Discussion:Éducation et technologie/Admissibilité

L'admissibilité de la page « Éducation et technologie » a été débattue.

Pour en connaître l'issue, voir la section « Conclusion » ci-dessous.

Ce débat n'accepte plus d'arguments, merci de ne pas modifier cette page.

Pour initier un nouveau débat, suivez le guide.

Qui peut participer ?

Voir la section « Avis » ci-dessous.

Qui peut clore le débat ?

Lorsque les délais prescrits sont arrivés à échéance, la clôture de la discussion peut être faite par un contributeur ayant le statut d'utilisateur autopatrolled qui n'aura pas pris part au débat. À partir du moment où la conclusion est publiée, il n'est plus possible de donner son avis quant à l'admissibilité de la page.

• Voir toutes les procédures en cours
• Voir méthode de travail complète

À faire après la création de cette page :

1. Copiez le lien *{{L|Éducation et technologie}} et collez-le dans la section du jour de la page principale « Débat d'admissibilité » . Attention, un décalage d'un jour est possible en fonction de la mise en page.
2. Avertissez le créateur, les principaux contributeurs de l’article et, si possible, les projets associés en apposant le message {{subst:Avertissement débat d'admissibilité|Éducation et technologie}} sur leur page de discussion.
3. Masquez ces instructions en remplissant le paramètre cacheconsignes=oui.

Éducation et technologie

Proposé par : Chris a liege (discuter) 5 février 2022 à 23:22 (CET)

• Message laissé par le déposant du bandeau d’admissibilité : Article sans sujet clair

Conclusion

Le débat a abouti à la suppression de cette page.

Suppression traitée par NeptuneJunior (discuter) 20 février 2022 à 23:04 (CET)

Raison : Consensus pour la suppression. Hors critères et travail inédit selon les avis en suppression.

Discussions

Toutes les discussions vont ci-dessous.

Avis

Entrez ci-dessous votre avis sur l’admissibilité du thème à l’aune de l’existence de sources extérieures et sérieuses ou des critères d'admissibilité des articles. Il est recommandé d'accentuer l'idée principale en gras (conserver, fusionner, déplacer, supprimer, etc.) pour la rendre plus visible. Vous pouvez éventuellement utiliser un modèle. N’oubliez pas qu’il est obligatoire d’argumenter vos avis et de les signer en entrant quatre tildes (~~~~).

Trouver des sources sur « Éducation et technologie » :

• Archive Wikiwix
• Bing
• Cairn
• DuckDuckGo
• E. Universalis
• Gallica
• Google
• G. Books
• G. News
• G. Scholar
• Persée
• Qwant
• (zh) Baidu
• (ru) Yandex

Conserver

1.  Conserver la question portant sur l'admissibilité du sujet, la réponse est évidemment oui. Le traitement doit être amélioré, mais c'est une autre question--JMGuyon (discuter) 20 février 2022 à 00:37 (CET)

    JMGuyon : 3 contributeurs ne partagent pas votre définition de l'évidence, pourriez-vous développer votre avis ? — ScribereEstContendere ^{pour discuter} 20 février 2022 à 12:56 (CET)

   Bonjour  ScribereEstContendere :,l'évidence est que le sujet existe dans la recherche académique. Il suffit de lancer la recherche "education technology" sur Google Scholar", les résultats sont innombrables.Exemple parmi tant d'autres  : Katie Mcmillan Culp, Margaret Honey, Ellen Mandinach«,A Retrospective on Twenty Years of Education Technology Policy», Journal of Educational Computing Research, First Published April 1, 2005 https://journals.sagepub.com/doi/abs/10.2190/7W71-QVT2-PAP2-UDX7

   Il faut se rendre compte qu'un article au sujet admissible qui est supprimé ne peut pas être recréé avant un an, ce qui est très dommage pour l'encyclopédie(àtitre personnel, et de manière subjective, je ressens cette situation comme catastrophique).

   Quant aux autres contributeurs qui se sont exprimés contre l'article, ils l'ont fait, pour les deux premiers, non pas en considérant l'admissibilité du sujet, mais le traitement, ce qui est une toute autres question. Je viens de le préciser sur une autre page de la même contributrice, qui fait également l'objet d'un débat : Discussion:Holocauste dans les manuels/Admissibilité. Bien cordialement--JMGuyon (discuter) 20 février 2022 à 13:12 (CET)

2.  Conserver, d'accord avec JMGuyon, en effet c'est une évidence. - p-2022-02-s - Couarier 20 février 2022 à 08:01 (CET)

Supprimer

1.  Supprimer : l'article est très vague et essentiellement sourcé par une publication de l'UNESCO alors que le sujet est particulièrement développé dans l'article sur les technologies de l'information et de la communication pour l'enseignement. — amiral Bouclettes (✉) 6 février 2022 à 16:21 (CET)
2.  Supprimer Principalement un TI fondé sur une source primaire par une contributrice en conflit d'intérêts, et autrice de très nombreux articles sur le même modèle Sijysuis (discuter) 17 février 2022 à 12:31 (CET)
3.  Supprimer Sources insuffisantes pour prouver l'admissibilité de cet article - Hors critères WP:CAA -- Lomita (discuter) 20 février 2022 à 12:37 (CET)
4.  Supprimer Synthèse inédite. A quand « Santé et technologie » ou « Droit et technologie ». — Messel ^{(Déposer un message)} 20 février 2022 à 22:58 (CET)

Neutre

1. J'arrive après la bataille mais on peut rediriger vers Technologies de l'éducation ? Zythème ^{Paroles dégelées} 21 février 2022 à 12:37 (CET)

Avis non comptabilisés

Exception étant faite pour le créateur de l’article, les avis d’utilisateurs inscrits ayant moins de cinquante contributions aux articles (espace principal) de fr.wikipedia.org au lancement de cette procédure ou non identifiables (IP) ne sont en principe pas pris en compte. Si vous êtes dans ce cas, vous pouvez toutefois participer aux discussions ou vous exprimer ci-dessous pour information :