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Wikipédia:Projets pédagogiques/Université de Montréal/SCI6051 A2019

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Titre correct : « SCI6051 - Introduction aux sciences de l'information - A2019 ».

En raison de limitations techniques, la typographie souhaitable du titre n’a pu être restituée correctement.

Sous-page du projet pédagogique de l'Université de Montréal consacrée au cours SCI6051 - Introduction aux sciences de l'information qui se tient à l'automne 2019 dans la salle B-4205 du Pavillon Jean-Brillant à l'Université de Montréal.

Contexte

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Le cours SCI6051 vise à présenter les sciences de l’information à partir des contextes professionnel, scientifique, économique, social et culturel. Plusieurs des objectifs spécifiques (décrire les principaux concepts de la discipline, les principales institutions, les contextes de travail et associatifs, les grandes lignes de l’évolution des supports d’information et des mécanismes de stockage, etc.) peuvent être satisfaits par le biais de l'écriture d'un article sur un des sujets en lien avec ces thèmes.

De plus, le projet pédagogique wikipédien sera l'occasion de développer des compétences en matière de rédaction encyclopédique, d'édition numérique, d'éditorialisation du web, l'esprit critique qui sont recherchées dans la plupart des institutions documentaires aujourd'hui.

Par ailleurs, la pratique wikipédienne s'inscrit dans un mouvement plus large en sciences de l'information et des bibliothèques orienté sur la participation active, comme le suggère Kathleen de la Peña McCook :

« Wikipedia, the free encyclopedia built collaboratively using wiki software, is the most visited reference site on the web. Only 270 librarians identify as Wikipedians of 21,431,799 Wikipedians with named accounts. This needs to change. Understanding Wikipedia is essential to teaching information literacy and editing Wikipedia is essential to foster successful information-seeking behavior. Librarians who become skilled Wikipedians will maintain the centrality of librarianship to knowledge management in the 21st century—especially through active participation in crowdsourcing. Crowdsourcing is the online participation model that makes use of the collective intelligence of online communities for specific purposes in this case creating and editing articles for Wikipedia. »

Ressources

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Bibliographie

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  • Delsaut. Guy. (2017). Utiliser Wikipédia comme source d’information fiable. Klog. (ISBN 979-10-92272-12-3). Voir le compte-rendu publié par l'ASTED.
  • Villeneuve. Simon. (2017). Wikipédia en éducation. Guide pour une utilisation optimale de l'encyclopédie libre par les étudiants, enseignants et autres intervenants en éducation. Chicoutimi, 197 pp. Disponible sur le site des Classiques des sciences sociales.
  • Proffitt, M. (2018). Leveraging Wikipedia: Connecting Communities of Knowledge. Chicago, IL: ALA Editions. (ISBN 978-0-8389-1632-2).

TP Wikipédia

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Exercice de contribution au Portail des sciences de l'information et des bibliothèques sur Wikipédia (10%)

À partir du Portail des sciences de l'information et des bibliothèques sur Wikipédia, ajouter du contenu en modifiant un article proposé (entre 250 - 280 mots) avec les sources pertinentes.

Présenter ensuite cette contribution (texte et références) sous la forme d’un message électronique qui sera déposé sur StudiUM. Dans le message, ajouter votre nom exact d'utilisateur/utilisatrice sur Wikipédia et le lien vers l'article choisi.

Travail individuel (mais collaboratif par définition).

Date de remise sur StudiUM : mercredi 27 novembre Tableau de bord du cours : https://outreachdashboard.wmflabs.org/courses/EBSI,_Universit%C3%A9_de_Montr%C3%A9al/Introduction_aux_sciences_de_l'information_SCI6051/students

Articles sélectionnés

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Bibliothèque Gladstone modifié par Sophia Jaouhar

Suzanne Briet modifié par Maude Jodoin

Bibliothérapie modifié par Nadia Picard

Bibliothèque_Dag-Hammarskjöld modifié par Ariane Emery

Hélène Grenier modifié par Cicek Dogu

Corporation_des_bibliothécaires_professionnels_du_Québec modifié par Mylène Cloutier

Bruit_et_silence modifié par Émilie Labrosse

Bande_dessinée_québécoise modifié par Danny Chantal

Henriette_Avram modifié par Patricia Girard

Carol_Couture modifié par Marianne Auger-L'espérance X

Bibliothèque_municipale modifié par Sid Belfodil

André_Vachon modifié par Raphaëlle Grondin

Association_des_archivistes_du_Québec modifié par Sébastien Pitre

Münchener Digitalisierungszentrum modifié par Camille Archambault

Désherbage_(bibliothèque) modifié par Cathalina Armbruster

Bibliothèque scolaire modifié par Emilie Chastel

Notice bibliographique modifié par Bruno Fournier

Document modifié par [Utilisateur:Marafey|Marilyne Harvey]]

Bibliothèque et Archives Canada en particulier la section sur Patrimoine documentaire autochtone modifié par Stéphanie Hamel

Bibliothèques de Montréal modifié par Eliane Séguin

Hervé Le Crosnier modifié par Gabriel Gervais Labelle

Dépôt légal en particulier la section sur Le dépôt légal – Canada par Andréanne Gagné

Catalogage_de_la_collection_muséale modifié par Marie Anne La Haye

Melvil Dewey modifié par Noushin

Ægidius Fauteux modifié par Jérôme Palmade

Georges Cartier (1929-1994) modifié par Catherine Picard

Cinémathèque modifié par Monique Robitaille

Archives fédérales suisses modifié par Jennifer Ryter

Manga café modifié par Virginie Maltais-Marien

Odette du Puigaudeau modifié par Kelsey Brown

Eurêkoi modifié par Karine Spielmann

Manuscrit modifié par Sophie Leduc

Centre de documentation sur le nazisme modifié par Anna Christina Melgar

Prêt de livre numérique en bibliothèque modifié par Chloé Richer

Bibliothèque Saint-Sulpice modifié par Sylvain Roy

American Library Association modifié par Julia Généreux Randall

Médiation culturelle modifié par Virna Duplessis

Classification à facettes modifié par Paméla Asselin-Laberge

British Library en particulier la section Section « Dépôt Légal » modifiée par Florence Nadeau

La section Centre de documentation Robert Garry dans l'article Robert Garry modifié par Hernandez (Jérémie) Mercier Hernandez

Bibliothéconomie jeunesse modifié par Amélie Richard

Guy Berthiaume modifié par Sébastien Rioux

Bibliothèque paroissiale modifié par Kathryne Duguay

Yvonne Oddon modifié par Carolane Dubé

Bibliothèque Angelica modifié par Coralie B.-Caron

Éva Circé-Côté modifié par Élize T. Fortier

Bibliothèque nationale du Maroc modifié par Gabrielle Pilon

Carte de visite modifié par Marie-Josée Duguay

Bibliothèque universitaire modifié par Nicolas Doucet-Minous

Theodore Schellenberg modifié par Genevieve Bedard BeIIe

Indexation matière modifié par Chloé Messier Boisvert

Libre-accès (édition scientifique) - au Canada modifié par Virginie Paquet

Black Sparrow Books modifié par Julien Procuta

Médiation numérique modifié par Karine G. Lapierre

Bibliothéconomie critique modifié par María José Guzmán

Radcliffe Camera modifié par Alex Lauzon

Enfer (bibliothèque) modifié par Guillaume Baillargeon Dromell X

Bibliophilie modifié par J. Sébastien Barriault Agoranaute X

R. David Lankes modifié par Marie-Eve Benoit X

Ernest Wickersheimer modifié par Sophie.anne.ber X

Office national du film du Canada section sur modifié par Saradb X

Roman graphique par Damien Cardinal X

Jean-Louis Roy (historien) et Bibliothèques scolaires modifié par EmilieChastel X

Corporation des bibliothécaires professionnels du Québec modifié par Mylène Cloutier Myleliz X

Bibliothèque tiers lieu modifié par Allahdemin X

Littératie numérique section sur la fracture numérique par CathyyB x

Bibliothèque numérique plus précisément à la section Bibliothèques sous forme d'entrepôts universitaires parRoxDai. X

Bibliothèque nationale d'Irak modifié par Rambo Liber X

Bibliothèque Reginald-J.-P.-Dawson modifié par kadickson

Hélène Grenier modifié par Nicolas Doucet-Minous

Yvonne Oddon modifié parCarolane Dubé

Règles pour la description des documents d'archives modifié parLaurence Fréchette-Choinière

Médiation numérique modifié par Karine G Lapierre

Philéas Gagnon modifié par Vincent Gagnon

Hervé Le Crosnier modifié par Gabriel Gervais-Labelle

Open Archival Information System modifié par Mathieu-Alex Haché

Essai modifié par Laurence Landry

La Main magique de la chance modifié par Félix Lapointe ?

La littérature d’enfance et de jeunesse modifié par Laetitia Maldonado Carretero

Théorie des trois âges des archives modifié par Jolaine Marcotte-Naud

Partition (musique) modifié par Hubi Miguel Neto

Idea Store modifié par Azin Mohammadi

Bibliothéconomie jeunesse modifié par Chloé Mourat

Bibliothèque tiers lieu modifié par Marianne Ruel

Bibliothèque paroissiale modifié par Marie-Maxim Sévigny

Tradition orale et Collier de wampum modifié par Iris Tam Tsi

Éva Circé-Côté modifié par Elize Thérien-Fortier

Bibliothérapie modifié par Nadjia Yefsah

Bibliothèque nationale du Mexique modifié par Emilio Zuniga Solis

Formation offerte le 18 septembre 2019

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Formatrice : Anne-Marie Boisvert, bibliothécaire à BAnQ

Comment se préparer

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Il est suggéré de créer votre compte dès maintenant, car il est possible que vous ne puissiez pas le faire au moment de la formation. Une limite de six nouveaux comptes par adresse IP et par jour est fixée.

Plan de la formation

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  • Présentation magistrale : introduction à Wikipédia (environ 20 minutes)
  • Démonstration (environ 40 minutes)
    • Présentation de la page d'accueil et de ses liens utiles
    • Présentation des parties d'un article (onglets, sommaire, sections, infobox, catégories, portails, etc.)
    • Présentation et exploration du portail BAnQ numérique
    • Modification d'un article (ajout de contenu et de références)

Contribuer à Wikipédia en 7 étapes faciles

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  1. Connectez-vous.
  2. Cliquez sur l’onglet Modifier de l'article.
  3. Modifier l’article.
  4. Cliquez sur le bouton Publier.
  5. Résumez votre contribution.
  6. Confirmez la publication des modifications.
  7. Répétez les étapes 1 à 6.

Pages d'aide

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Principes, règles et recommandations

Rédaction, structure et contenu

Sources

Divers

Liste de ressources numériques pour « sourcer » un article

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Cette liste présente quelques ressources utiles pour contribuer à Wikipédia. Les utilisateurs sont responsables de vérifier la pertinence et la qualité du contenu qu'ils y repéreront. Les catalogues de bibliothèque, les bases de données spécialisées et les documents imprimés sont également des ressources non négligeables.

Ressources complémentaires

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Aide-mémoire

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