Discussion:Lycée franco-libanais Habbouche-Nabatieh/Admissibilité

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L'admissibilité de la page « Lycée franco-libanais Habbouche-Nabatieh » est débattue.

Consignes quant à cette procédure :

Qui peut participer ?
Le créateur de la page et les contributeurs ayant un compte ayant fait au moins cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure peuvent exprimer leur avis.
Les avis des personnes n’ayant pas de compte ou un compte ayant moins de 50 contributions sont déplacés dans « Avis non décomptés » et ne sont en principe pas pris en considération. Lors de la clôture, les avis sans argumentaire sont également déplacés et ne sont pas pris en compte.
Durée de la consultation
Si un consensus clair s'est dégagé le 21 août 2019 à 16:57 (CEST), après l'expiration de sept jours pleins de débat (168 heures), un contributeur ayant réalisé au moins 500 modifications et ayant 3 mois d'ancienneté (utilisateur autopatrolled) qui n'aura pas pris part au débat peut clore la proposition et indiquer si la page est conservée ou supprimée (la suppression devant être demandée à un administrateur). Dans le cas contraire, la discussion se poursuit et peut être close à partir du 28 août 2019 à 16:57 (CEST).


Important

  • Copiez le lien *{{L|Lycée franco-libanais Habbouche-Nabatieh}} et collez-le dans la section du jour de la page principale « Débat d'admissibilité ». Attention, un décalage d'un jour est possible en fonction de la mise en page.
  • Avertissez le créateur, les principaux contributeurs de l’article et, si possible, les projets associés en apposant le message {{subst:Avertissement débat d'admissibilité|Lycée franco-libanais Habbouche-Nabatieh}} sur leur page de discussion.

Lycée franco-libanais Habbouche-Nabatieh

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Proposé par : Ο Κολυμβητής (You know my name) 14 août 2019 à 16:57 (CEST)Répondre

Une demande de restauration avec des sources pas toujours probantes, mais le requérant suggère de malgré tout redemander l'avis de la communauté, deux ans après un refus. Nous y voici donc.

Conclusion

Le débat a abouti à la conservation de cette page.

Conservation traitée par --HenriDavel (discuter) 21 août 2019 à 17:20 (CEST)

Raison : Consensus pour conserver

Discussions

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Toutes les discussions vont ci-dessous.

Demandé par 213.204.93.101 (discuter) 12 août 2019 à 16:09 (CEST) Bonjour ! J’ai constaté la suppression d’un article sur le lycée français de habbouche. La page existe en anglais et en arabe, je ne comprend donc pas pourquoi la page française a été supprimée (surtout qu’il s’agit d’un établissement francophone, cette page pourrait aider beaucoup d’intéressés à se documenter).Répondre

L’école en question est assez célèbre et dispose d’une notoriété nationale.

Voici des articles de press de l’OLJ, journal d’expression française au Liban :

https://www.lorientlejour.com/article/245781/Inauguration__dun_nouveau_lycee_franco-libanais_a_Habbouche%252C_caza_de_Nabatiye_Un_acte_de_solidarite_avec_les_populations_du_sud_et_de_foi_en_lavenir.html

https://www.lorientlejour.com/article/472706/Le_Lycee_et_l%2527ecole_des_Soeurs_antonines_se_partagent_les_eleves_francophones_du_caza_de_NabatiyehLa_langue_de_Moliere%252C_un_gage_d%2527avenir_pour_le.html

https://www.lorientlejour.com/article/458332/PEDAGOGIE_Concours_de_poesie_du_Lycee_franco-libanais_de_Habbouche-Nabatiyeh.html

Un article de Liban Vision : http://www.libanvision.com/francoliban.htm

Un reportage de TV FRANCOPHONIE http://www.tvfrancophonie.org/h264/248

Et enfin, un article de la MLF

https://www.mlfmonde.org/inauguration-de-la-centrale-photovoltaique-du-lycee-franco-libanais-habbouche-nabatieh/

Voilà :-)

Merci beaucoup ! Merci aussi pour tout ce que vous faites ! Et bon courage dans votre travail !

Cordialement.

Bonjour,
L'article a été supprimé sur décision de la communauté (Discussion:Lycée franco-libanais Habbouche-Nabatieh/Suppression), en avril 2017. Certes, cela commence à dater, mais, il faut justifier une réouverture du débat, avec des sources nouvelles. Or, toutes vos sources sont antérieures à la discussion, donc déjà connues et pourtant insuffisantes pour justifier la conservation, donc non réutilisables maintenant. En auriez-vous de plus récentes ? Merci, Ο Κολυμβητής (You know my name) 12 août 2019 à 16:43 (CEST)Répondre
Bonjour. Selon cet article de La Croix daté du 31 juillet 2017, de nombreux élèves d’Afrique de l’Ouest francophone s'y rendent (avec l'institut français). J'ajoute que je n'ai pas trouvé la mention de cette source dans la discussion de la PàS. Mario93 (discuter) 12 août 2019 à 17:40 (CEST)Répondre
Dans les deux cas, trois lignes, à peine centrées... Ο Κολυμβητής (You know my name) 12 août 2019 à 19:06 (CEST)Répondre

Bonsoir ! Je rajoute des liens concernant la crise de juin 2018 qui a touché l’établissement (ainsi que les établissements de la MLF au Liban).

https://www.lecommercedulevant.com/article/28330-crise-de-confiance-au-grand-lycee-franco-libanais

https://www.lorientlejour.com/article/1161995/aucune-majoration-des-ecolages-pour-deux-ans-mais-a-condition-promet-la-mlf.html

https://www.lorientlejour.com/article/1117101/dixieme-jour-de-greve-des-enseignants-de-la-mlf.html

https://blogs.mediapart.fr/le-cri-des-peuples/blog/300519/mission-laique-francaise-49-eleves-renvoyes-car-leurs-parents-ont-saisi-la-justice

Une rencontre consulaire au lycée : https://twitter.com/consulatfrliban/status/537299784562774016?s=21

Une exposition scientifique en Occitanie : https://lejournaldugers.fr/article/18948-des-eleves-du-lycee-franco-libanais-de-de-habbouche-sud-liban-recus-en-occitanie

Deux articles (deux médias nationaux arabophones) en arabe traitant du cas particulier du lycée durant la crise

https://www.tayyar.org/News/Lebanon/218285/ماذا-حصل-في--الليسيه-الفرنسية----حبوش-

https://al-akhbar.com/Education/251731

Les articles sur la crise de 2018 ne sont pas des présentations du lycée : ils portent sur la mlf. De toutes façons, des articles sur une crise ne sont pas des articles généraux de l'établissement. Tous les lycées n'ont pas vocation à figurer dans l'encyclopédie. Ο Κολυμβητής (You know my name) 13 août 2019 à 15:34 (CEST)Répondre

Bonsoir ! Je comprend, mais vu que la page existe en anglais et en arabe, et que les autres établissements du réseau ont une page également, je pensais que c'était utile pour un établissement francophone d’avoir des informations en français...

Pour information ; un lien vers l'article en.wiki a été placé sur {{Palette Lycées français et internationaux au Liban}} [1] Cordialement ~ Antoniex (discuter) 14 août 2019 à 01:47 (CEST)Répondre
J'en reviens quand même à l'élément de base : en février 2017, la communauté a décidé de na pas conserver cet article. Il faut dans tous les cas repasser par un nouveau débat. Si les participants considèrent une seconde fois que les sources ne sont pas suffisantes, il sera très difficile ensuite de lancer un troisième débat. Cependant, si vous voulez malgré tout relancer la procédure, libre à vous. Ο Κολυμβητής (You know my name) 14 août 2019 à 15:24 (CEST)Répondre


Bonjour à tous ! Je rajoute ce lien : http://www.kunhadi.org/kunhadi/news.php?idcatg=1&idevent=628&title=Lycee%20Francais%20Nabatieh&lang=1&lang=1 — Le message qui précède, non signé, a été déposé par l'IP 37.187.153.91 (discuter), le 14 août 2019 à 16:17

Merci beaucoup ! Je suggère de relancer la procédure. Qu'en pensez-vous ? Et comment faire ? — Le message qui précède, non signé, a été déposé par Fadel Hamdan FR (discuter), le 14 août 2019 à 16:21

Discussions : Photos

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J’ai créé commons:Category:Lycée franco-libanais Habbouche-Nabatieh. Il serait bon d’y ajouter quelques clichés supplémentaires : bâtiments, entrée… Alphabeta (discuter) 14 août 2019 à 18:52 (CEST)Répondre

Merci à Fadel Hamdan FR (d · c · b) qui a ajouté le cliché c:File:Les festivités des 20 ans du LFLHN..jpg dans les Commons. Alphabeta (discuter) 16 août 2019 à 15:02 (CEST) Répondre
J’en ai d’autres, je les rajouterai très prochainement -Fadel Hamdan FR (discuter) 16 août 2019 à 22:08 (CEST)Répondre

Entrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ou des critères d'admissibilité des articles. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, déplacer, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas qu’il est obligatoire d’argumenter vos avis et de les signer en entrant quatre tildes (~~~~).

Conserver

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  1. Plutôt  Conserver : quelques sources intéressantes. --Éric Messel (Déposer un message) 14 août 2019 à 17:16 (CEST)Répondre
  2.  Conserver en raison de sources étalées sur des années : 1997 France pays-Arabes [2], L'Orient-Le Jour [3], 2003 L'Orient-Le Jour [4], 2016 mlfmonde.org [5], 2017 lejournaldugers.fr [6]. Selon cet article de La Croix daté du 31 juillet 2017, de nombreux élèves d’Afrique de l’Ouest francophone s'y rendent (avec l'institut français). Mario93 (discuter) 14 août 2019 à 17:24 (CEST)Répondre
    Il y a aussi Jeune Afrique [7] Mario93 (discuter) 14 août 2019 à 20:49 (CEST)Répondre
  3.  Conserver Les sources sont nombreuses et ce qui touche à la francophonie doit être gardé, développé et visible.--William Jexpire (discuter) 14 août 2019 à 18:46 (CEST)Répondre
  4.  Conserver pour les raisons que j’ai avancées en 2017. De plus, l’article a gagné en consistance. Alphabeta (discuter) 14 août 2019 à 18:57 (CEST)Répondre
  5.  Conserver WP:NAG : utilité publique et culturelle, AVS (discuter) 14 août 2019 à 20:04 (CEST)Répondre

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  1. à tendance pas très convaincu. Ο Κολυμβητής (You know my name) 14 août 2019 à 16:57 (CEST)Répondre
  2.  Neutre Je ne sais pas vraiment, j'ai des doutes. ☆ Antoine755 ☆(Me contacter !!) 15 août 2019 à 13:59 (CEST)Répondre

Avis non décomptés

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Exception étant faite pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs inscrits ayant moins de cinquante contributions ou non identifiables (IP) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :

  1.  Conserver Établissement aillant accueilli Baptiste Beaulieu et participe chaque année activement au Salon Du Livre Francophone de Beyrouth, donc disposant d’une notoriété ? (https://www.aefe-proche-orient.net/sites/default/files/sdlf2016-programme.pdf et https://m.facebook.com/logged_out/watch/?video_id=1807795619433380&refsrc=http%3A%2F%2Fwww.google.com%2F&_rdr)--37.187.153.91 (discuter) 14 août 2019 à 18:38 (CEST)Répondre
  2.  Conserver Sources étalées, plus de 4 sources sont centrées. Les pages en.wiki et ar.wiki existent (même s'il ne s'agit pas d'un critère d'admissibilité) et l'établissement est francophone (la page française pourrait intéresser bien plus de monde). D'autres lycées similaires figurent dans l'encyclopédie (il ne s'agit pas non plus d'un critère). Plus d'articles, toujours centrés et issus de journaux fiables et nationaux, existent en arabe, la langue locale. Créateur de l'article--Fadel Hamdan FR (discuter) 14 août 2019 à 17:46 (CEST) (moins de 50 contributions - Avis non décompté -- Lomita (discuter) 14 août 2019 à 17:52 (CEST)) — Avis décompté rétabli car émis par le créateur de l’article. La wikiréglementation aurait-elle été modifiée ? Alphabeta (discuter) 17 août 2019 à 16:04 (CEST)Répondre
    Notification Alphabeta : - Bonjour, la wikiréglementation n'a pas été modifié, sauf erreur, je peux me tromper, mais le créateur de l'article est IP 176.148.155.26 et je ne vois pas dans les contributions de ce contributeur, la création [8] de cet article -- Lomita (discuter) 17 août 2019 à 17:19 (CEST)Répondre
    Notification Fadel Hamdan FR : je pense que vous êtes de bonne foi en vous présentant comme le « [c]réateur de l’article ». Auriez-vous créé cet article sous IP (auquel cas vous pouvez donner un avis décompté sous cette IP) ? Où vous considérez-vous par vos contributions comme le créateur moral (à distinguer du créateur au sens de la réglementation de Wikipédia) ? Cordialement. Alphabeta (discuter) 17 août 2019 à 17:42 (CEST)Répondre
    Oui, je suis le créateur de l’article, mais je ne peux plus accéder à cette adresse IP avant septembre (je ne suis actuellement pas chez moi). Merci de votre compréhension ! -Fadel Hamdan FR (discuter) 18 août 2019 à 17:00 (CEST)Répondre
Inde [👋⇉✉⇇💛] 7 mai 2017 à 15:54 (CEST)Répondre

Entrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ou des critères d'admissibilité des articles. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, déplacer, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas qu’il est obligatoire d’argumenter vos avis et de les signer en entrant quatre tildes (~~~~).

Conserver

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  1.  Conserver. L'article est sourcé et possède son article dans les wiki anglais et arabe.--William Jexpire (discuter) 23 avril 2017 à 12:20 (CEST)Répondre
    Il est sourcé par son site officiel Émoticône Un historien (discuter) 23 avril 2017 à 23:54 (CEST)Répondre
    En outre, la présence d'articles dans des wikis en langues étrangères n'a jamais été un motif d'admissibilité.— ALDO_CP Sourire diaboliquePapote 24 avril 2017 à 07:54 (CEST)Répondre
  2.  Plutôt conserver. Nous sommes ici dans la section française d’une encyclopédie en ligne où il ne serait pas anormal que tout ce qui touche à la francophonie soit plus développé que le reste. De plus la présence des deux interwikis w:en:Lycée Franco-libanais Habbouche-Nabatieh et w:ar:الثانوية الفرنسية اللبنانية في حبوش النبطية interpelle… On aimerait que cet article devienne rapidement plus consistant : en l’état cet article dessert plutôt l’établissement. Alphabeta (discuter) 26 avril 2017 à 12:29 (CEST)Répondre
  3.  Conserver Une encyclopédie est plus que « mainstream ». Voir aussi les utres WPs. AVS (discuter) 7 mai 2017 à 11:23 (CEST)Répondre
  4.  Plutôt conserver Article sourcé mais pas une grosse visibilité. Inde [👋⇉✉⇇💛] 7 mai 2017 à 15:55 (CEST)Répondre

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  1.  Supprimer Établissement récent à la notoriété non avérée. Auto-sourçage. Un historien (discuter) 23 avril 2017 à 23:54 (CEST)Répondre
  2.  Supprimer. Absence de sources secondaires centrées. Un lycée comme il en existe tant d'autres non admissibles.— ALDO_CP Sourire diaboliquePapote 24 avril 2017 à 07:55 (CEST)Répondre
  3.  Supprimer idem ALDO_CP et un historien. Roverea (discuter) 2 mai 2017 à 10:45 (CEST)Répondre
  4.  Supprimer Sources insuffisantes pour prouver l'admissibilité de cet article - Hors critères -- Lomita (discuter) 4 mai 2017 à 15:30 (CEST)Répondre
  5.  Supprimer Auto-sourcé ; manque d’indices de notoriété sur le long terme. Pas convaincu. — ℳcLush =^.^= 6 mai 2017 à 21:28 (CEST)Répondre
  6.  Supprimer Je ne parle pas arabe, mais l'interwiki n'a pas l'air formidable, et en WP:en, pas mieux, non encyclopédique, --Pierrette13 (discuter) 6 mai 2017 à 21:37 (CEST)Répondre
  7.  Supprimer. Manque de sources indépendantes attestant d'une notoriété. Hadrianus (d) 6 mai 2017 à 22:30 (CEST)Répondre
  8.  Supprimer. Manque de sources indépendantes attestant d'une notoriété (bis).--Shev (discuter) 7 mai 2017 à 16:00 (CEST)Répondre

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Avis non décomptés

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Exception étant faite pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs inscrits ayant moins de cinquante contributions ou non identifiables (IP) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :

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