était de donner goût à l'école, c'était une école normale, pour des gens normaux, sans les codes classiques de l'école. Nous pouvions tutoyer les enseignants, les cours duraient 45 minutes, des temps d'écoute entre élèves et enseignants étaient pris en compte". Un moment dans cette année l'avait particulièrement marqué: Un jour, notre enseignant de technologie, nous avait proposé de faire une découverte de Google Sketchup (logiciel de modélisation 3D), Il nous avait donné une feuille, avec des étapes, pour parvenir à la construction d'une maison, je n'avais pas suivi une seule étape et j'avais cliqué sur chaque bouton du site, j'avais réussi à construire ma propre maison. L'enseignant en question aurait pu, s'énerver, me dire que je n'avais pas écouté mais non, il avait trouvé cela génial, car son but à lui c'était l'initiation la découverte mais la manière d'y parvenir était peu importante... Des cours pour apprendre à réaliser des entretiens d'embauches et la réalisation de C.V. étaient aussi prévus et là au moins "c'était utile". A la fin de cette année scolaire, il décide d'aller au lycée agricole: "J'ai une passion pour la nature,
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