Joint Entrance Examination – Advanced

 

Joint Entrance Examination (Advanced)

Logo de Joint Entrance Examination – Advanced pour 2026

Histoire

Fondation	1960 (en tant que CEE)

Cadre

Type	Examen d'admission
Objectif	Admission aux formations de premier cycle en ingénierie, sciences et architecture au sein des 23 IIT, de l'IISc, de l'IIPE, du RGIPT, de l'IIST et de l'IMU-KC.
Pays	Inde

Organisation

Site web	jeeadv.ac.in

Le Joint Entrance Examination – Advanced ( JEE-Advanced ) est un concours d'entrée universitaire annuel en Inde qui évalue les compétences et les connaissances des candidats en physique, chimie et mathématiques. Il constitue la deuxième étape du Joint Entrance Examination. Il représente la principale évaluation pour l'admission aux IIT et à diverses écoles d'ingénieurs en Inde.

Il est organisé par l'un des sept Instituts indiens de technologie (IIT) de zone : IIT Roorkee, IIT Kharagpur, IIT Delhi, IIT Kanpur, IIT Bombay, IIT Madras et IIT Guwahati, sous l'égide du Joint Admission Board (JAB), selon un système de rotation pour les candidats admissibles à l' examen d'entrée commun (JEE–Main), à l'exception des ressortissants étrangers et des candidats ayant obtenu une carte OCI / PIO à compter du 4 mars 2021.

En 2026, environ 1,6 million d'étudiants se présentaient chaque année au JEE Main, dont 250 000 étaient admis au JEE Advanced et environ 40 000 aux IITs, NITs, IIITs et dans d'autres établissements techniques. Un classement national inférieur à 300 était souvent requis pour intégrer les programmes d'ingénierie informatique les plus prestigieux des IITs.

Histoire

L'IIT Kharagpur, l'un des premiers établissements où étaient admis les étudiants sélectionnés au concours IIT-JEE

Le premier institut parmi les IIT, l'Institut indien de technologie de Kharagpur, a ouvert ses portes en 1951. Durant ses premières années, avant 1961, l'admission des étudiants se faisait sur la base de leurs résultats scolaires, suivis d'un entretien dans plusieurs villes du pays. De 1955 à 1960, l'admission à l'Institut indien de technologie de Kharagpur s'est faite par le biais d'un concours national. L'orientation des étudiants était déterminée à l'issue d'entretiens et de séances de conseil organisés à Kharagpur.

L'examen d'entrée aux IIT (IIT-JEE) a été organisé pour la première fois en 1961 sous le nom de Common Entrance Exam (CEE), en même temps que la loi de 1961 portant création des IIT. Ce fut le début d'une transformation majeure des modalités d'admission dans les IIT. L'examen comportait des épreuves de physique, de chimie et de mathématiques, ainsi qu'une épreuve d'anglais. Des étudiants de toute l'Inde passaient le même test.

Entre 2000 et 2005, un test de sélection supplémentaire a été organisé parallèlement à l'examen principal, conçu pour alléger la pression pesant sur ce dernier en n'autorisant que les quelque 20 000 meilleurs candidats — sur un total de plus de 450 000 postulants — à se présenter à l'épreuve.

En 2002, un examen supplémentaire appelé AIEEE a été introduit et utilisé pour l'admission dans de nombreuses institutions d'importance nationale autres que les IIT.

En juin 2005, le journal The Hindu a mené une campagne pour réformer l'IIT-JEE afin d'éradiquer la « folie des cours préparatoires » et d'améliorer la diversité des genres et la diversité socio-économique. Deux solutions possibles ont été proposées : soit une convergence entre le test de sélection et l'All India Engineering Entrance Examination (AIEEE), soit un examen à deux niveaux, dont les classements du premier niveau permettraient d'accéder aux NIT et à d'autres écoles d'ingénieurs à travers le pays.

En septembre 2005, le conseil d'administration de tous les IIT a annoncé d'importantes modifications de l'examen. Celles-ci ont été mises en œuvre à partir de 2006. L'examen révisé consistait en un unique test à choix multiples, remplaçant ainsi l'ancien système en deux parties, qui comprenait un test de sélection. Pour être admissibles à cet examen, les candidats de la catégorie générale devaient obtenir au moins 60 % de moyenne générale aux examens de fin d'études secondaires (classe 12), tandis que les candidats appartenant aux castes répertoriées (SC), aux tribus répertoriées (ST) et aux personnes handicapées (PwD) devaient obtenir un score minimum de 55 %.

En 2008, les Instituts indiens de technologie ont commencé à proposer leurs tests d'admission à Dubaï. Chaque année, le nombre de candidats à Dubaï oscille autour de 200.

Le 28 mai 2012, l'AIEEE a été officiellement rebaptisé JEE-Main et l'IIT-JEE a été renommé JEE-Advanced. Le JEE-Main est devenu l'examen de qualification pour le JEE-Advanced. Le premier examen relevant de cette nouvelle structure s'est tenu en 2013.

En 2018, l'examen JEE–Advanced a commencé à se dérouler en ligne. .

Pourcentage admissible (à partir du JEE Advanced 2024)

Pourcentage minimal de points requis pour figurer sur la liste de classement en 2024

Catégorie	Pourcentage minimum (%) de notes dans chaque matière	Pourcentage minimum (%) notes globales
Liste de classement commune (CRL)	8,68	30,34
OBC-NCL/GEN-EWS	7,80	27.30
ST/SC/PWD	4,34	15.17
Cours préparatoire pour les personnes SC/ST/PWD	2.5	7,58

Le pourcentage minimal requis pour les notes globales ou par matière pourra être abaissé ultérieurement, en fonction de la difficulté de l'examen et des besoins des étudiants.

Pourcentage minimal de points requis pour figurer sur la liste de classement en 2022

Catégorie	Pourcentage minimum (%) de notes dans chaque matière	Pourcentage minimum (%) notes globales
Liste de classement commune (CRL)	4.17	15.28
OBC-NCL/GEN-EWS	4.17	13,89
ST/SC/PWD	2,50	7,78
Cours préparatoire pour les personnes SC/ST/PWD	0,83	3,89

NOTE:

• (1) Qualifying to take JEE–Advanced does not mean IIT admission.
• (2) Reserved categories have lower qualifying cutoff, (e.g. GEN-EWS/OBC-NCL get 10% relaxation, SC/ST/PWD get 50% relaxation and SC/ST/PWD also get 75% relaxation for preparatory courses in IITs) who are also considered qualified and thus included in the list.
• (3) From 2013, only a certain threshold number of students from JEE-Main are allowed to appear for JEE–Advanced.

Nombre de candidats par année

Year	Registered	Appeared	Qualified	%Qualified
1961	19,500	-	-	-
1978	29,477	-	-	-
1988	72,298	-	-	-
1990	79,559	-	-	-
1995	92,893	-	-	-
1997	91,279	-	-	-
1998	95,419	-	-	-
1999	112,347	-	-	-
2000	128,624	-	-	-
2001	147,775	-	-	-
2002	178,043	-	-	-
2003	178,940	-	-	-
2004	175,355	-	-	-
2005	198,059	-	-	-
2006	299,087	-	-	-
2007	251,803	243,029	7,200	2.96
2008	321,653	311,258	8,652	2.77
2009	398,264	384,977	10,035	2.60
2010	473,982	455,571	13,104	2.87
2011	485,136	468,280	13,196	2.81
2012	506,484	479,651	24,112	5.02
2013	126,749	115,971	20,834	17.96
2014	126,995	119,580	27,152	22.70
2015	124,741	117,238	26,354	22.47
2016	155,797	147,678	36,566	24.76
2017	171,814	159,540	51,040	31.99
2018	165,656	155,158	31,988	20.62
2019	174,432	161,319	38,705	23.99
2020	160,838	150,838	43,204	28.64
2021	151,193	141,699	41,862	29.54
2022	160,038	155,538	40,712	26.17
2023	189,744	180,372	43,773	24.26
2024	186,584	180,200	48,248	26.77
2025	187,223	180,422	54,378	30.14

patron en papier

L'examen JEE (Advanced) se compose de deux épreuves, d'une durée de trois heures chacune : l'Épreuve 1 et l'Épreuve 2 (toutes deux obligatoires). Ces épreuves couvrent trois matières principales: la physique, la chimie et les mathématiques. Contrairement à la plupart des autres examens, le type d'épreuve, le nombre de questions, le total des points ainsi que le barème de notation varient d'une année à l'autre, selon l'institution organisatrice. En moyenne, 32 à 38 questions sont posées par matière, réparties sur les deux épreuves. Par exemple, en 2021, l'examen JEE (Advanced) comprenait 38 questions (19 dans l'Épreuve 1 et 19 dans l'Épreuve 2) pour chacune des trois matières.

Section	Type de problème	Description
1	4 QCM à réponse unique	+4 points pour chaque bonne réponse 0 point pour les questions sans réponse -1 point par mauvaise réponse
2	3 séries de questions avec 2 questions par série (réponses numériques avec deux décimales)	+2 points pour chaque bonne réponse 0 point sinon
3	6 QCM à réponses multiples	+4 points si la ou les bonnes réponses sont choisies. +3 points si toutes les options sont correctes mais que seulement 3 options sont choisies +2 points si 3 options ou plus sont correctes, mais que seulement 2 options correctes sont choisies. +1 point si 2 options ou plus sont correctes, mais qu'une seule option correcte est choisie. 0 point si sans réponse -2 points si au moins une option incorrecte est choisie
4	3 questions à trous (les réponses sont des entiers non négatifs)	+4 points pour une réponse correcte 0 point sinon
5	questions à réponse numérique	+4 points pour une réponse correcte 0 point sinon
6	Questions à réponse numérique	+3 points pour une réponse correcte 0 point sinon

Depuis la création de l'examen en 1961, le programme est principalement composé de sujets enseignés dans les lycées indiens, correspondant aux programmes de première et de terminale. Il comprend des thèmes de mathématiques, de physique et de chimie ( chimie organique, chimie inorganique et chimie physique ). Une révision du programme a été effectuée en novembre 2021 ; ce programme révisé est entré en vigueur en 2023. Un aperçu des sujets abordés est présenté ci-dessous. ^{[Passage à actualiser]}

Mathématiques

Algèbre supérieure (y compris certains sujets d'algèbre linéaire ), combinatoire, probabilités (y compris les probabilités conditionnelles, la loi des probabilités totales, le théorème de Bayes ), géométrie, systèmes de coordonnées ( points et droites, cercles, paraboles, ellipses et hyperboles ), trigonométrie (y compris les fonctions trigonométriques inverses ), fonctions algébriques, fonctions exponentielles, fonctions logarithmiques, fonction partie entière, fonction partie fractionnaire, fonction signe, fonctions paires et impaires, fonctions périodiques, fonction composée, fonctions inverses, limites, dérivée d'une fonction, analyse de la continuité et de la dérivabilité d'une fonction, dérivées et leurs applications ( tangentes et normales à une fonction, angle entre deux courbes, théorème de Rolle, théorème des accroissements finis, monotonie d'une fonction, maxima et minima d'une fonction), primitive indéfinie d'une fonction, intégrales définies, analyse de l'aire délimitée par une courbe. son axe et ses équations différentielles.

Physique

Physique générale, mécanique newtonienne classique, mécanique des fluides, thermodynamique, acoustique ( son et oscillation ), condensateur, électromagnétisme, électrostatique, électrodynamique ou électromagnétisme ( électricité et magnétisme ) et ondes électromagnétiques, physique moderne ( radioactivité, physique nucléaire, mécanique quantique élémentaire), optique ( optique géométrique et optique ondulatoire ).

Chimie

Chimie physique

Études générales de la substance ( moles, molarité, réactions d'oxydoréduction, etc.), structure atomique (avec des sujets connexes de mécanique quantique ), états de la matière, thermodynamique chimique et cinétique chimique, chimie de l'équilibre ( équilibre chimique et équilibre ionique), électrochimie, propriétés colligatives, titrages (y compris acido-basiques et d'oxydoréduction ), science des surfaces et chimie nucléaire.

Propriétés périodiques, liaisons chimiques (y compris les théories de la liaison, à savoir la théorie de la liaison de valence, la théorie VSEPR et la théorie des orbitales moléculaires ), composés et complexes de coordination, métallurgie, analyse qualitative des sels inorganiques, hydrogène, études détaillées des réactions, propriétés physiques et chimiques, ainsi que de leurs composés, des métaux alcalins, des métaux alcalino-terreux, de la famille du bore, de la famille du carbone, de la famille de l'azote, de la famille de l'oxygène, des halogènes et des gaz nobles, des éléments de transition (y compris les métaux nobles ), des actinides, des lanthanides, types de réactions et chimie environnementale.

Chimie organique

Nomenclature IUPAC, chimie organique générale (y compris l'hybridation, les liaisons hydrogène, les effets inductifs, l'isomérie, la résonance, l'aromaticité, l'hyperconjugaison, la mésomérie, les carbocations et les carbanions, le clivage des liaisons, y compris l'hétérolyse et l'homolyse, la stéréoisomérie, y compris les énantiomères et les diastéréoisomères ), réactifs organiques, quelques réactions nommées, analyse détaillée des mécanismes réactionnels, les composés et la préparation des hydrocarbures, des halogénures d'alkyle, des composés carbonylés ( alcools, phénols et éthers ), des composés aromatiques, des biomolécules, des glucides et des polymères, des amines, la chimie dans la vie quotidienne et la chimie organique pratique, les produits chimiques industriels.

Sièges

L'IIT Bombay est l'un des instituts les plus sélectifs d'Inde et a toujours été la destination privilégiée des candidats les plus brillants au concours JEE-Advanced.

Le nombre d'étudiants passant l'examen a considérablement augmenté chaque année, avec 506 484 candidats inscrits au JEE-Advanced en 2012. Toutefois, avec la mise en place de la structure en deux étapes JEE-Main + JEE-Advanced à partir de 2013, le nombre de candidats au JEE-Advanced a été plafonné à 150 000 en 2013, puis porté à 250 000 au cours des années suivantes, et ce, jusqu'en 2022. Le nombre total de places disponibles dans chaque établissement (matrice des places) est résumé dans le tableau ci-dessous.

En 2011, de nouvelles formations ont été introduites dans les IIT. Les IIT Tirupati et Palakkad ont ouvert leurs portes en 2015, suivis de quatre autres instituts ( IIT Bhilai, IIT Dharwad, IIT Goa et IIT Jammu ) en 2016. En 2018, afin de garantir un taux minimum d'inscription féminine de 14 %, les IIT ont créé des places réservées aux femmes ainsi que des places mixtes, sur la base des statistiques d'inscription de 2017. Grâce à ces mesures, et à une légère augmentation du nombre total de places, l'offre totale s'élevait à plus de 12 000 places, dont 801 places supplémentaires réservées aux femmes.

En 2019, avec la mise en place partielle d'un quota de 10 % pour les étudiants issus de familles à faibles revenus (sans réduction du nombre de places non réservées) et le relèvement de l'objectif de scolarisation féminine à 17 %, le nombre total de places disponibles a dépassé 13 500, dont plus de 1 200 places supplémentaires réservées aux femmes. En 2020, avec la mise en place intégrale du quota de 10 % pour les étudiants issus de familles à faibles revenus et un objectif de scolarisation féminine de 20 %, le nombre total de places disponibles a encore augmenté pour atteindre 16 053, dont plus de 1 500 places supplémentaires réservées aux femmes.

Difficulté de l'examen

Chaque année, des millions d'étudiants indiens rêvent d'intégrer l'un des Instituts indiens de technologie (IIT). Réussir le concours d'entrée commun (JEE Advanced) est indissociable du prestige des IIT. Le JEE Advanced évalue la rapidité, la précision, l'endurance et, surtout, la compréhension conceptuelle des concepts de physique, de chimie et de mathématiques chez les candidats. Il exige généralement un à trois ans de préparation intensive, de longues heures d'étude et une grande capacité à garder son calme sous pression. Le format d'examen « 180 minutes + 180 minutes — matin et soir, le même jour » est propre au JEE Advanced en Inde. Un rapport de 2024, émanant d'un comité du ministère de l'Éducation, qualifie le modèle actuel des examens d'entrée en Inde de « centré sur l'élimination ».

Critique

En 2012, Anand Kumar, fondateur de Super 30 et mathématicien, a critiqué les nouvelles normes d'admission, affirmant que la décision du conseil des IIT d'accorder une chance aux élèves figurant parmi les 20 % meilleurs des différents conseils scolaires aux examens de fin d'études secondaires était « une décision hâtive ». « C'est une décision qui pénalisera les plus démunis, qui n'ont pas la possibilité d'étudier dans les écoles d'élite », a-t-il ajouté.

L'examen d'entrée aux IIT (IIT-JEE) est organisé uniquement en anglais et en hindi ; il a été critiqué pour sa difficulté accrue pour les étudiants originaires de régions où d'autres langues indiennes, comme le télougou, le tamoul, le kannada, le malayalam, l'ourdou, l'oriya, le bengali, le marathi, l'assamais ou le gujarati, sont plus répandues.

L'examen JEE (Advanced) a également été critiqué pour sa difficulté notoire et son format imprévisible. Pour un élève de lycée, les questions posées dépassent largement le cadre de l'enseignement classique, ce qui contraint les élèves à suivre des cours de soutien. Ces cours créent une situation de pression extrême qui affecte progressivement leur santé mentale.

Entraînement

De nombreuses écoles préparatoires au JEE organisent des examens blancs plusieurs fois par semaine, accueillent jusqu'à 200 élèves par classe et leur imposent de longues heures d'étude, de 4 à 7 heures par jour, en plus des cours habituels du lycée. La ville de Kota au Rajasthan était particulièrement réputée pour abriter des centaines d'académies de ce type. Des étudiants affluaient vers Kota de toute l'Inde pour se préparer à divers concours d'entrée. La ville tirait fierté d'avoir décroché près de 4 500 admissions aux IIT, sur les 18 188 places allouées pour la seule année 2025.

Les programmes de préparation aux concours sont de grandes entreprises cotées à la bourse indienne et attirent des milliards de dollars d'investissements de la part de sociétés de capital-investissement. Le climat de forte pression qui règne dans ces instituts est tenu responsable d'un nombre important de suicides. Pour atténuer cette pression, des initiatives comme le Concours national d'entrée commun (NLCEE) permettent aux étudiants de visiter des établissements prestigieux, les aidant ainsi à faire des choix éclairés et à réduire leur stress.

Modifications récentes apportées à l'examen

Plusieurs modifications ont été apportées à l'examen en 2018. Le Joint Admission Board (JAB) a décidé de le rendre entièrement informatisé à partir de cette année-là, dans l'espoir de réduire les risques de fuite de sujets et de simplifier la logistique et la correction. Il a affirmé que l' examen en ligne permettrait de résoudre le problème des erreurs d'impression.

Le 5 novembre 2024, l'IIT Kanpur et le Joint Admission Board (JAB) ont annoncé que le nombre de tentatives autorisées pour le JEE-Advanced passait de deux à trois. Cependant, treize jours plus tard, le 18 novembre 2024, cette décision a été annulée par le Joint Admission Board, et les anciens critères ont été rétablis. Durant ces treize jours, certains étudiants ont quitté leurs établissements pour s'inscrire à des cours préparatoires au JEE (Main) et au JEE (Advanced). Un groupe d'étudiants a déposé une requête auprès de la Cour suprême de l'Inde afin d'obtenir le rétablissement de la troisième tentative. La Cour suprême a accordé une libération sous caution aux étudiants ayant abandonné leurs études et a précisé que la troisième tentative ne s'appliquerait qu'à ceux ayant abandonné entre le 5 et le 18 novembre 2024.

Références

(en) Cet article est partiellement ou en totalité issu de l’article de Wikipédia en anglais intitulé « Joint Entrance Examination – Advanced » (voir la liste des auteurs).