Justin Delapierre

Bienvenue sur Wikipédia, Justin Delapierre !
Wikipédia est un projet international de rédaction collective d'encyclopédie développé actuellement dans plus de 250 langues.
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	Lorsque vous contribuez, gardez à l'esprit que Wikipédia est un projet d'encyclopédie universelle, il faut donc veiller à respecter un point de vue neutre et vérifiable. De plus, le contenu doit rester conforme à notre licence d'utilisation libre (GFDL). Les utilisateurs travaillent en harmonie et privilégient la discussion aussi courtoise que possible pour régler les oppositions, aussi, prenez le temps de vous habituer. N'essayez pas d'en faire trop au début : Wikipédia est un dédale où il est facile de s'égarer ! Un efficace « Service de Parrainage Actif » peut vous mettre en contact avec des anciens prêts à vous guider dans vos débuts. Pensez à vous présenter également sur votre page d'utilisateur, ce qui nous permettra de connaître vos centres d'intérêt et de mieux vous guider vers les divers projets thématiques. Bien qu'il s'agisse d'un travail de rédaction complexe, résultant de l'action de plusieurs dizaines de milliers de contributeurs francophones du monde entier, sa philosophie peut être résumée en quelques mots : « N'hésitez pas à l'améliorer ! ».
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Pages utiles

• Tout l'indispensable, à lire absolument,

Pour poursuivre, vous pouvez trouver des éclaircissements à partir des pages :

• Aide:Sommaire, plus complet, pour plus tard…
• Aide:Syntaxe, des conventions d'écriture à connaître,
• Aide:Poser une question, si vous vous sentez perdu.

Vous pourrez ajouter par la suite d'autres pages d'aide ou les informations dont vous pensez avoir besoin dans votre espace utilisateur.

Bonnes contributions ! M0tty 28 août 2010 à 18:00 (CEST)

Vandalisme

Icône de blocage

Bonjour Justin Delapierre,

En raison d'une ou plusieurs modifications non pertinentes et contestables sur une ou plusieurs pages de Wikipédia, un administrateur vous a bloqué indéfiniment sans avertissement.

Si vous estimez ce blocage injustifié, ajoutez le texte {{Déblocage}} suivi de vos arguments sur cette page.

Creusez vous la tête pour démontrer à vos élèves qu'il ne faut pas recopier bêtement ce qui se trouve sur Internet, plutôt que de vandaliser Wikipédia. Je n'apprécie pas du tout que vous vous moquiez d'un site construit par des bénévoles pour le bien de tous. On ne retire aucun bénéfice pécuniaire des dizaines d'heures que nous consacrons sur ce site. Respectez donc notre travail.

Il y a un travail de sensibilisation des jeunes générations à faire. Et nous sommes ouverts à toute proposition de la part du corps professoral. Je me garde donc bien de conclure, comme vous le faites sur votre site, que les enseignants au lycée n'ont pas la maturité nécessaire pour se servir d'Internet. ~Pyb (d) 21 mars 2012 à 16:18 (CET)

Dans la même suite

Nous sommes plusieurs à avoir lu votre article.

Je me suis permis de supprimer vos ajouts sous le pseudonyme utilisé et j'ai placé les articles en question sur ma liste de suivi : je verrai bien si vous continuez vos amusements prétendûment éducatifs.

--Éric Messel (d) 23 mars 2012 à 02:23 (CET)

Vandalisme revendiqué

Le résultat de vos modifications volontairement erronées, et de la publicité que vous en faites, c'est que l'article continue à être vandalisé et demandera maintenant une surveillance particulière. Sincèrement, ne pouviez-vous pas avertir sur les limites d'internet et de wikipédia sans vous même donner l'exemple et le mode opératoire du vandalisme ? Pour un enseignant, je trouve cela pitoyable--Noel Olivier (d) 24 mars 2012 à 08:53 (CET)

Un vandalisme bien véniel

Le "mode opératoire du vandalisme" me paraît pourtant particulièrement simple et à la porté du premier venu : d'ailleurs un de mes élèves facétieux est venu modifier l'article peu après moi... Quant au vandalisme de l'article sur Vion d'Alibray qui me vaut ce bannissement, je note qu'il a été circonscrit à 15 jours sur une page très peu visitée (sauf pendant mon expérience) et ne consistait qu'en l'ajout d'une seule phrase sans conséquence pour quiconque sauf mes élèves. Par ailleurs si vous lisez bien mon article, je n'y accuse pas la fiabilité de Wikipédia, mais le raccourci historique qu'ont fait mes élèves à partir de l'information trouvée sur Wikipédia d'une part, le manque de contrôle des contenus publiés sur Wikipédia d'autre part. Je constate enfin une disproportion entre le "vandalisme" commis et la peine (le bannissement pour une durée indéterminée) qui ne peut s'expliquer que par la publicité donnée à cette affaire. Le "vandalisme" concerne moins l'article que la réputation de Wikipédia : en ce sens je ne suis pas sûr que la réaction de Wikipédia soit la bonne : il y aurait bien des enseignements à tirer de cette affaire, mais moins simples qu'un bannissement sans portée.

Pour répondre à ~Pyb, je constate que vous prenez la défense d'Internet en général au même titre que Wikipédia, ce qui ne laisse pas d'intriguer : vous incluez dans votre défense les sites de corrigés payants, comme Oodoc ou Oboulo, qui vandalisent le travail des enseignants ?--Justin_Delapierre (d) 30 octobre 2012 à 14:53 (CET)